【幼儿教案】幼儿园小班生成活动教案：快乐的夏天（主题小结）

1、幼儿园小班生成活动教案：快乐的夏天（主题小结）徐老师 实施时间：三周一、主题生成：炎热的夏天悄悄地来到我们的身边，清晨，火红的太阳照射着大地，树上的小鸟在歌唱，知了在“知了”“知了”地叫着，大公鸡催醒着繁忙的人们：新的一天开始了。推开窗门迎接晨曦的到来，今天又是一个艳阳天，哇！炎热的夏天可真热啊不时会传来孩子们的声音：“老师，好热啊！”“老师，我口渴”“老师，我又出汗了”看到他们额头上的大汗、红彤彤的脸蛋、汗湿的衣裳，虽然夏天是炙热的，有流不完的汗水。但对于孩子们来说，夏天却是非常开心的。夏思涵说：夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒！龚晗阳说：夏天可以穿漂亮的花裙子！邵一斌说：夏天可以到游泳池里游泳了

2、！陈茜说：夏天可以吃到甜甜的西瓜！周佳筱说：夏天可以听到小青蛙在唱歌！周笑语：夏天的晚上可以看到很多萤火虫！钱辰说：夏天还会打雷、闪电，很吓人的是呀，在孩子们眼中，夏天是一个多么热闹和快乐的季节呀！因此，我们设计了“快乐的夏天”这个主题。在这个主题中，我们将和孩子们一起穿上五彩的夏装；去倾听夏天的天籁之音；去观察夏天开放的美丽花朵；去制作夏天的图画和手工；去品尝夏天甜甜的水果和冷饮。让孩子们充分享受到夏天的特别时光，过一个快乐的夏天！二、主题网络图：略三、主题目标：1、感受夏天明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的探究欲望，培养幼儿热爱大自然的情感。2、培养幼儿的观察能力，动手操作及语言表达的能

3、力。3、了解人们避暑降温的方法，具有自我保护意识，能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。4、使幼儿了解夏天的气候特征与动植物以及人类的关系。四、主题环境与资源：1活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。3增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。4、根据活动的内容在各个区域里摆放需要的游戏材料。五、活动区域布置：1、语言区：收集有关夏季事物的图片、故事资料等。如：影子、夏天夜晚、夏天声音、昆虫等。2、美工区：提供绘画用的纸，彩笔，橡皮泥等材料，幼儿根据对夏天的感受理解，鼓励幼儿自由表现夏天。如：夏天的水果、滚珠画：花裙子、泥工：冷饮3、益智区

4、：（1）开商店：的物体归放在一起，巩固手口一致点数的能力。（2）特征分类：尝试按图形的某一特征把图形分成两类，并制作特征标记。（3）小小记录员：按实物的数量画上相应的点、线。4、生活区（1）提供黄豆、赤豆、绿豆要求幼儿进行分类。（2）提供浴巾，要求两人合作，学习正确的折叠方法，锻炼手臂的力量。（3）提供水的杯子，要求幼儿能手眼协调地倒水，发展幼儿的观察和动手能力。六、 家园共育：1、请家长帮助幼儿搜集有关夏天主题的资料, 引导孩子探究夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全

5、教育。5、带孩子去夏季服装店和水果店参观。6、告诉孩子一些夏季的防晒用品、消暑常识，和夏天自我保护的方法。7、要求家长与幼儿共同观看电视时，遇到有自然现象的变化的电视节目，注意引导观看、分析、丰富幼儿有关的知识经验。七、有关主题活动安排1、晨间活动：、赶小猪、动物毽子、玩圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。2、教学内容：健康：哪里最凉爽、洗澡真舒服、吃水果、蚊子歌曲：夏天的雷雨社会：我们一起去玩水科学：各种各样的冷饮、西瓜丰收了、方方的手帕、多彩的衣裙、美丽的荷花体育：游泳真快乐、小青蛙跳荷叶语言：小猪变干净了、美丽的夏夜美术：粘贴：凉爽的鞋帽、折纸：知了3、户外活动：（1）体育活动：跳圈

6、快跑滚圈追球揪尾巴踩老鼠（2）体育游戏活动：小蚂蚁搬家火车钻山洞玩水（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。（4）观察活动：观察夏天的花草树木明显变化，观察成人在夏天的劳动、不怕热。（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。4、生活活动：（1）天气炎热，提醒幼儿注意活动量，经常多喝开水。（2）天气炎热，注意饮食卫生，少吃冷饮。（3）学习正确的睡眠姿势，并学会自己折叠浴巾。5、主题活动举例：略6、个案调查方方的手帕这一活动，活动初，请家长帮我们搜集了料子、大小、图案不一的手帕制作了手帕展，在孩子们有了充分的认知后并添画了手帕。“老师，我不

7、喜欢方形的手帕，我想要一块三角形的，方形的不时髦”龚晗阳说。王宝勇说：“我想要一块圆圆的和太阳一样漂亮的手帕”。我发现仅仅装饰画已满足不了孩子们的愿望，于是我又请孩子们制作了自己喜欢的手帕，孩子们制作的各具特色，什么样的都有，有长方形的、正方形的、三角形的、圆形的还有许多很奇特的形状，幼儿展出并讲述了自己的制作品。钱辰是个非常聪明的孩子，他告诉我们“瞧，我的手帕会变魔术”，说着随手一折，一块方方得手帕变成了三角形的手帕了，孩子们非常好奇是怎么回事，于是我们生成了活动按规律排序和会变的图形，把材料投放在区角活动中，供幼儿学习和探索。夏天的雷雨这一活动中，我们请孩子们观察了下雨，然后，记录了下雨的

8、样子。陆宇航说：“老师，你看我的雨下的真大，小草小树、小花在快乐的洗澡，它们好幸福呀”。顾怡辰说：“老师，打雷是非常美的音乐，瞧！我的小草在音乐下快乐的跳舞，多好呀”。八、主题小结：夏日的绚烂多姿是其他季节所无法比拟的，夏花的烂漫、夏树的丰盈、夏虫的熙攘、夏果的甜美无一不是幼儿心中的美好的事物。就象春天的主题一样，夏天是一个很大的范围，对此的认识就必须抓住一个点，而这个点是不是幼儿的兴趣点？就决定了幼儿的参与积极性，主动性。通过活动的开展，让幼儿能与生活所结合，在生活中不断感受和体会，使我们发现了夏天是一个热闹的季节：可以穿上凉爽的夏装，观察夏天开放的美丽花朵，可以品尝甜甜的水果与冷饮在孩子们原有经验的基础上，进行了不断的丰富和拓展，使幼儿学有所依、学有所得，学有所成，学得开心，又可以马上在生活中实施，兴趣是很高的。在本次活动中，我们也有了更多的发现，也有了更多的惊喜。家长们的反馈也证实了这一点，夏思涵的妈妈说：“通过本次活动，孩子对夏天有了更深的了解，认识了夏季里的各种事物，丰富了他的知识，现在遇到新事物、新现象，孩子都能主动的去探索，并从中体