七年级美术上册 第二单元 校园采风 第4课《校园新伙伴》课件1 岭南版.ppt_第1页
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文档简介

1、校园新伙伴,校园里有很多新的伙伴，我们将一起体验学习的苦与乐。新伙伴有什么形体特征、习惯姿态和有趣的动作呢？仔细观察他们的一举一动，用画笔记录下来，一定很有趣。,弹球冠军（绘画） 1939诺曼.罗克威尔（美国）,为了便于掌握人物造型的规律，需要了解人体的比例、形体结构和远动规律。,人体的比例：,立七,当人站立的时候，人体的总长度相当于7个头的长度。,坐五,当人坐着的时候，人体的总长度相当于5个头的长度。,盘三半,当人盘坐的时候，人体的总长度相当于三个半头的长度。,形体结构,人的运动规律,欣赏与探索：,1.人物的形体、姿态能反映人物的特征、性格和情感。意大利文艺复兴时期画家拉斐尔的速写作品，具有

2、强烈的动态感染力。而现代画家杨之光笔法生动洗练，寥寥几笔就能准确地抓住人物的动态特点。,速写 （速写） 16世纪 拉斐尔,2.画人物动态速写时，不要过于拘泥形体比例的准确与细部的刻画，而要大胆地抓住能概括动态特征的主线动态线进行表现。,各种动态的动态线,欣赏与探索：,跳芭蕾舞的姑娘（速写） 1977 杨之光,动态线,动作与重心,在踢球时，人物因向前面奔跑踢球，重心线明显向前倾，下端落在双脚前面。,动作与重心,人物在拔河时，为了用力身体向后运动，中心线向后移动，下端落在双脚的后面。,作品欣赏,速写的方法步骤,步骤一： 观察人物的动态，确定比例，然后用简单准确的线条表现大概的姿态（便于画准人物的比例）。,步骤二： 接着画出人物大概的型，抓住细节，突出特点。,步骤三： 深入刻画头部、四肢等，进一步充实形象，完成画面。要注意人物瞬间的神态，画出生动的表情；形体的穿

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