七年级语文上册第三单元从百草园到三味书屋习题课件新人教版.pptx

1、9 从百草园到三味书屋,shn,hn,tu,zo,倜,髓,畦,儒,稀少,长期从事某种工作,收敛,水开,3指出下列句子所运用的修辞手法。 (1) 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。() (2)Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！( ) (3) 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。() (4)有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚的” 。( ),比喻,拟人、反复,排比,引用、排比

2、,4根据括号内的要求变换下列句子的句式。 (1)我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。(改成反问句) _ _ (2)我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。(将画线部分改成三个短句) _ _,难道我知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾吗？,他是本城中极方正的人；他是本城中极质朴的人；他是本城中极博学的人。,与小人书约会的童年 张林 我的童年时代，是小人书流行的时代。且不说城里的书店，单是乡里的供销社，都有小人书小巧靓丽的身影。小人书作为那个时代孩子的主要读物，几乎占去了我所有的课余时间。时光在小人书的

3、世界里幸福地跳荡，温暖地铺开。 最早接触小人书，是在我读小学二年级的时候。,那年刚入秋，我患了重感冒。在乡里的医院久治不愈，爸爸放下乡电业站站长的工作，骑上自行车，把我驮到离家四十余里地远的县医院救治。住院期间，爸爸一直在我身边护理我。为了让我在住院期间心情愉悦，爸爸几乎走遍了县里的各大商店，给我买了许多小人书。小人书里生动有趣的画面深深地吸引了我，把我领进了神奇的故事世界。小人书帮助我打发了住院期间孤寂的时光，也扩大了我的识字量。出院后，我竟带回家半纸箱子小人书！在和小伙伴们玩耍时，我会津津有味地给他们讲我读过的书中的故事，小伙伴们满含钦佩的目光更增加了我对小人书的热爱。,假日里，我常常把自

4、己一个人关在屋子里，静静地与心爱的小人书约会。即使离开家门，巴掌大的小人书也常常和我如影随形。从兜里掏出，掌中摊开，通俗易懂的文字，栩栩如生的画面，引人入胜的情节，让我如痴如醉。每当翻开一本崭新的小人书，我都会无比兴奋。小人书为我营造了一个神奇的幻想世界，翻开小人书，就如同打开了一扇扇认识世界的门窗，我从中看到描绘在一页页小小纸张上的世界，形象生动，鲜活逼真。我和书中讲述的故事里的人物呼吸着同样的空气，和他们经历着同样的生活。我被书中人物的命运深深地感动了，那种强烈的感觉是难以用语言形容的。,乡里供销社的文具柜台里，摆着许多小人书。一放假，我就会以买铅笔、橡皮、本子等借口，跟爸爸要钱，偷偷去买

5、小人书。怕爸爸责骂，新买回来的小人书，我总会偷偷地藏进书包里或是压在炕席底下，深夜借着手电筒的微光，躲在被窝里读，有时也拿到学校里去读。 没有钱买小人书，我有时也会腻在柜台前，对营业员说：“阿姨，把那本小人书拿来给我瞧瞧。”营业员把小人书拿到柜台上，我快速地翻动书页，看里面的画面。因为口袋里没钱，即便心里十分喜欢，也只能装着不喜欢的样子，对营业员说：“这本不好，拿另外一本来看看。”营业员又把我指着的另一本小人书放到柜台上让我翻看，我便又快速地翻看着这本小人书。连翻了两本都不买，再要营业员拿另一本看，那就不行了，营业员会板着脸说：“你这小孩到底买不买？买不起就不要耍心眼儿。”,见别的小伙伴买了新

6、的小人书，我也总要想办法去读。有时一个小伙伴翻看小人书，便有几个小伙伴围成一圈，几个小脑袋凑到一起，几双眼睛一眨不眨地盯着书页上的画面。我们会小声地念着画面下方的文字，傻傻地盯着生动的画面，默默地在心里记下书中的故事，好在别人面前炫耀。 夕阳下，捧读心爱的小人书，内心无比激动又无限神往。小人书的世界既邈远又近在咫尺。夜里做梦，我会梦见小人书里的人物和画面，甚至梦见自己也成了小人书里的人物，和小人书里的人物一起快乐和悲伤。一本小人书读完，仿佛就是一生了。,小人书，陪伴我度过了金色的童年，童年的我也在一个个故事里，在一页页画面中不知不觉地长大、成熟。童年与小人书约会的记忆永远不会消散，它会被时光的

7、刻刀镌刻于岁月的碑石上，成为永恒。 (选自初中生学习阅读2015年第8期),5本文详略结合地叙述了“我”与小人书的故事，其中详写的是哪两件事？ _ _,借小人书打发住院期间孤寂的时光，扩大识字量；缠住营业员阿姨，想方设法地多看几本小人书。,“靓丽”指漂亮、美丽，多用来形容青春美貌的女子或美丽的风景。这里用来形容小人书形体小巧，画面漂亮，极具吸引力。,“心眼儿”原指思维能力，这里是“心思”的意思，指“我”为了能多看几本小人书而采用了欺骗性的手段。,7“一本小人书读完，仿佛就是一生了。”联系上下文，谈谈你对这句话的理解。 _ _ 8“静静地与心爱的小人书约会”，“童年与小人书约会的记忆永远不会消散”，文中两次写到“我”与小人书的“约会”，有什么作用？ _,“我”感受着小人书中人物的命运，与他们同喜同悲；“我”把小人书中的人物当成了自己，他们的命运就是“我”的命运。,强调“我”对小人书的喜爱和念念不忘；照应标题，揭示文章主旨。,9从全文看，小人书对“我”的成长产生了哪些影响？ _ _,小人书把“我”领进了神奇的故事世界；小人书扩大了“我”的识字量；小人书丰富了“我”的生命体验。,10(荆门中考)请仿照下面画线句子的内容和结构仿写两个句子。 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我