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文档简介

1、,二年三班主题班会,规范,行为规范,行为规范，顾名思义是行为举止上的约定俗成或文明规定的标准。作为一名中学生，我们又应该以怎样的要求去严格要求自己呢？又应该怎样完善自我，使自己在学习和品行上双丰收呢？怎样让我们的班级成为一个其乐融融，积极向上的家园呢？,让我们先看几个事件,1.小明和好朋友小刚在走廊里拍篮球,2.小红在楼梯旁边见到了校长， 她向校长问好,3.老师指出小明的错误， 小明并不承认错误， 还为错误找借口,判 断,5,你认为什么是 我们 的标准？,行为规范,1.热爱祖国，积极上进 2.自尊自爱，注重仪表 3.诚实守信，礼貌待人,4.勤劳俭朴，孝敬父母 5.遵规守纪，勤奋学习 6.严于律

2、己，遵守公德,中 学 生 行 为 规 范,7,希望同学们能够认真的读一读 中学生行为规范，真正的做到上面的要求！,下面请同学们参照中学生行为规范上的内容，想一想自己和身边同学有没有哪些事情做得特别好，有没有哪些事情做的不够好。,礼仪规范,你觉得在平时的生 活和学习当中，如何才 能做到礼仪规范呢？或 者说你觉得怎样做才算 是做到礼仪规范呢？,11,“文明礼貌月”,1982年3月1日 全国第一个“全民文明礼貌月” 。1982年2月27日，中共中央办公厅最近根据中央书记处的指示，转发了中央宣传部关于深入开展“五讲四美”活动的报告。报告中规定：每年3月为“全民文明礼貌月”。 （五讲：“讲文明、讲礼貌、

3、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”）,送大家一句话：,勿以恶小而为之 勿以善小而不为,让我们一起努力，做一个讲文明、懂礼貌的中学生！,让我们在拥有良好的行为规范和礼仪规范的班级中茁壮成长，共同进步吧！,让规范走进课堂,小组纠错,以小组为单位，陈述或示范正确的课堂规范,符合课堂常规的表现：,桌面,举手,站起来回答问题,铃,应先举右手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起答题 回答问题时，站姿、表情要大方，声音要响亮、清晰，不要过低或吐词不清。,课堂规范常识举手回答礼仪,如对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的

4、语调实事求是地向说清楚，不要不站起来。 认真倾听，不应随意插嘴。 别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手，得到老师允许，再站起来补充回答。,角色扮演,下面我们模拟一下上课的场景。请两位同学一个演老师一个演学生（具体转下页）,老师说：,同学说,你说，我说,课堂规范之歌,铃声响，进课堂， 齐起立，敬老师， 背要直，身要稳， 鞠个躬，问声好。 若迟到，应报告， 先敲门，再开口。 课堂上，认真听， 老师问，莫迟疑。 举手时，手要直， 眼专注，不出声。,若回答，先站好， 大方说，声响亮。 专心听，多动脑， 勤学习，可成器。 下课初，先勿走， 课桌椅，排整齐。 桌面清，地面净， 课前准备，勿忘记。 再出门，去活动， 轻松课间十分钟。,让我们

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