四年级数学上册 空间与图形教案 北师大版_第1页
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文档简介

1、空间与图形科 目数 学年 级四年级（上）授课教师薛万和主题单元九、总复习 课题2.总复习（空间与图形）（统计与可能性）教学目标1. 通过做练习，复习与巩固本学期所学知识。2. 掌握图形的平移、旋转；平行与垂直；确定位置。3. 掌握折线统计图。教学重点1.图形的平移、旋转；平行与垂直；确定位置。2.折线统计图。教学难点1.图形的平移、旋转；平行与垂直；确定位置。 2.折线统计图。教学准备主题图主要教法与学法合作学习法知识连接 你知道吗教 案 连 接探索 发现第一课时一、情景创设本学期我们学习了数与代数、空间与图形、统计与可能性，今天我们再通过练习去复习空间与图形、统计与可能性的有关知识。情境创设

2、教 案 连 接探索 发现 二、复习探究学习 空间与图形 复习什么叫平行和互相垂直，让学生在图中找一找，说说 。让学生掌握旋转和平移的移动方法，引导学生明确旋转中心，弄清旋转角度，再探讨画图的方法。 引导学生从身边的资源中去学习数学，感受数学。教 案 连 接探索 发现 描述各村庄的位置，设计并解决问题。 板书设计： 2.总复习（空间与图形） 空间与图形：图形的平移、旋转；平行与垂直；确定位置与方向。 教 案 连 接探索 发现 第二课时 一、统计与可能性 你从图中了解到了哪些信息？根据这些信息，你能提出什么问题？ 指导完成练习。 培养收集、整理、分析和根据图表提取数据信息的能力。教 案 连 接探索 发现 二、本学期你学到了什么？ 充分让学生说说，可以让学生看着课本目录进行讲述。 板书设计 2.总复习（统计

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