五年级数学上册 第4单元《可能性》（简单随机现象和等可能性）教学建议 冀教_第1页
五年级数学上册 第4单元《可能性》（简单随机现象和等可能性）教学建议 冀教_第2页
五年级数学上册 第4单元《可能性》（简单随机现象和等可能性）教学建议 冀教_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、简单随机现象和等可能性教学建议教学目标：1、在抛硬币、掷骰子等游戏活动中，感受简单随机现象及结果发生的等可能性。2、能判断并说出简单情境中随机现象发生的结果，能清楚地表达判断和思考的过程。3、积极参加数学活动，对生活中的随机现象有好奇心，感受生活中处处有数学。教学建议：抛硬币游戏1、教师拿出1枚硬币，先让学生认识硬币的正面和反面。然后提出：抛起一枚硬币，落地时哪个面朝上呢？让学生充分发表意见，形成共识：有可能是正面，也有可能是反面。2、分小组玩抛硬币游戏，要求：大家轮流抛硬币，先猜一猜哪个面朝上，再抛。每人抛10次，记录猜和抛的结果。3、交流各组玩抛硬币游戏的结果，讨论：抛硬币前能猜出哪个面朝

2、上吗？形成共识：抛硬币前是猜不出来的，有的同学猜中，也是碰巧了。4、提出“议一议”的问题，让学生充分发表白己的意见，使学生了解：在球类比赛中，用抛硬币的方法挑选场地，是因为出现正面和反面的机会是相等的，能够体现比赛的公平性。5、教师介绍：抛一枚硬币，出现正面和反面的机会相等，在数学上叫做等可能性。掷骰子游戏教师拿出一枚骰子，先让学生了解六个面上各有几个点，再提出例2的问题。让学生说一说朝上的点数可能是几，然后回答有几种可能。摸球游戏1、教师给出两个盒子，一个盒子里放12个红球；另一个盒子放6个红球，6个黄球。让学生了解两个盒子中球的个数是一样的，只是颜色不同。2、提出问题：如果闭着眼睛从这两个盒子中分别任意摸出一个球，结果会怎么样？让学生充分发表意见。形成共识：1号盒子中一定能摸出红球，因为都是红球；2号盒子中有可能摸出红球，有可能摸出黄球。3、提出“议一议”中的问题，让学生回答，得出：因为两个盒子中没有白球，所以从两个盒子中不可能摸出白球。练一练第1题，先让学生理解题意，再独立思考并填写结果。交流时，先说一说可能是哪张牌，再回答有几种可能性。答案：4种。第2题，提示学生想一想：一副扑克牌中红桃花色的一共有几张，再思考并写出结果。答案：13种。第3题，让学生课前准备生肖卡片，先回答（1）题。

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论