吉林省通榆县第八中学八年级生物上册 5.4.2 细菌导学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、第二节 细菌【学习目标】1、细菌具有哪些形态结构特征？2、细菌是怎样进行生殖的？【预习案】一、自主学习1、发现细菌的科学家是谁？细菌是如何发现的呢？2、巴斯德是怎么样从实验中总结出细菌是本来就存在的？ 【探究案】二、小组合作讨论1、细菌有几种形态？2、（1）细菌细胞结构包括哪几部分？（2）有些个别细菌细胞还有哪些特殊的结构？3、细菌的生殖方式是什么？【测试案】三、当堂检测1、大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,是因为冰箱中（ ）A细菌很少 B细菌繁殖很慢 C没有细菌 D细菌都冻死了2细菌的生殖方式是（ ）A分裂生殖 B出芽生殖 C孢子生殖 D接合生殖3、图示细菌的三种类

2、型，图中甲、乙、丙依次是 （ ）A球菌、杆菌、螺旋菌 B球菌、螺旋菌、杆菌C螺旋菌、杆菌、球菌 D杆菌、球菌、螺旋菌3、有些细菌在环境恶劣时形成（ ）来抵抗不良环境A 荚膜 B 芽孢 C 孢子 D 种子4、芽孢是指细菌的 （ ）A分泌物 B休眠体 C后代 D生殖细胞5、细菌的细胞与洋葱表皮细胞相比，缺少的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核6、细菌的结构中，不可能发现的是（ ） A. 叶绿体 B.细胞壁 C.荚膜 D.鞭毛7、一条死的小鱼埋在一棵大树根旁，过一段时间后，小鱼不见了。原因是（ ） A. 被树根吸收了 B.被地下水冲走了 C.被腐生细菌分解了

3、D.被猫挖出吃了8、下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。（1）图中A是 ，它是 集中的区域。（2）F是 ，它使细菌能够 。 （3）字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ，也不具有能进行光合作用的场所 。9、右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是_瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是( )A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是_。（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？_（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而

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