六年级数学上册 第三单元 分数除法 第6课时 分数连除和乘除混合教案 苏教_第1页
六年级数学上册 第三单元 分数除法 第6课时 分数连除和乘除混合教案 苏教_第2页
六年级数学上册 第三单元 分数除法 第6课时 分数连除和乘除混合教案 苏教_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三单元 分数除法第6课时 分数连除和乘除混合教学内容： 课本第50页例6、“试一试”和“练一练”，练习八第1013题。教学目标： 1、结合生活中具体的情景使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。 2、能正确解答分数连除或分数乘除混合运算的式题。教学重点： 正确进行分数连除或分数乘除混合运算。教学难点： 使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。课前准备： 小黑板教学过程：一、复习引入 上节课我们学习了用方程解答简单的分数除法应用题，这节课我们学习分数连除和乘除混合运算。（揭示课题）二、教学例61、出示例6中的条件，引导理解题意。（1）读题，理解题意。（2）从题目中我们可以知道哪

2、些信息？这些信息之间有什么关系？通过信息的组合，我们又可以获得什么新的信息？2、讨论解决问题的策略。（1）出示要解决的问题：3盒果汁可以倒多少杯？（2）怎么解决这个问题呢？自己先想一想，看能不能把结果算出来。（3）交流：你是怎么想的？先算的是什么？如果先求3盒一共有多少升，怎么想？怎么算？板书：4/53=12/5（升） 12/53/10=8（杯）如果先求一盒能装几杯呢？板书：4/53/10=8/3（杯）8/33=8（杯）3、这题如果列综合算式怎么列？（1）各自尝试列式。（2）指名汇报，根据学生的汇报板书： 4/533/104/53/103让学生在书上完成计算，并指名板演。4、教学“试一试”。（

3、1）出示：5/83/45/7，这题是分数连除，怎么算？（2）学生在书上独立计算后讨论算法，师板书计算过程。 5/83/45/7=（ ）（）（）=（）5、讨论：分数连除或乘除混合运算可以怎么计算？（1）在小组中说一说。（2）全班交流。明确：计算分数连除或乘除混合运算时，先要把其中的除法转化为乘法，再按照分数连乘的方法进行计算。三、巩固练习1、做“练一练”。各自练习，并指名板演，然后评议矫正。出示题目，比一比，看谁解得又对又快。2、讨论练习八第11、12题中的数量关系。（1）画出各题中的关键句。（2）说说每题中关键句中的分数是什么意思，并说出数量关系式。（3）完成练习八第13题。各自练习后，将计算的结果填在书上。交流：你是分别根据什么计算出各个洲的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论