毛概实践结题报告.ppt

1、大学生逃课现象调查结题报告,穆志远 冯铁成 黄伟 黄嘉豪 李伟芬 邓家俊 陈俊杰,目录,命题背景,1,组员分工,2,设计调查问卷,3,问卷调查过程,4,调查数据分析,5,总结,6,9/13/2020,命题背景,高校扩招以来，伴随着教育改革的深入，越来越多的青年学子有机会步入理想中的大学校园，实现青春的梦想。但大学却并非一些人心目中的殿堂，当不少大学生感受到大学所带来的压力时，彷徨和困惑接踵而至。此时，逃课程了他们逃避现实的方法之一。大学生逃课现象并不罕见，不少大学生基于心理压力、情感因素，个人情绪以及身体不适的原因，往往将逃课作为最好的对付办法。“必修课选逃，选修课必逃” “大学生不逃课是件奇

2、怪的事”，如今像这样的话语在大学校园里极为流传。时下大学生逃课就这样成了一种普遍的现象。我们通过对在校大学生逃课现象的调查来了解各年级不同性别学生的逃课行为和态度，并探讨逃课现象的形成原因,组员分工,穆志远 担任组长，统筹全局，督促组员分工等 冯铁成 策划 黄伟 PPT制作 黄嘉豪 PPT制作 李伟芬 资料收集 邓家俊 资料分析 陈俊杰 分发问卷,设计调查问卷,问卷调查过程,我们将100份调查问卷分为5组，每组20份，小组人员到中大南方以及从化各个高校的各个饭堂门前向路过的同学分发调查问卷，并与学生与教师群体进行探讨,调查数据分析,60%,75%,35%,认为逃课要视情况而定,逃课的责任在于个

3、人,完全理解逃课的行为,调查数据分析,对所学的知识不感兴趣而逃课,50%,75%,35%,确实有事不得不逃不感兴趣的课,认为老师教学水平不高，讲课乏味,调查数据分析,大学期间有过逃课经历的学生占到了88.8%，其中大一学生逃课率为69%，大二学生的逃课率为90%，大三则占到了97%。,调查数据分析,大一的同学因为刚进入大学还有高中时的学习习惯。在大一的逃课人中有八成的同学处在基本不逃课的状态下。75%的同学对于逃课还有很高的自责感。同时由于大一的新生对于大学的课程安排与考试情况还不太清楚。也是正所谓的实习生阶段。这一时期他们套的近一半课是选修课。同时也再看情况而逃的近40%。他们是在赢得那个程

4、度上的积累经验。,调查数据分析,大二的同学绝大部分都逃过课。这是因为对于大部分同学都知道如何把握考试与逃课的关系。这时英语和专业课的逃课率是最低的，共占20%。因为这一时期，大部分同学会考虑到四六级的事。四六级直接决定着学士学位的拿到与否，同时还决定着未来的就业好坏。然而像公共选修课之类的将会更少去上。这使得他们更加大胆得去逃课。与此同时他们已经养成了自己寻找快乐的方式于形成的相应习惯。很多同学泡在电脑前，或是在图书馆看书。这使得大学同学的前途方向成为渐明显的趋势。,调查数据分析,大三的同学除了专业课以外各种逃课都很严重。专业课逃课率不足7%。这是四六级已经过了。这是的压力基本来自于专业课。由

5、于选修课考试很简单，基本不用考虑不过的问题。很多课就是在放行，或者说凑学分。很多专业选修课只要找到往年试题便可高枕无忧，不用去上课，只要能去考试就可以了。学校对于选修课也没有什么大力度的考察。这就是很多学生更无所顾忌。而专业课却需要下工夫去做。,总结,在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会：人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，活动中也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加活动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的。 这次的集体活动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，在整个过