教学反思Module.doc

1、Module9Unit1Ive got a new book教 学 反 思平罗县城关回小 白立军5月22日，我参加三年级英语教研组组织的做课活动，我的作课内容是第二册三年级起Module9Unit1Ive got a new book在座课完成后，我对这堂英语课进行了反思，以便以后改进教学工作，争取更大的进步，下面是我对本节课作课后的反思：这是新标准小学英语第二册Module9 unit1的内容，本节课学生将要学习八个新单词，同时学生第一次接触到的新语言有：Ive got a new book.Have you got a book? 肯定回答：Yes,I have.否定回答：No,I hav

2、ent. Has Sam got a sweater?Yes,he has./No,he hasnt. 这一单元中，学生将要学习的单词句型较多，一节课学完所有内容显然不行，孩子学不会，就可能对英语学习失去信心。我这样来处理：动物和运动两个单词我当作语境词简单教过，不作为重点，把has got 的用法放到了下一节课来学习，重点操练Ive got a new book.和Have you got a book? Yes, I have./No, I havent.语句，这样的设计是从学生的实际出发，重点突出，最大限度地降低了学习的难度，保证了学习效率。上完本节课后我有以下几点感受： 一、首先这节课

3、的设计上符合英语课程标准的设计理念，根据三年级学生的实际情况，我认真把握教材的重、难点，对教材进行挖掘和拓展，以任务型教学为主线、情景教学为副线来进行本次教学设计。其次、这节课的设计比较形势多样，有歌曲、Chant、游戏等环节，配合多媒体课件进行辅助教学。还有听力训练，听对话回答问题。我依据三年级学生的认知规律和心理常识，设计的知识难易比较有层次，二、我认为这节课的成功之处：（1)通过谈话形式和chant，使学生进入学习角色，为学生创设了一个真实的情景，做到语用真实。 （2）本课的难点是用“have got”进行描述和自如问答。考虑到本课的单词和语言较多，如何降低难度，抓住重点呢？ 词汇教学我

4、能运用实物、图片、动作等直观法教学单词。教读时，配上相应的动作或表情，采用全身反应法，让学生动起来，融入动脑、动口 、动手的英语学习中。之后，还设计了游戏，用于巩固单词。 能围绕教学重难点操练句型，在教授句型“Ive got”时，我引导学生用身边的物品造句，拓展了学生的思维能力。同时，学习 “Have you got？” 这个句型时，我利用多媒体课件显示的物品进行Lets guessing这个活动练习新句型，开火车练习句型Ive got a . Have you got a ? （3）这节课中我还注重学生实际运用语言能力的培养，设计了多次的师生、生生问答的场景，让学生们能够将所学知识运用在实际

5、生活中，达到“学以致用”的效果。板书内容能围绕本课的教学目标，这有利于学生理解、吸收和记忆所学知识。课前3分钟自由谈（Free Talk），增强师生情感，训炼学生听说能力。这节课开课以前，我就上节课所说内容，采用师生问答、生生问答、小组问答等多种形式进行复习，这一方法不仅有效的复习了上节课或以前所学的内容，而且为新授内容做了铺垫，起到了承上启下的作用。（4）尽量用英语组织教学，创设各种情景，鼓励学生大胆对话。用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这一环节非常重要，是学生练习听力的良好机会，也是学生学习与模仿的途径之一。我一直坚持用英语讲课，刚开始从最简单的

6、短语、句子、日常英语开始，然后逐步加深。当学生听得不太懂时，我配以夸张的动作、表情或适当的解释说明，使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高了学生听说能力，也无形中发展了学生运用英语进行交际的能力，培养了他们灵活运用英语的习惯。（5）用直观教具，为学生创造良好的听说环境。实物、图片、简笔画、幻灯片等是英语教学中常用的直观教具，本节课在教学过程中使用了单词卡片、图片和幻灯片，用这些直观教具激发了学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果非常好。（6）加强了语言实践，开展拓展训练活动和游戏竞赛活动。进一步巩固了本课的知识点，师生配合融洽，和谐。三、这节课的不足之处是：1、我在整堂课中，语速过

7、快，以至于一部分学生跟不上课堂节奏。2、在有些环节的过渡，不太自然，略显生硬。时间把握的把好，本来还有一个听力拓展练习，结果时间来不及。让每个学生都开口的想法并未完全实现，多数形式都是学生齐说，对于个别学生的操练较少，各个环节的过度不够自然，没能很好的调动学生学习的积极性。以后的教学中，要注重操练的广泛性，有效性，同时我会更加积极探索、尝试设计学生喜欢而又有效的课堂教学活动，激发学生的学习热情，使我的学生在英语这个广阔的天地中高高翱翔！四、我今后的教学应向如下几方面努力：1、要尽快转变观念，勤奋钻研，改进教学方法，努力提高自身的专业素质和课堂教学水平，勇于开拓创新，形成个人的教学风格。2、通过反思，我们不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学质量。3一切以学生为本，从学生的实际出发，用良好的爱心去感化学生