江苏省响水中学高中历史 君主专制政体的演进与强化教案 人民版必修1

1、 君主专制政体的演进与强化（一）教学目标1知识与能力 掌握有关中国古代君主专制体制的基本知识，了解中国古代从秦王朝到清王朝政治制度演变的史实。认识中国古代政治制度的基本特点和发展脉络，初步培养汲取历史经验以应用于现代政治建设的能力。 2过程与方法 由于这一学习内容涉及的历史阶段较长，应当首先引导学生明确历史脉络，掌握各个历史时期政治制度的基本特征。教师应注重启发式教学，引导学生积极运用各种相关资料，插图等总结出对于历史规律的认识。 3情感，态度及价值观 通过本课的学习，认识中国古代政治文明的积极因素和消极因素，在肯定中国古代政治建设的成就的同时，应当看到君主专制政体的思想和腐败。 （二）教学重

2、点 使学生掌握历代专制主义王朝权力愈益集中的特点，了解这一现象和中国政治形态历史演进的关系。 （三）教学难点 历朝官制十分复杂纷乱，要全面详尽地掌握是十分困难的，应当要求学生了解其中与本课内容有关的基本知识，认识政治史的主要特征。 （四）教具准备 幻灯片、课件 （五）课时安排 1课时 （六）教学过程 （导入新课） 秦朝统一中国后，为了巩固对统一多民族封建国家的统治，秦始皇建立了一套专制主义中央集权制度，之后中国历代政治体制沿袭秦政，君主专制政体逐渐强化。而本节就是总结了中国古代王朝专制政体逐步强化，政治权力逐步集中的历史。下面我们就来共同探讨这方面的历史。（多媒体课件打出课题）君主专制政体的演

3、进与强化。一、“法令出一”，确立“皇帝”制度 引导学生看书，归纳出中国古代封建君主专制政体的核心内容或“皇帝”制度的突出特点：皇权至高无上。（可举例说明）这种皇帝制度在中国维持两千年之久，直到1911年辛亥革命方才废除。（汉到元政治制度的演变）然后，引导学生思考p13“学习思考”；再现这种“皇帝”制度的突出特点。 二、君主专制政体的演进与强化1、汉初郡国并行制：目的：吸取秦朝灭亡的教训，巩固西汉王朝的统治（错误地认为秦王朝灭亡是没有分封）实施：郡县与王国侯国并行，很快王国就威胁中央集权。解决：汉武帝实施“推恩令”，诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡管辖。后来又

4、限制诸侯王的活动，不许参与政事。中央集权得到巩固。2、汉朝至唐朝的选官制度；察举制、西汉：察举制、含义：汉武帝开始实施的自下而上推选人才为官的制度，包括才能之士和品德优秀之人。作用：西汉时期，人才涌现，是西汉武帝时期鼎盛局面出现的重要原因。东汉：察举制，只注重孝廉一科，又称乡举里选，出现很多弄虚作假的现象，门第族望逐渐成为主要依据，察举制成为世家大族垄断仕途的工具。魏晋南北朝：察举制发展为“九品中正制”，由中正官对地方人进行平定，分为九等，品级作为授官的依据。中正官只重门第，不重才能，察举制成为世家大族垄断仕途的工具。总体评价察举制：与世官制相比有一定进步性，但权操于上，具有封闭性，民意无从体

5、现。弄虚作假现象不断，最终成为世家大族垄断仕途的工具。隋唐科举制：含义：以考试选举人才为官的制度。时间：隋唐以后一直到晚清（辛亥革命前夕）。考试范围：大都不出儒家经义，明朝以后就是四书五经、实行八股取士。原则：公开公正，择优录取，目的：引导和控制人们的思想，选拔和培养适应封建统治需要的人才，维护封建统治。积极意义：提高官员的文化素养，为行政效率提高创造了条件，推动了文化事发展，有利于形成重学风气。 从追求公平公正角度看，也有一定合理性。 扩大统治埚础，加强中央集权，有利于政局稳定。消极影：忽视实际用的学问，内容儚不出儒家经义，特别是明清时八股凖士，扼杀进取精礞和创造性，阻碍了社优的进步3、唐朝

6、丈省六部制；的：提行政效，防止决策误，内容：中书省、铨下省、尚书省。尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部。职能：书省（政令草拟）门下省（审核）尚书省（执行）六部。在门下省设政事堂作为三省长官议定军国大放的场所。三省长官郭是宰相，后凡参加政亃堂会誮的其他守员，身份也等同于宰相。评价：一是加强了君主专制：三省长官都是宰相，相权分散，互相牵制监督，削弱相权，皇权独尊；二是完善了中央官僚机构、提高行政效率。4、元朝的行省制度。（1）内容：元代以行中书省作为常设地方行政机构，简称行省或省，全国分为十个行省；还有两个单列的行政区划：一是中书省作为中央行政机构并直接管理大都及周围地区称之为“腹里”；二是宣政

7、院管理西藏、四川和青海的少数民族地区。（2）特点：行省是最高地方行政政区，但受中央直接控制。（3）影响：便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央和地方的关系，具有重大意义。巩固了多民族国家的统一。是中国古代地方行政制度的重大变化，是中国省制的开端。4行省的设置 为了加强中央对地方的控制，强化专制统治，历代王朝在地方都作了重大调整、改革。 （1）概况（下面请学生到黑板上列表或作示意图） （2）意义： 便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央和地方的关系，具有重大意义。 对于巩固和扩大统一的多民族国家的统治有极大意义。 （课堂小结）简要叙述本节内容，即：君主专制政体，专制主义集权制度在不断完善、演进及强化，其中在整个