（通史版）高考历史二轮复习 高考非选择题37分标准练13

1、高考非选择题37分标准练(十三)时间：25分钟满分：37分1(25分)(2018南昌市高三模拟)阅读材料，完成下列要求。材料一：黄宗羲认为“自私”“自利”是“有生之初”人的本性，指责君主以个人的“大私”“大利”侵吞“天下之人”的“自私”“自利”。他反对“臣唯君命是从”，主张臣者“为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”。他强调“天下之大，非一人之所能治，而分治以群工”。卢梭认为专制制度带给人民的是一种灾难。他指出“人们共同的约定才可以成为人间一切合法权威的基础”，“每个人都必须置于公意的最高指导之下，并且在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分”。摘编自赵子平明夷待访录与社会契约论材料

2、二：西方封建君主的权力是有限的，与君权平列的有教权，君权是世俗权力，教权是精神权力。还有，西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律来自社会，而非出自君权。而中国封建时代的皇帝，既是君，又是圣，君神合一，一切权力都掌握在手里。除此，中国还有一个关于君权的理论，叫做“君者，法之原也”中国明清时期进步思潮遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多。摘编自吴于廑中西启蒙运动的比较(1)根据材料一，分别概括黄宗羲和卢梭的思想主张。(10分)(2)根据材料二，说出“中国明清时期进步思潮遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”的理由，并结合16至17世纪中西方经济文化发展史实进一步说明。(15分)答案：

3、(1)黄宗羲：为私正名，挑战程朱理学“存天理，灭人欲”；明辨君臣关系，提出君臣共治天下的平等分工思想。卢梭：反对君主专制；提出依照社会契约原则结成人们相互关系的社会理想。(2)理由：西方君权与教权平列，中国是君权与神权合一；西方法律来自社会，中国法律出于君权。史实：经济，中国小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱；欧洲资本主义工场手工业有较大发展。文化，中国传统文化的束缚和影响；欧洲人文主义和自然科学的发展；启蒙思想家宣扬平等与自由，成为资产阶级革命的思想武器。解析：(1)根据材料一“指责君主以个人的大私大利”“反对臣唯君命是从”“天下之大，非一人之所能治，而分治以群工”“人们共同的约定才可

4、以成为人间一切合法权威的基础”，并结合所学知识即可从为私正名、挑战程朱理学，明辨君臣关系；反对君主专制、社会契约原则等方面分别概括黄宗羲和卢梭的思想主张。(2)根据材料二“西方封建君主的权力是有限的，与君权平列的有教权”“西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律来自社会，而非出自君权。而中国封建时代的皇帝，既是君，又是圣，君神合一，一切权力都掌握在手里”，并结合所学知识即可从西方君权与教权平列、中国是君权与神权合一；西方法律来自社会、中国法律出于君权等方面即可得出“中国明清时期进步思潮遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”的理由。再结合16至17世纪中西方经济文化发展史实从经济、文化等方

5、面进一步说明。2(12分)(2018榆林市高三模拟)阅读材料，完成下列要求。材料：中国铁路发展大事记据中国铁路发展史整理从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)(12分)答案：示例：论题：国家政策直接影响铁路交通业的发展。阐述：清统治者根深蒂固的封建思想和守旧观念，致使晚清时期中国铁路起步晚且发展缓慢。铁路修建主要是帝国主义、外国资本承办，大量铁路权益被帝国主义侵占，造成了中国自办铁路严重不足，影响了中国社会的发展。1953年开始，国家有计划大规模的进行铁路建设，主要干线修复并连接成一个整体。改革开放以来，制订中长期铁路网规划，铁路建设突飞猛进。铁路网骨架的形成，六次大提速，高铁与动车世界领先。参考论题：科学技术促进了铁路交通业的发展。参考论题：铁路交通的变迁反映出中国社会生活的巨大进步。解析：据材料“中国近代、建国30年、发展新时期”“中国铁路发展大事记”并结合所学知识即可从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，例如：国家