江苏省怀仁中学2014年高中历史 第5课 古代希腊民主政治学案2 新人教版必修1

1、1 江苏省怀仁中学江苏省怀仁中学 20142014 年高中历史年高中历史 第第 5 5 课课 古代希腊民主政治学案古代希腊民主政治学案 2 2 新人教版必修新人教版必修 1 1 一、知识结构一、知识结构 背景：背景： 1 1，梭伦改革，梭伦改革 内容：内容： （bc6bc6 初）奠定基础初）奠定基础 作用：作用： 2 2，克里斯提尼改革，克里斯提尼改革 内容：内容： （bc6bc6 末）确立民主政治末）确立民主政治 作用：作用： 3 3，伯里克利改革，伯里克利改革 内容：内容： （bc5bc5）黄金时期）黄金时期 作用：作用： 4 4，民主政治制的衰弱：，民主政治制的衰弱： （原因：（原因：

2、） 1 1，局限性：，局限性： 2 2，实质：，实质： 3 3，积极作用：，积极作用： 二、巩固练习 （d ）1某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下篇文章(书籍)： 古古 代代 希希 腊腊 民民 主主 政政 治治 条条 件件 历历 程程内容内容 特征特征 评价评价 2 地理与文明之间的关系 、希腊城邦制度与民主政治 、宽松自由 的社会 环境与古希腊文明 、独特的自然环境孕育了古希腊文化 ，据此判 断，该研究论文的题目应该是： a有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 b古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 c希腊政治文明与近代文明之间的关系 d古希腊民主政治文明产生的条件 （c

3、）2 “雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签到来法庭，参加审判苏格 拉底。尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！” （苏格拉底之死 ）以上描述不能说明的是 a雅典民主制度较大限度保障了公民的民主权利 b雅典民主创造了抽签制、投票制等民主的运作方式 c雅典民主使雅典人直接参与国家管理 d雅典民主容易导致权力的滥用或误用。 （ d ）3 （2007 年山东东营一中月考题）伯利克理说：“我可断言，我们每个公民，在 许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现 温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是 a.全体国民 b.全体成年国民 c.所有的成年男子

4、 d.祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性 （b ）4、在克里斯提尼执政时期，雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者 的命运。如某人的得票超过 6000，他将被判在国外流放 10 年，但家人不受 牵连，本人在 10 年后也恢复公民权。这种民主方式的依据是 a十二铜表法 b陶片放逐法c雅典公民法d公民大会法 （b ）5 “一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他 人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人” 。这是古希腊政治家伯利克里“在阵亡 将士葬礼上的演说”中的一段名言。这段名言表明 a男人要承担起管理国家的重任 b古希腊男性公民普遍积极参政 c政治是男人的生命 d所有

5、公民都享有民主权利 (b )6、雅典民主政治机构主要有哪些部门组成 公民大会 氏族贵族会议 五百人议事会 民众法庭 a b c d (a )7促成古希腊民主政治形成的因素包括 古希腊的自然地理环境 古希腊的城邦制度 古希腊的神话传说 古希腊系统的法制建设 a b c d 8希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影晌深远。 请回答： (1)假如你是生活在古希腊民主制全盛时期，你可以看到 ( ) a 终身制的君主 b 世袭制的君主 c 公民大会 d 民众法庭 e 五百人议事会 (2)“国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均 有参与权、知情权、发言权、选举权和被选

6、举权。 ” “所有公职人选从 30 岁以上的公 民中选举产生，各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。 ”这些描述反映了 雅典民主制的什么特点? 3 (3)“是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处 理一些日常事务。 ”此段描述反映了雅典民主制的什么特点? (4)雅典民主制创造出了一系列民主的运作方式，请列举两项。 9. 阅读下列材料 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称 为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候， 每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一

7、个特 殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要它能够对国家有所贡献，绝对 不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务；就 是那些最忙于他们自己的事务的人，对于一般政治也是很熟悉的这是我们的特点；一 个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅 典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没 有矛盾的；最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。这一点又是我们和其他人 民不同的地方。 摘自伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说 请回答： （1）从演说词分析，雅典公

8、民在城邦政治中占有何种地位？ （2）伯利克里认为雅典民主政治有哪些优势？ （3）在雅典，公民个人与国家之间在政治生活中表现出一种什么关系？ （4）你是否赞成伯里克利演说的内容？请简要阐述理由。 10、阅读下列材料 材料一：魏晋南北朝时，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三 省体制。唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门 下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总” ，负责执行政令。三省长官都是宰 相，相权一分为三。 材料二：“公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然 延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。 ” 4 材料

9、三：“议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分 配。 ” 材料四：“各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督 人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需要再次抽签。 请回答: (1)材料一中所述制度有何特点?有什么积极意义？ (2)材料二、三、四反映了雅典民主政治的什么特点？ (3)材料一所述制度与雅典政治制度有何根本区别？有何相似点? 答案 1-7 d c d b b b a 8、(1)(c(1)(c、d d、e)e) (2)(2)人民主权。人民主权。 (3)(3)轮番而治。轮番而治。 (4)(4)选举制、任期制、比例

10、代表制、议会制等。选举制、任期制、比例代表制、议会制等。( (任选其中两项即可任选其中两项即可) ) 9. （1）地位：雅典公民在城邦政治生活中占主体地位，是城邦政治的核心 （2）优势：政权掌握在全体公民的手中，公民在法律上是平等的，才能是担任公职的 先决条件，参加公职不论贫富，每个公民都关心国家事务，国家事务充分讨论，民主决策。 （3）每个公民都把国家事务当作个人事务的一部分，每个公民都关心国家事务，熟悉 国家事务，敢于对国家事务发表意见。 （4）不完全赞同 理由：伯里克利执政时期，雅典的民主制度发展到很高的程度。表现在：除十将军外， 各级官职向所有公民开放；每个公民在国家最高权力机构公民大会上都有发言权和表 决权；由民众组成的“陪审法院”拥有最充分的权力；为保证所有公民能积极参加国家政 治事务，国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。但是雅典“公民”由成年男子