《从闪电谈起》 课件3.ppt

1、第十三章 探究简单电路,从闪电谈起,王红英,王庄矿中学,3,生活中的电现象,电灯使城市的夜 晚变得绚丽多彩,电脑将我们带入一 个丰富多彩的世界,现代家庭的厨房里， 有多少电器呀,生活中的电现象,一、电是什么?,活动 观察摩擦起电现象 用塑料梳子（塑料外壳笔、塑料直尺）在头发或尼龙衣服上摩擦几下，然后靠近小纸屑。有什么现象？,现象：吸引小纸屑,（1） 摩擦过的物体（塑料梳子，塑料直尺、塑料外壳笔）能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电或者说带了电荷。 （2）摩擦可以使物体带电，带电的物体也叫做“带电体”。带电体具有吸引轻小物体的性质。 （3）用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。,归纳和结论,将

2、摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，水流会 。,变弯曲,演 示,重来,为什么？,想一想,想一想,经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因是？,由于扇叶与空气摩擦带上电，带电体能吸引轻小物体。,通过刚才的学习，我们知道，摩擦可以使物体带电，那么不同的物体所带的电荷是一样的吗？,？,3.自然界中只存在两种电荷,探究电荷的种类和 相互作用规律,(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象,排斥,演示,(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的 现象,排斥,演示,探究电荷的种类和 相互作用规律,(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的

3、现象,吸引,探究电荷的种类和 相互作用规律,演示,二、电荷间相互作用的规律： 同种电荷相互 ， 异种电荷相互 。,排 斥,吸 引,相互排斥,同种电荷,相互吸引,异种电荷,一个带电，一个不带电,结论：,A、B、C三个轻质小球已知A带负电A和B互相吸引，C和A互相排斥，则( ) AB一定带正电，C带负电 BB可能不带电，C带负电 CB可能带正电，C带正电 DB一定不带电，C带正电,想一想,B,如图所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上 （选填“同”或“异”）种电荷而相互 ,同,排斥,将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几

4、下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_,其原因 是 。,排斥,摩擦起电后，两个气球因为 带上同种电荷而相互排斥,想一想,当人把双手放在静电球上时，电荷传到头发上，头发由于带上同种电荷互相排斥，于是出现这样的现象。,用摩擦的方法为什么能使物体带电呢？,你知道吗？,带正电,不带电,带负电,中性,物体不带电的原因,通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性，是中性的。,+6,-1,-1,-1,-1,-1,-1,本来是中性的原子，当它失去一个或几个电子时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷少，它就显示带正电。,物体带正电的原因,+6,-1,-1,-1,-

5、1,-1,-1,演示,物体带负电的原因,本来是中性的原子，当它跟多余的电子结合在一起时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷多，它就显示带负电。,+6,-1,-1,-1,-1,-1,-1,演示,-1,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,-,-,-,摩擦起电的原因,摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。,不同物质原子核束缚电子的本领是不同的。,两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上，,开始,得到电子的物体带负电。,失去电子的物体带正电。,结论,摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子的转

6、移。,得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。,摩擦后，两物体带的是等量的异种电荷,摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？,活动用起电机模拟闪电现象,现象：两球间发生火花放电。,闪电是带异种电荷的云层间，或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象,物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这种现象叫做尖端放电。,？,三、怎样知道物体带了电,1.利用带电体的基本性质 （带电体能吸引轻小物体）。,2.利用电荷间的相互作用规律, 用已知的带电体去检验。 (同种电荷互相排斥， 异种电荷互相吸引),3.利用验电器检验。,互相排斥的两个物体一定带同种电荷；互相吸引的两个物体有两种情况

7、： （1）一个带电，一个不带电； （2）两个都带电且带异种电荷。,演示,验电器,演示,用验电器检验物体带电,用验电器还能比较物体带电量的多少,用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（ ） A验电器原来带负电，后来带正电 B验电器原来带正电，后来带负电 C验电器先后都带正电 D验电器先后都带负电,想一想,B,电中和,放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象,静电：是一种处于相对稳定状态的电荷或不流动的电荷。,静电现象：是带异种电荷的静电由于彼此的相互作用所产生的放电现象。,四、静电现象的应用和防护,静电喷涂 静电植绒 静电除尘 静电复印机,1、静电的应

8、用：,2、静电的防护：,安装避雷针、油罐车尾部拖地铁链等。,防止静电的危害主要从两个方面入手：,（1）防止静电的产生； （2）尽快将产生的电荷导走,油罐车开动后，油罐内的油晃荡而会产生静电，如不及时导走，积累到一定程度会产生放电现象，很容易着火。油罐车后面拖一根链条可以将电荷导入大地，免除危险。防止带来的隐患。,摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。,接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。,感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。,物体带电的方法：,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,静

9、电感应,远同近异,一带电的物体与一不带电的导体靠近时，导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近，同种电荷则被排斥到远离带电体的一端的现象。,学习小结,1.记住带电体的性质。 2.记住正、负电荷的规定。 3.记住正、负电荷间的相互作用的规律。 4.掌握检验物体是否带电的方法，验电器的工作原理 5.能列举电现象的应用与防护。,1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电,D,2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C

10、、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开,D,3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电,D,4. A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D带负电，那么B将带 电。,5. 用带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能够_，所以通草球会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，这是因为它们都带上 电荷，互相_的缘故。,负,吸引轻小物体,同种,排斥,6. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠

11、近悬吊着的轻质小通草球时，发现互相吸引。由此可知在悬吊着的轻质小通草球（ ）,（A）带有正电荷,（B）带有负电荷,（C）不带电荷,（D）可能带电，也可能不带电,D,7、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、接触后纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开,D,1（08襄樊）有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，着主要是因为化纤布料容易发生_ _现象而吸引细小的灰尘所造成的。 2（08临沂） 我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带_，造成火灾隐患。,中考真题：,摩擦起电,电,3（08厦门）有A、B两个带电体，若