2021年小学美德好少年的评选方案

1、小学美德好少年的评选方案 小学美德好少年的评选方案 认真贯彻落实中共中央、 _关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（中发xx8号）精神，围绕实施江苏省未成年人思想道德建设三年提升行动计划（xx-xx年），以“做一个有道德的人”为主题，广泛发掘未成年人中的先进典型，评选表彰身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，形成学习美德、践行美德、弘扬美德的.浓厚氛围，引导未成年人在广泛参与中自我教育、自我提高，培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代少年儿童。 全体学生 1自觉执行小学生守则和小学生日常行为规范，模范遵守学校一日常规。 2孝顺父母，

2、尊敬长辈、尊敬师长、友爱同学；自立自理，帮做家务、言行文明、积极锻炼；勤俭惜时，不搞攀比、关心集体、讲究卫生；遵守交通规则、遵守社会公德。 “文明有礼”美德好少年礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守中小学生日常行为规范和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。 “勤奋学习”美德好少年热爱学习，勤奋刻苦，珍惜时间，不偏科，各门学科成绩突出。 “创新多能”美德好少年积极参加学校及其它各类竞赛，努力创新，多才多艺。 “自强自立”美德好少年身处逆境、困境，不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的人生态度面对学习和生活，热爱生命，努力向上。 “诚实守信”美德好少年言行一致，对人

3、守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑，拾金不昧；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言； “尽责奉献”美德好少年热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献，不怕吃苦。 “感恩孝亲”美德好少年尊敬老师，关爱亲人，懂得感恩和孝敬长辈；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。 “团结助人”美德好少年在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益活动，并积极宣传。 “体魄强健”美德好少年积极参加体育锻炼，有自己喜欢或擅长的体育项目，积极参加学校体育

4、运动会获田径运动队训练。 “环保节约”美德好少年坚持朴素节俭，不乱花钱，不浪费粮食等，爱护环境，废物利用，养成低碳环保的好习惯。 1宣传发动第16周（12月9日12月13日） 学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生及家长了解并支持本项活动。 2分层评选 第16周（12月9日12月13日）根据要求自主申报和班级评选相结合，每班每项申报1人（每班10人），成为班级“美德好少年”。 第17周（12月16日12月20日）按上报材料，由年级组评审老师结合年级学生投票选出每项一人，共计20人，成为年级“美德好少年”。 第18周（12月23日12月27日）全校推荐共计120人，事迹上传学校

5、外网，家长和学生参与网上投票，每年级以得票高低各选出10，共计60人，成为校级“美德好少年”。 3第18周（12月23日12月27日）学校下发文件并举行“美德好少年”表彰大会，颁发证书、奖品。 1高度重视，保证质量。全校各年级、各班级精心组织，公平、公正、公开地选出各方面表现突出的学生，使“美德好少年”成为全校学生的楷模。 2加强宣传，营造氛围。各班要充分利用少先队活动课、黑板报及班级网站等进行宣传，了解“美德好少年”的评选意义；学校也将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习“美德好少年”、争当“美德好少年”的良好道德风尚。 3表彰结果作为逐级推荐参加市和省级“美德好少年”评选的基本依据。 推荐人选需提供以下材料： 1申报表2份（见附件）； 2被推荐的学生需准备1000字以内的事迹材料2份，材料一律用A4纸张打印。 31寸近期正面免冠彩照2张； 4推荐人获奖可附证书复印件2份； 5各中队将推荐人选的全部