优课评比课件对数第一课时1.ppt_第1页
优课评比课件对数第一课时1.ppt_第2页
优课评比课件对数第一课时1.ppt_第3页
优课评比课件对数第一课时1.ppt_第4页
优课评比课件对数第一课时1.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、江苏省镇江中学 李 英,对数(一),问题2：你会已知两个量求第三个量吗？,一、问题情境,问题1：指数式中各个量的名称是什么？,问题3.1:若 改为：,问题3.2： 某种放射性物质不断变化为其他物 质，每经过1年这种物质剩留的质量 是原来的84%.若这种物质最初的质 量为1，则经过多少年该物质的剩留 量为原来的一半？,问题4：,（1）满足等式的 存在吗？ 若存在，有几个？,（3）你能表示 吗？,（2）你能估计出 的大小吗？,由 在R上单调递增,由 在R上单调递增,x,x,二、构建数学,问题4：（3）这样的 如何表示呢？,对 数(logarithm),二、构建数学,（1）读法：,（2）意义：,问题

2、5：,（3）大小:,以3为底，7的对数；,表示一个实数，相当于指数式中指数;,3的这个数次方等于7.,解释一下符号,二、构建数学,表示一个数,这个数的3倍是7,且 ;,表示一个数,这个数的3次方是7, 且 ;,表示一个数,3的这个数次方是7,且 .,数的表示方法的扩张是运算的需要,1.对数的定义：,一般地，如果a ( a 0 , a 1 )的b次幂等于N，即,二、构建数学,那么就称b叫做以a为底N的对数，,记作: .,（1）三个字母的名称发生了怎样的变化？,问题6：观察表格回答以下问题：,（2）指数式与对数式如何互化？,（3）三个字母的取值有何要求？,例1将下列指数式写成对数式：,（1）,（2）,（3）,（4）,例2将下列对数式写成指数式：,（2）,（1）,（3）,（4）,问题7：,观察练习1，你能发现怎样的规律？,例3求下列各式的值：,求对数值的方法：,化为指数式.,小结:,1.对数的定义；指数式和对数式的互化；,5.你想进一步探究对数的哪些问题呢？,4.对数的产生给我们的启示是什么？,2.求对数值的方法

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论