高考语文一轮复习 小说主题复习课件(共21页)

1、高考语文一轮复习 小说主题复习课件,一、小说主题的定义及体现方式 1.小说的主题指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑 造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想， 又称主题思想或中心思想。 2.小说的主题思想主要是通过人物形象的塑造、典型情节的安 排和典型环境的描写来体现的，而不是作者直接表述出来的。,二、小说突出主题的常见方法 小说突出主题的方法常见的有：一是突出主要场景、 人物和情节，正确处理详略。二是突出全篇的关键。三是 运用倒叙、对比、反衬的手法。,小说主题的表现形式,1.以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美或假丑恶。兵 2.用故事的形式针砭时弊。流浪

2、女 3.通过民间故事传说寄寓人生哲理。双琴祭 4.反应人物生存状态和心理状态。喂自己影子吃饭的人 5.展示某种社会现状/风貌。故乡 6.展示人与人之间的人情关系，讴歌人情美，体现中华民族传统的民族文化心理。边城,概括小说主题的基本术语,通过叙述了/塑造了， 1，歌颂/赞扬/彰显了 2.讽刺/批判/揭露/谴责了 3.揭示了的人生道理。 4.对现象的反思。 5.表达了的情感。,五、小说的主题类题目常见题型 1.找出体现小说主题的句子；(或用自己的话概括作品的 主题) 2.读了全文后，文章让你明白了什么道理？(本文对你有何 启迪？谈谈你的一点体会) 3.结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的

3、理解或 看法。,把握小说的主题的方法 在小说鉴赏中，我们怎样来准确地把握小说的主题呢？下面介绍几种常用的方法：,一、联系小说创作的时代背景和作者的创作意图进行初步分析 “物态化的文学作品是聚焦时代背景的窗口，表露作家 心态的方式。”所以我们在鉴赏小说的时候，一定要联系 小说创作的时代背景以及作者的创作意图。“小环境”背 后的“大环境”往往能充分体现小说的真实主题，而紧扣 时代的分析能使我们对主题的欣赏不产生偏差。如小说 装在套子里的人写于1895年。19世纪末，是俄国历史上 反动统治特别残酷黑暗的时期。当时，工人运动逐渐走,向高潮，所以沙皇政府妄图维持其摇摇欲坠的专制制度，加强反动统治，整个俄

4、国警察林立，密探出没，冤狱遍布国中。出身贫民的契诃夫，怀着对劳苦大众无限同情、对专制制度无比憎恶的心情创作了小说。了解了以上这些内容，学生就很容易把握小说反映的社会现实以及表现的时代情绪。,二、从小说的题目入手思考小说的主题 标题的作用通常有以下几种：设置悬念；标题就是小说的线索；为塑造和突出人物形象服务；推动情节的发展或推动故事情节的转折，化解人物矛盾冲突；突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。,三、抓住题材来进行细致分析 作者在小说题材的确定选取过程中，有着十分明确的目的，其中蕴涵着小说的主旨。因此，题材就成为了主题分析的重要材料和依据。如药以华老栓买人血馒头为儿子小栓治病的故

5、事为题材，意在揭示晚清社会普通民众由于长期受统治阶级麻痹毒害而陷入愚昧和无知的境地；革命者为了民众而献出生命，民众非但不理解，反而还吃他的血。这样，题材的意义就不仅揭示了民众的麻木不仁，还说明了资产阶级革命的悲哀。,四、以鉴赏小说的情节和艺术形象为出发点进行深入分析 小说不是论文，它的主题思想不能直说，也不应该硬贴 上去。好的小说总是把思想隐藏在曲折情节之中和形象深处。 因此，领会主题思想的一个非常重要的方面，就是要认真地 把握人物的性格特征所折射出来的社会历史内涵以及揣摩故 事背后所反映的社会现实。,五、抓住作品所描写的典型环境进行具体分析 环境描写不管它的直接作用如何，最终是为表现作品主题

6、服务的。所以，我们应指导学生从作品的环境描写中揣摩作品的主旨。小说祝福中祥林嫂人生悲剧与社会环境 (人文环境)有直接的关系：祥林嫂再嫁、儿子被狼吃了、祥林嫂的死，鲁镇的一般民众都表现得冷漠、麻木、无情。特别是鲁四老爷这个封建思想的捍卫者，对祥林嫂的不幸遭遇,表现到了残忍的地步：他对祥林嫂的再嫁是不能容忍的，害怕祥林嫂玷污了他的祖先而不让她参加祭祀活动。正因为他对祥林嫂的这种歧视，才彻底毁灭了祥林嫂的生存信心。最后祥林嫂被扫地出门，在新年的祝福声中穷困而死。对于祥林嫂的死鲁四老爷还要骂一声“谬种”。可见，中国两千多年来的封建思想对国民的毒害是多么深！,六、通过关键语句与重点段落来概括主旨 有时候，小说中有一些关键的具有标志性的语句或语段能够体现或集中蕴涵着其主旨。如魔盒一文，要求概括出小说主题，就要首先筛选出一些关键的语句，然后进行概括总结。 概括分析文章主旨，其答题的格式一般为：本文通过事件，刻