2021年方案策划十篇范文

1、方案策划十篇范文 方案策划十篇 为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是收集的方案策划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 1感受乐曲轻快、活泼的风格特点，能用语言、动作等不同的方式表达对乐曲的理解。 2体验音乐所表达的快乐情感。 1图片，剪切的“快乐的牧羊人”音乐。 2幼儿欣赏过大草原的美丽景色，有一定的经验。 （一）初步欣赏，感受乐曲轻快活泼的特点。 1欣赏乐曲第一遍，初步感受乐曲欢快。 （1）师：这首曲子带给你什么样的感觉？你听到了什么？好像看见了什么？ （2）教师告诉幼儿乐曲的

2、名称叫“快乐的牧羊人”。 2、欣赏乐曲第二遍，进行想象。 师：牧羊人可能会到哪些地方？ 引导幼儿大胆想象牧羊人所到过的地方，教师根据幼儿的回答出示图片（展现草地、小溪、山坡、花园等）。 （二）分段欣赏乐曲，用各种方式表达对乐曲的理解。 1区分乐段。 （1）再次倾听乐曲。 师：听一听，这段音乐分为几段？ （2）引导幼儿用身体动作表现乐曲。 师：我们可以用哪些身体动作呢？（幼儿自由选择动作表现，如：拍手、拍膝、拍肩等） 2欣赏第一段，用动作表现。 （1）师：我们先来听听第一段，牧羊人可能在干什么？ 师：牧羊人是怎么带小羊到草地上的？牧羊人会做些什么呢？ （2）幼儿创编表演扬鞭赶羊群等动作，尝试有节

3、奏地随音乐表演。 3欣赏第二段，用手部动作表现。 （1）师：你是怎么理解这段音乐的？ （2）幼儿有节奏地模拟爬山的动作。 师：伸出你的小拳头，我们和小羊们一起有节奏地爬山！ 4欣赏第三段，想象并表达。 （1）师：牧羊人带着羊群到了哪里？ （2）想象交流：想象一下，他们可能看到草原上哪些美丽的景色？在小溪边牧羊人和羊儿们会做些什么呢？ 引导幼儿大胆想象羊儿嬉戏的情景，如喝水、打滚、晒太阳等。 5欣赏第四段，根据音乐音色想象乐器。 （1）师：听，牧羊人好像在吹奏什么乐器？（引导幼儿根据音乐特色想象乐器）为什么牧羊人要吹小号？ （2）幼儿尝试吹“小号”。 6小结：刚才，我们听着音乐，跟着牧羊人去了很

4、多地方，这就是牧羊人一天的快乐生活。 （三）完整欣赏乐曲，体验牧羊人的快乐。 1完整欣赏，进一步体验牧羊人的快乐：我们再来感受一下牧羊人一天的快乐生活，好吗？ 2总结。 这真是一个快乐的牧羊人，他为什么这么快乐呢？ 你们今天快乐吗？为什么？ 为扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步提升全市未成年人的思想道德素质，按照全国未成年人思想道德建设测评体系（20xx年版）要求，决定在全市中小学校深入开展“班级道德讲堂”建设工作。特制定实施方案如下： 一、目标任务 以提升中小学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、传统美德和个人品德等道德建设为重点，倡导“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、

5、崇俭、厚德”道德规范，引导未成年人自觉践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则，树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，人人学习古今贤德”，把学校的班级道德讲堂建设成为未成年人思想道德建设的重要阵地。 二、主要对象 “班级道德讲堂”主要对象为在校中小学生。 三、工作任务 （一）建设模式： 在组织方式上，以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，由班主任负责组织策划，班班开展、人人参与。 在时间安排上，结合思想品德课、班队会、社会实践等，每班每月开展一次，每次时长不少于1个课时。 在环境氛围上，采取灵活、简便方式，利用教室的投影、电视等多媒体电教

6、设施开展活动。有条件的学校可以专设一间道德讲堂教室，用于“班级道德讲堂”的场所，要有统一的背景、LOGO标识，以及利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。 （二）主要内容： 1、道德规范。积极普及“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”等道德规范，增强学生道德判断力和道德荣誉感。学校结合各种 _活动，利用节庆日、纪念日，确定宣讲主题，组织各个班级相应展开。 2、道德模范。借助道德讲堂，向学生宣传全国道德模范、广东省道德模范、珠海市道德模范、身边好人的善行义举，大力宣传美德少年的先进事迹，充分发挥道德典型的榜样作用，触动学生心灵，引发学生反省。 3、道德文化。从弟子规、三

7、字经、论语、道德经、孝经等中华传统国学中选取引导人们省心修身、崇德向善、待人接物的经典句段，让学生吟诵熟记，进一步涵养道德情操，升华思想境界。 （三）活动流程 突出“我看、我听、我讲、我议、我行”环节，即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。具体活动流程为： 1、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。 2、看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。 3、诵一段经典。组织学生诵读一

8、段中华传统经典。 4、讲一个故事。以宣讲员宣讲或情景表演等多种形式讲一至两个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例，或学生身边涌现的美德少年典型事例。 5、谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 6、送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的祝福、名言警句、美文诗歌、书签、书籍、环保小手工等道德讲堂小礼物。 7、行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、家庭或社会的善举，即进行一次道德实践活动。 四、工作要求 （一）统一思想，高度重视。各责任单位要充

9、分认识开展学校班级道德讲堂建设的重要意义，认真组织实施。各学校要成立工作领导小组，明确责任分工，抓好关键环节，强化场所、时间、人员、经费等各项保障，确保学校班级道德讲堂顺利开展，切实发挥教育作用。 （二）完善机制，确保成效。建立和完善考核激励和宣传推广机制。市教育局定期组织对全市中小学校“班级道德讲堂”建设情况进行调研督查。全市中小学校要及时通报开展班级道德讲堂建设的情况，大力宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，营造浓厚的舆论宣传氛围。 （三）统筹安排，精心组织。各区教育局、市直属学校要及时发现、收集各学校在建设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广。各学校要把班级道德讲堂建设与德育

10、工作有机融合，与践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则紧密结合，注重主体性、实践性和吸引力、感染力。 （四）一堂一档，规范有序。各学校要及时总结道德讲堂建设的好经验、好做法，积极创新、塑造亮点、争当示范。要建立完整的档案（包括电子档案及纸质档案），对每次活动情况，包括活动讲义、主持词、小故事、活动现场等以文字记录、活动纪实、图片照片、视频资料等多种形式进行归档。 活动背景 汽车看车团是一种新型的汽车消费模式。作为一种集体化看车、深度对比、购买行为，可让消费者对车型更加了解，获得比平时更大的优惠，买到一辆称心如意的“座驾”，应深受广大消费者的喜爱，其原因综合为以下几点： 1、省钱 将

11、有相同购买意向的消费者组织起来，向车商进行大宗购买，将原先购买的被动权转为主动权，改变消费者行为中的弱势地位，不但能够最大程度的节省成 本，而且在购买和服务过程中占据一个相对主动的位置，享受到更还的服务。 2、省时 看车团所提供的“被看”商家均是车市的知名品牌经销商，避免购车者自己东奔西跑选购的麻烦，节省时间、节省精力。 3、省心 通过汽车团集体看车，不但能够最大程度的节省金钱和时间成本，而且在出现质量和服务纠纷时，更可以采用集体维权的形式，使问题以更有利于消费者的方式解决。 活动介绍 “零距离看车团”是许昌电视台零距离栏目联合许昌电视网策划组织的集体看车活动，通过电视、网络双渠道的推广宣传，

12、 组织有购车意向的消费者搭乘看车直通车到许昌各4S店，为广大车友提供一个看车、选车、购车的互动交流的平台。针对看车消费者的服务也一律是和无偿的，“看车团”以其为购车者提供的无限便利，使得原本复杂的消费变得轻松。 看好车、选好车、买好车，是许昌电视台零距离栏目“看车团”活动的宗旨，也是我们为大家服务的目标。通过许昌电视台零距离栏目、许昌电视网强势投放广告，使得本次活动关注度极高，促使车友在网上报名、咨询活动具体情况。 1、本次“看车团”作为旺季销售前做最后的铺垫，最低的价格，最高的性价比，直到您买到合适自己的车为止。 2、活动目的：媒体带领车友看车、选车、购车、砍价，促进4S店销售。 3、参与人

13、群：网上、电话报名参加活动有购车意向的朋友。 活动亮点 “零距离看车团”最大的亮点，在于我们找来了强有力的“外援”-XXXX公司，将为参与活动的每位购车客户提供1000元购车基金，在客户交车时，由零距离记着和“外援”共同交给购车客户。 同时，将联合与汽车行业相关的商家赞助礼品，每位购车客户均可获得。另外，每团购车客户除了获得礼品、购车基金外，还可参加本次看车团的抽奖活动，抽出3位幸运“团员”，并颁发奖品。 宣传推广方案 1、许昌零距离栏目开设“看车团”专栏，制作宣传片在节目中播出。 2、在栏目中提前本周将要看的车型、优惠政策，及实时报名人数，跟踪报道。 3、许昌电视网制作首页专栏、车型、优惠信

14、息，增设网上报名。 4、利用许昌零距离论坛、微信、微博、 _群活动内容，进行团员招募。 看车团行程安排 1、上午9:00许昌电视台门前集合，乘坐大巴到约定4S店 2、到车内签到并领取媒体赠送礼品、本次将要看的车型资料，并由4S店工作人员讲解品牌、车型。 3、到店后销售人员带领客户看车、试驾，并详细讲解车型性能等 4、统计订车客户、公布优惠政策、砍价 5、购车客户发放礼品、购车基金 6、中午提供午餐 为了更好的服务“看车团”、车商，提高“看车团”的订单量和消费者满意度，建议各经销商拿出最优惠的价格、最吸引人的政策配合“看车团”活动。 比如：1、可举行认筹活动，交100抵1000. 2、精品特价销

15、售，加1元送保养1次、装饰1件或者VIP保养卡一张等等。 十月主打： 性价比之王XXXXX 口碑之星XXXXX 时尚新秀XXXXX 英伦潮牌XXXXX 参团即享：签到礼人人有份！午餐与饮品！大巴全程接送！超低内部“媒体价”！更有汽车专家现场解说紧俏车型，让您把车看的明明白白！ 我们的目标就是超低价！人数越多价格越低！一定比自己单独去买要便宜！ 郑重承诺：单一品牌的意向明确客户多于5人，购车咨询网即会为大家获取更加优惠的内部“媒体价”！ 所谓媒介价就是4S店专为合作媒体提供的内部特价，且此特价普遍低于用户自己探寻到的优惠价格。 为什么要参加疯狂看车团？ 参加疯狂看车团，您可以免受多家4S店东奔西

16、走、反复看车的劳顿；省去选车纠结、砍价困难的辛劳，团结大家的力量，维护集体的利益。你买车，媒体帮你来砍价，让你用最少的精力和最低的价格，体验最省心的购车服务！ 看车团活动规则： 1、我们将在报名截止后2个工作日内与您联系，确认最终参团意向； 2、请车友严格遵循活动流程单，以保证各项内容的顺利完成，如有特殊要求，请提前与车导协商； 3、为了保证准时出发且不耽误其他车友的宝贵时间，请各位车友千万要守时哦！如有车友迟到，请自行前往第一家4S店集合； 4、看车团 _大巴以及的中餐与饮品； 5、试驾车友请带好驾驶证或复印件，每人仅限试驾一次且驾龄满一年以上； 6、请参与活动的车友，积极配合签订看车团协议

17、，否则视为自动放弃参与活动资格； 7、到店期间顾客较多，请看管好随身物品，以免丢失； 8、购车咨询网“疯狂看车团”活动全程； 9、本活动的最终解释权归购车咨询网所有。 1、开展以“做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风采。增强道德意识，进一步完善自我。 2、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。 1、发动同学们从网上查资料，找有关书籍和名言。 2、训练主题班会的主持人，训练学生朗诵，排训相声。 3、课件，公益广告，朗诵音乐，宣誓词等。 1、播放一则公益广告。 2、学生朗诵做一个有道德的人。 3、主持人串词。 4、活动过程 （1）分小组讨论，并将讨论的结果以每小组为单位

18、，由组长总结。讨论内容：生活中你经历过的一件不道德的事，和一件道德的事。 （2）欣赏“道德”有关的图片，激励学生从小做个有道德的人。 （3）学生表演道德相声道德 （4）生读自找的道德名言，齐读师找的名言。 5、请辅导员讲话，全班宣誓：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。” 一、活动目的及意义： 无领导小组讨论是种专业面试方法。开展此次活动是为了同学们能更好地掌握专业知识并将理论知识灵活运用，真切感受无领导小组讨论是如何进行，考官是如何根据讨论来观察并选拔面试者，从面试者与被面试者两方面来深入理解无领导小组讨论

19、的作用，并熟练掌握这一面试方法。 二、活动时间： 20xx年11月27日 18：3020:55 三、活动地点： 4#4楼4个办公室+1个教室 四、活动流程： （一）前期准备： 1、场地安排 2、案例确定、 _确定 （二）活动ing： 1、18:3018:50，以ppt公布形式公布分组，并进行基本宣讲安排。同时考官进行会场布置。 2、18:5018:55，被考核者与考官入场、考官发放讨论试题。 3、18:5519:55，小组讨论，考官测评。 4、19:5520:10，分数录入，小组成员休息。学习团队成员收拾考核会场。 5、20:1020:40，成绩公布，小组分数最高同学发言，小组考官代表发言。

20、6、20:4020:55，刘老师做最后总结陈词。 （三）考官指导语： 1、被考核者进入会场后，按顺序依次坐好座位。 2、主考官进行讲话，将本次话题讨论的要求和注意点讲解清楚，如在本活动开 始前说：“请每位同学坐在座位上，检查并确认每个人桌上均有1只笔及1张白纸。”（发给被考核者每人1张白纸纸和每人1份要讨论的案例）接着说：“感谢大家前来参加此次无领导小组讨论活动。请各位暂时不要翻阅手上的案例介绍。”（确认每位被考核者均拿到一份案例后，即开始说明本活动的目的。）再接着说：“这是一个团体讨论活动，主要是协助我们了解每个人在活动中的行为表现，希望你们在这次讨论中积极发言。考官们将根据你们在讨论中的表

21、现，对你本人以及小组进行评价。在讨论的整个过程中，考官作为旁观者，不参加你们的讨论。”（若被考评者有任何问题，请协助回答。）“首先各位有5分钟的时间独自阅读并将答案写在白纸上，5分钟后，请各位被考核者依顺序发言，阐明自己的观点和主要论据，限时10分钟。依次发言结束后，将进行自由讨论环节，时间为45分钟，在这45分钟内请大家统一好意见。好的，现在请看案例介绍，各位有5分钟独自阅读并将答案写在答题纸上的时间。（5分钟时间过后.）好，5分钟时间到，现在请各位被考核者依顺序发言，阐明自己的观点和主要论据，限时10分钟，现在开始。（10分钟时间过后.）好，10分钟时间到，现在请开始本次无领导小组的自由讨

22、论。” 3、被考评者进行讨论中. 4、最后五分钟考官提醒：“讨论时间还有5分钟”。 6.主考官收回每位考官手中的评分表，为每位被考评者计算出最后平均得分后，将无领导小组评分表和总计表拿给王莉萍。其他考官收拾会场。 （四）考官要注意的事项： 1、细读考核表，明确各考核指标的具体要求和评分标准，坚守公平客观的原则。 2、考核表中的“组别、评委姓名是由考核者填写。 3、主考官负责该小组台签、案例的领取、时间的计量和结束时考核表的收集。严格控制好讨论的时间，无特殊情况开始、结束时间控制在规定时间?5分钟之内。 4、注意讨论过程中的协调工作，如话题不能很好讨论等紧急情况的处理。 （五）参与同学的相关要求

23、与准备： 1、不要迟到，一般能提前5分钟达到。 2、每位参加无领导小组讨论的同学务必带上笔。 （六）无领导小组讨论考核表设计 1、评分标准： 语言表达能力：(20%) 语言表达准确简洁、流畅清楚，能很好表达地自己的意思，善于运用语音、语调、目光和手势。（优：16-20分） 语言表达较为准确、流利，能较好地表达自己的意思，能较好地运用适当的语音、语调、目光和手势。（良：11-15分） 语言表达一般，条理基本分明，基本能够表达自己的意思，运用适当的语音、语调、目光和手势。（中：6-10分） 说话吞吐，言语表达不清，不能表达自己的意思，不会运用适当的语音、语调、目光和手势。（差：0-5分） 逻辑分析

24、能力 ：（15%） 分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖，概括总结不同意见的能力强。（优：12-15分） 分析问题比较透彻、观点较为清晰、角度较好，能够概括总结不同 _。（良：8-11分） 分析问题基本透彻、观点基本清晰、角度一般，基本能够概括总结不同 _。（中：4-7分） 分析问题不够透彻、观点不清晰、角度不好，不能概括总不同 _。（差：0-3分） 人际沟通能力：（15%） 能够尊重别人，善于倾听他人 _，善于把众人 _引向一致。（优：12-15分） 能较好地尊重别人，认真地倾听他人 _，能够把众人 _引向一致。（良：8-11分） 基本能够尊重别人，可以倾听别人 _，协助别人把众人 _引向一

25、致。（中： 4-7分） 不能尊重别人，不能倾听别人 _，自己的看法无法融入众人 _。（差：0-3分） 计划能力：（10%） 解决问题的思路清晰周密，逻辑性和时间观念强，准确把握解决问题的要点。（优：8-10分） 解决问题的思路较为清晰周密，逻辑性和时间观念强，能把握解决问题的要点。（良：5-7分） 解决问题的思路基本清晰周密，逻辑性和时间观念较强，基本能把握解决问题的要点。（中：2-4分） 解决问题的思路不清晰周密，逻辑性和时间观念不强，不能把握解决问题的要点。（差：0-1分） 自信心：（10%） 能够积极发言，敢于发表不同意见，善于提出新的见解和方案，在强调自己的观点时有说服力。（优：8-1

26、0分） 发言次数较多，能发表不同意见，能提出新的见解和方案，在强调自己的观点时较有说服力。（良：5-7分） 发言次数一般，不同意见很少，提出的新见解和方案很少，强调自己的观点时有一定的说服力。（中：2-4分） 发言很少，不敢发表不同意见，不能提出新的见解和方案，强调自己的观点时没有说服力。（差：0-1分） 组织协调能力：（15%） 善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛，能有效说服别人，善于调解争议问题。（优：12-15分） 能消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛，能较有效说服别人，能调解争议问题。（良：8-11分） 不善于消除紧张气氛和创造一个大家都想发言的气氛，说服别人的情况很少

27、，偶尔调解争广义问题。（中：4-7分） 情绪紧张，不能创造一个大家都想发言的气氛， _服别人，不能调解争议问 题。（差：0-3分） 团队合作能力：（15%） 很快融入小组活动之中，为小组整体利益着想，有独立的观点，但必要时会妥协，为他人提供帮助。（优：12-15分） 很较快融入小组活动之中，基本能为小组整体利益着想，有时有独立的观点，但必要时能妥协，为他人提供帮助。（良：8-11分） 能融入小组活动之中，偶尔为小组整体利益着想，少有独立的观点，必要时被动妥协，偶尔为他人提供帮助。（中：4-7分） 不能融入小组活动之中，不为小组整体利益着想，无独立的观点，态度固执，不为他人提供帮助。（差：0-3

28、分） 2、无领导小组评分表 PS：发起者和总结者请在其名字前分别打五角星和三角形注明，每人加3分。 （七）无领导小组讨论案例 1、游艇救援行动 现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能 够救一个人。游艇已坏，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情况： 1.将军，男，69岁，身经百战； 2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚； 3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖； 4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究； 5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者； 6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈； 7.小学校长，53岁，男，劳动模

29、范，五一奖章获得者； 8.中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。 请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。 2、面包问题 假设你是某面包公司的业务员。现在公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包（不会致命的，无损于身体健康）。在行进的途中，刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路，因为他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。这时报道难民动向的记者也刚好赶来。对于难民来说，他们肯定要解决饥饿问题；对于记者来说， 他是要报道事实的；对于你业务员来说，你是要销毁面包的。现在要求你既要解决难民的饥饿问题，让他们吃这些过期的面包（不会致命的，无损于身体健康），以便销毁这些面包，又要不让记者报道过期面包的这一事

30、实。请问你将如何处理？ 说明：1。面包不会致命 2。不能贿赂记者 3。不能损害公司形象。 3、选择班长问题 新学期刚开学，班里准备进行班委改选，大家一致同意今年的班委选举采取新方法：由全班同学推荐6-10人组成选举委员会，然后由选举委员会讨论表决产生新一届班委。第一个要确定的职位是班长人选，班长的候选人共有3名，分别是李涛、刘婷、张辉。他们各自有着明显的长处与弱点： 李涛：学校体育健将，原班级体育委员，是每次班级体育运动及课外活动的主要组织者，而且每次活动都组织得很成功，与同学们保持着不错的关系。但他一直改不了迟到早退的习惯，而且还经常去卡拉OK玩得很晚，学习成绩一般。 刘婷：原班长，兼学院学

31、生会文娱委员，开朗活泼，同学们认为她是当之无愧的“院花”，学习成绩不错，具有多年担任班干部的经验，并多次获得市里各项文娱比赛的冠军，是老师眼里的品学兼优学生。但比较清高，尤其是女同学们大多对她敬而远之。 张辉：原学习委员，是班里唯一一名连续3年学习成绩第一的同学，性格比较内向，但有非常好的人缘，班里不少同学都以他为榜样，甚至不少同学公开表示支持他担任班长。其实，去年的选举结果本来是他当选班长，但他认为应以学业为重，推辞了。 问题：作为选举委员会的一员，请你决定应由谁担任班长，并说明理由。 4、奖金分配问题 学期末，院学生会由于工作出色，获得了学校的一笔奖金，对于怎么分配这些奖金，学生会专门从全

32、院学生中邀请了6名同学组成奖金分配决策小组，专门讨论奖金的分配问题，你有幸成为其中的一员。 学生会下面有四个部门，分别是：学习部、文艺部、体育部和公关部，由于奖金的数额是固定的，某个部门的奖金多了，就意味着其他部门的奖金要少，每个部门的部长都能说出一大堆理由，希望能多分一些奖金。 学习部：今年举办了很多活动，如英语演讲比赛、征文比赛、辩论赛等，给同学们创造了很多学习的机会，受到了同学们的一致好评。 文艺部：今年市政府举办庆典活动，文艺部参加了庆典活动中的文艺汇演节目，由于文艺部同学的共同努力，最后囊括了整个文艺节目的冠亚军。 体育部：体育部今年不但为同学们提供了很多体育比赛活动，还有一名同学进

33、了国家运动队，为国家又输送了一名准冠军。 公关部：为了帮助毕业班的同学更好地明确自己的职业规划，找到一份理想的工作，公关部的同学经过多方面的努力，最后终于拿到了两个企业的赞助，为同学们举办了一次别开生面的职业规划大赛，同学们都获益不浅，而且产生了非常良好的社会影响。 问题：作为决策小组的一员，请你决定奖金应如何分配？ 五、附录： 1、分组安排 2、考官选择 3、相关后勤准备安排： 1）.台签40个：打印“第一组第五组”各一份，打印小组成员名字共35份 2）.打印案例60份：被考核者35份，考官20份，再多打印5份 3）.打印考核表25份：考官20份，再多打印5份 4）.打印成绩总计表7份：考官

34、5份，再多打印2份。 以“务实进取、自强不息”为主题的演讲比赛，给同学们搭建提升自我的平台，号召同学们积极参与，带动身边的人自立自强，正视生活中的困难与挫折，合理规划大学生涯，科学定位人生，让更多的人从困惑与自卑的阴影中走出来，树立信心，勇敢面对新的挑战，重塑新的自我。 以“自强我的旋律”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度诠释自强的深意，提升自我的信心，感召身边的同学热爱生活，正视困境。 1)比赛时间：11月25日 2)比赛地点：初赛：一号教学楼1213复赛：一号实训楼报告厅 3）比赛规则：初赛、复赛 1) 参赛选手要求： （1）经贸系所有学生。 （2） 主题

35、“自强我的旋律”题目自选，要求内容积极、健康、向上。 （3）参赛时间预算5分钟左右（原创另行加分）。 （4）如有背景音乐，则自带光碟。 （5）自备服装和道具。 2）参赛人数：每班自愿报名，报名人数列入文明班级评选。 3）报名方式：由各班班长统计报名人数，11月19号晚自习专门人员去各班级收取报名表（姓名，班级，节目名称, _)。 4）时间安排： （1）11月19号截止。 （2）11月22号下午17：30初试。 （3）11月24号中午12：00在学工办比赛顺序抽签。 （4）11月25号下午团会课时间正式开始。 1)主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2)主持人介绍比赛的规则、评分细则。 3

36、)比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 4)其间主持人向观众及选手公布结果分数。 5)在每4位选手参加完比赛之后，中间穿节目，调节比赛气氛。 6)待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。 7)评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由单项奖到一等奖） 8)上台颁奖。 9)主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。 10)工作人员负责做好后期工作。 仪表形象：（20分） 1）着装整齐，大方得体。（10分） 2）姿态自然，动作适度。（10分） 演讲内容：（50分） 3）原创演讲稿。（10分） 4）主题鲜明，符合主题内容。（15分） 5）内容充实，事

37、例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（20分） 6）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分） 语言艺术：（30分） 7）发音标准，流利。（10分） 8）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分） 9）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分） 评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员（在自强社外联部中挑选）进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。 最佳朗诵奖和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖） 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名。（颁发相应证书） 最佳朗诵奖和最受欢迎奖各一名与上述奖项不冲突。（颁发相应奖品） 1

38、、 宣传部负责打印30份宣传单于16号晚自习通知于各个班级，并且排版好海报（日期、内容等）张贴在宣传栏、食堂及报告厅门口。为了保证复赛当日到场人数，各班级通知并统计签到。 2、秘书部负责邀请列席评委，初赛邀请有经验的系学生组织负责人，复赛邀请学工处及相关老师担任评委（ 所有评委和嘉宾由秘书部在11月22号前确定并发出邀请函）。 3、外联部负责此次活动的经费和赞助商的邀请。 4、 策划部负责人要提前定好报告厅，提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状及奖品。 5、文艺部负责比赛期间的节目排演，各部门协助帮忙，听从调动安排。 6、 作好分工，明确分配任务，责任到人; 1、在舞台

39、上放置一演讲者需要的演讲台（待定）话筒，以及话筒的电池 2、手提一台，主要用来播放选手需要的配乐，以及ppt（ppt 需要显示的是选手的 演讲的题目）交由秘书部负责注：准备备用手提一台，以防出现万一的情况 3、音箱等设备提前借好，并提前安装，调试。 4、安排宣传部有关人员进行 比赛期间的照相，以备后期宣传使用。 5、会场第一排为评委席，提前准备好纸，笔，并为每位评委准备好饮用水。 6、会场舞台旁安排2-3名 人员为后勤，门口安排2人负责迎宾以及统计得分的人员。 7、参赛者就座于会场北面前四排 8、其他参加的观众以班级为单位，划分区域。 海报宣传支出：10元； 请柬：63=18元； 评分用笔：6

40、1.5=9元； 节目赠品支出：30元； 奖品：202=40元（奖品由社长以及杨老师等商量并确定，可以使用赞助的物品）； 证书制作：62=12元； 矿泉水：201=20元; 共计：139元 纪念建国六十周年系列活动，发扬艺术之光，传承书画风采，共建魅力校园。 丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，提高我院学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。 书法类：软笔书法、硬笔书法等; 绘画类：素描、漫画、速写、水粉、水彩画等。 1、 前期策划、宣传及准备工作 (1) 策划书拟定和审批 策划书经学生会宣传部部长集体协商起草最终定稿后，上交

41、主席团级老师审批。 (2) 活动前期宣传： 1) 海报：由宣传部做一张板报展出，内容以活动征稿通知为主。 2) 进班宣传：大赛通知由学生会宣传部干事到各班转达相关事宜。 (3) 活动准备 我们将申请书画大赛作品展现场地，获奖作品将展出;并颁发证书及相应奖品。 2、 作品征集 (1) 时间：11月16日 (2) 要求：作品内容必须积极健康向上，尽量用专业用纸，如：软笔书法需用宣纸;硬笔书法最小不宜小于16开。 (3) 方式：由班级负责人将本班作品收齐，届时将由宣传部干事逐班去收，再由评委团进行评选。 (4) 为保证参赛作品数量，本次活动将采用适当的强制性，规定每班最少上交作品数量五幅。来搞务必注

42、明参赛者姓名、班级、 _。 3、 作品及保存 (1) 为了便于作品的评审及保管，请各班将征集的作品上交前按下列分类存放：软笔组/硬笔组/绘画组 (2) 作品保存等工作由宣传部干事负责; (3) 参赛作品一般不予退还，由宣传部收藏。 4、 作品评审 (1) 时间：11月20日 (2) 方式：由评委团对作品进行评审评出奖项。 (3) 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖 5、 结束工作 (1) 活动总结：由部长撰写工作总结。 (2) 活动后期宣传：记录、并以展板形式展出。 为适应公司产品结构优化的战略性调整，充分发挥好经济的杠杆作用，调动全车间职工的生产积极性，促进车间管理工作再上新台阶，再求

43、新发展。根据车间实际情况，制定本内部经济责任制分配实施方案。 分配制度的完善和改革，关系到全车间职工的切身利益，必须依法贯彻多劳多得，以尊重职工的创造性、积极性、发挥好主人翁的精神为出发点，根据每个人的德、能、勤、绩来综合评定考核，以安全、优质、高产、低耗、文明有序为准则，公正、公平、公开为原则，充分运用经济分配的积极效应，最大限度地做到合情、合理、合法，调动好职工的积极性，从而把车间各项工作做好、做细、做实。 车间在册正式职工，且根据公司有关规定所核定的享受奖金分配者。 由公司核定的技能工资、岗位工资、工龄工资和奖金投放基数以及其他有关奖励基金。 （一）技能工资 1定额人员月度考核基本工时为

44、206小时，当完成工时小于月度基本工时按下降比例扣减，当扣减后工资加各项政策性补贴小于规定的最低工资标准，则按最低工资标准发放。 2无定额人员及管理人员当月累计五次（含五次）未完成临时交办任务者则按最低工资标准发放。 （二）岗位工资、工龄工资： 1定额人员月度考核工时为250小时，当完成工时小于250小时则按5元/小时扣减。 2无定额人员及管理人员当月累计二次（含二次）末完成临时交办任务者则按其所得额的50%给予扣罚，累计达三次（含三次）以上者则给予取消。 （三）超产奖： 定额人员月度完成工时大于250小时以上者则计发超产奖，为了充分体现多劳多得，奖勤罚懒的原则将采取激励机制，按台阶形式给予测

45、算奖励。 （1）250完成工时300小时，则按0.50元/小时计发； （2）300完成工时350小时，则按0.70元/小时计发； （3）完成工时350小时，则按1.00元/小时计发。 （四）基本奖： 1基本奖的发放基数不作固定，必须根据公司对车间的综合考核以车间实际完成实绩所得额进行测算，在确保超产奖金额足够发放的前提下进行。 2对未全额得到岗位工资、工龄工资的人员不得奖。 3定额人员当月缺勤累计达5天（含5天）以上者不得奖。 4无定额人员当月缺勤累计达3天（含3天）以上者不得奖。 （五）否决性指标考核： 1因车间目标利润未完成指标或未完成公司下达的产品产量计划而被否决的，全车间不得奖。 2发生重大工伤事故者（以填写工伤事故报告单为准）不得奖。 3发生严重质量事故，造成经济损失较大，而被公司根据有关规定受处理者不得奖。 4当季被评为不文明职