一年级数学下册 第5单元 加与减(二) 4 拔萝卜教学设计1 北师大_第1页
一年级数学下册 第5单元 加与减(二) 4 拔萝卜教学设计1 北师大_第2页
一年级数学下册 第5单元 加与减(二) 4 拔萝卜教学设计1 北师大_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、拔萝卜教学设计1教学目标1在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。3帮助学生掌握竖式的书写格式、数位对齐及相同数位上的数相加的计算方法。教学用具课件、计数器、小棒等。教学研究过程一、创设情景，引入课题。1课件演示：欢迎大家来到“小兔乐园”。 谈话：小兔们为了欢迎大家的到来，特地跑到萝卜地里，为大家拔了很多新鲜的萝卜来款待我们。2你能说说你看到了什么吗？（学生说图意）3你能提什么数学问题呢？（小组讨论、汇报）4你们想解决哪些问题？谁能解决？怎样列式？二、小组合作，解决问题。1“3623”应该怎样算呢？小组活动：请你把自己的想法和小组的同学交

2、流一下。2小组汇报。a利用计数器：先拨36，再在上面拨23。b利用以前学过的知识：302050 639 50959c利用前面学过的知识：362056 56359d可以用竖式进行计算。（如果小组讨论出来就可继续让学生进行分析） 刚才你们用了那么多的方法解决这个数学问题，你最喜欢哪种方法？为什么？ （如果学生没有说出来，老师可以介绍：我们还可以“竖式”进行计算。）3竖式计算。（1）说说你在计数器上是怎样拨珠子的？（2）列竖式也是一样。个位和各位对齐，十位和十位对齐。（3）相同数位上的数相加。4、练习。 你能利用刚才的方法，把剩下的问题解决吗？5小结。 怎样利用竖式计算？三、巩固提高，创新发展。1过

3、河。只有你把这些题都做对了，才能去“小兔公园”参观游览。3 62 2 6 3 5 5 62 3 7 52 4 2治病。小兔公园非常美丽，可是有几棵大树好象生病了只要把它们身上的错题改正了，它们的病就好了你们愿意帮帮它们吗？ 3购物。参观完了美丽的“小兔公园”，在“小兔商店”又遇到了兔妈妈，她带着100元想给小白兔买一套衣服，咱们一起帮兔妈妈来选选吧！看看可以怎样买，应付多少钱？46元 52元 34元 53元 41元4礼物。我们要离开“小兔乐园”了，小兔准备送我们几个萝卜，但是要做对上面的题，才能把萝卜拿走。 7 4 4 4 6 + 4 9 4 9 9 3 4 4 2+ 2 4四、小结。这次“小兔乐园”之行，你有什么收

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论