高考历史一轮复习 第15课 戊戌变法学案 新人教版

1、山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第15课 戊戌变法学案 新人教版【考情分析】考纲课标戊戌变法1、了解戊戌变法产生的历史根源。2、简述康、梁等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。【课前预习*基础自测】1、了解戊戌变法产生的历史根源（政治、经济、阶级、思想基础）。2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张（总、分）3、 序幕：公车上书背景、内容、影响 发展：创办的报刊、学会及创办的目的、作用戊戌变法 高潮：百日新政的背景、主要内容、作用 失败：标志、失败原因4、戊戌变法的特点、历史作用（精神遗产）【课堂探究】材料

2、一 魏源的海国图志在曰本引起极大反响，数年间刊印的各种版本达22种 之多，被誉为“田武夫必读之书”。然而，海国图志在中国却不被重视，仅有三个版 本。1862年，曰本维新志士高杉晋作到上海考察，发现该书竞然绝版。 中国国学网材料二 （日本）福冷请吉被誉为“东方的伏尔泰”，著述颇丰，影响巨大。他每出 一本书，“天下少年就群起遵从”，“父不能制子，兄不能禁弟”。他所著的劝学篇总 机销售了 340万册，平均每10秦日本人中就有一人读过这本书，一直有人尊称福泽谕吉 是所有日本人的老师。 一王建中日两部之比较(1) 结合所学知识，概括魏源为代表的中国地主阶级抵抗派和福泽谕吉为代表的日本明 治维新在学习西方

3、问题上的不同。（2分）(2)根据上述材料所给的角度，评述材料中的现象与改革的关系。并据此说明日本明治 维新和中国戊戌变法在这方面的差异。（4分）（3）假如你是近代中国的一个改革家，在工业文明冲击下，请按西方改革的模式设计除政治经济改革之外的其他改革内容。（4分）【有效训练】1、中国的戊戌变法与日本明治维新发生的相同背景是 ()。两国都面临着严重的民族危机两国民族资产阶级都作为独立的政治力量登上了历史舞台两国都形成了改革维新的力量两国最高统治者都支持变法维新A B C D2、1898.1的一天，在总理衙门西花厅，总理大臣李鸿章、翁同龢、荣禄等对康有为进行问话。康有为把荣禄驳得哑口无言，气得荣禄中

4、途退场。这种现象说明的本质问题是()A.变法图强是大势所趋 B.顽固派势单力孤 C.设议院，开国会 D.民族危机日益加深3、梁启超在变法通议中提出维新变法的根本措施是 ()。A.改革封建的政治制度 B.废科举，开学校 C.发展新式工矿交通业 D.办报刊，立学会4、“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强可计日待也。”该思想的主要特点是()。A照搬西方资产阶级的政治学说 B把西方资产阶级思想同儒家思想相结合C从西方基督教教义中受到启发 D以儒学作为变法的指导思想5、“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听，每日每署

5、封章皆数十。”这一现象实质上反映了()。A统治者的决策有了大量的依据 B民族资产阶级参与政权的强烈愿望C君主专制统治已不得人心 D戊戌变法得到全国各阶层的热烈欢迎6、“议院设而废君，大逆不道之事更多矣民主万不可设，民权万不可重，议院万不可变通。”持这一观点的政治派别是 ()。A早期维新派 B顽固派 C维新派 D革命派7、百日维新发展经济的政策，在某些地区得到落实，促进了当地工商业的发展。山西省商务局成立后，承办山西的矿务、铁路，还集股白银45万两兴办轻工业，如在盛产棉花的地区，开设纺纱、织布厂，引入进口机器生产。同时，在该厂附近分设轧花、榨油两厂，山西的近代工业开始起步。以上材料反映的信息，正

6、确的是()A戊戌变法一定程度上推动了近代工业的发展 B戊戌变法法令得到广泛落实C戊戌变法取得了成功 D维新变法运动解放了人们的思想8、在维新变法高潮时期，光绪帝曾说：“国家振兴庶政，兼采西法，诚以为民立政，中西所同，而西法可补我所未及。”这反映了光绪帝 ()。A.同顽固派斗争的决心 B.向西方学习的思想 C.变更国体的主张 D.大兴民权的意向9、甲午战后，中国人民的爱国救亡运动有了新的变化。发生这种变化的内因是( )帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮 中国资本主义的初步发展中国无产阶级作为新的政治力量登上政治舞台中国资产阶级作为新的政治力量登上政治舞台 A B C D10梁启超在变法通议中写道，

7、同治初年，德国首相俾斯麦对人说：“二十年后，日本其兴中国其弱乎？日人之游欧者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎？”梁启超这段话的根本意图是 ()。A比较中日近代化的异同B寻找甲午中日战争中国失败的原因C批评洋务派的活动 D证明中国进行社会政治变革的必要性111898年6月16日，康有为上书光绪帝说：“皇上勿去旧衙门，而惟增新衙门；勿黜革旧大臣，而渐擢小臣。多召见才俊之士，不必加其官，而惟委以差事、赏罚分以卿衔，准其折奏事足矣。”这段话最能反映出维新派在变法的态度是()。A要光绪帝加强对顽固官僚的争夺 B要光绪帝在变法中讲究斗

8、争策略C要使更多的维新派人士参与政权 D在封建顽固势力面前主张妥协12戊戌变法期间，时任海关总税务司的赫德在评论变法时说：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了”。这主要反映了()。A变法过程急于求成求大 B变法内容不符合中国实际C变法不能推动社会进步 D变法者没有明确具体的纲领13、19世纪末， 维新思潮得以发展成为政治运动，关键()A、维新派发展资本主义的主张符合历史趋势 B、维新派拥有广泛的阶级基础C、维新派把维新变法同救亡图存结合起来 D、维新派争取到光绪帝的支持14、百日维新期间维新派没有提出开国定宪法， 是他们()A、不敢出动封建制度 B、认为这一主张

9、不符合国情C、认为中国“民智未开”，难以实行立宪 D、对封建势力作了妥协， 以减少变法阻力15、在戊戌变法的诏令中，致使“举国守旧迂廖之人，失其安身立命之业，自是日夜相聚，阴谋与新政为敌”的内容是()改定律例，裁撤冗员兴办商会、农会等民间团体改革科举制度，废除八股裁汰旧军A B C D16、戊戌变法运动最突出的历史功绩在于A、挽救了民族危亡 B、推动了政治改革 C、发展了社会经济 D、推进了思想启蒙17、1864年，有人称：“当今光气大开，远方毕至”，欧洲诸邦“胥聚于我一中国之中，此古今之创事，天地之变局，所谓不世出之机也”。这一“变局论” （ ） A奠定了戊戌变法的理论基础 B基本沿袭了传统

10、的夷夏观念C反映了对西方文明的抵制态度 D反映了变法自强思想的出现18戊戌变法运动是()一场资产阶级性质的改革运动一场爱国救亡运动一场贯穿着争夺最高统治权的斗争一次思想解放潮流ABC D19有人说：“康有为不是一个政治家，实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨慎能像他的热情那样，他也许能在十三年前展开维新，早就带来了未来的中国。”这段话主要说明了 ()。A只有政治家才能带来“未来的中国” B康有为性格对维新运动的重要影响C康有为性格中的弱点与优点 D改革家应兼具谨慎与热情的性格20“戊戌变法”和“明治维新”反映出世界近代历史的发展趋势有 ()。逐渐实现社会各方面的近代化资本主义取代封建主义

11、被压迫民族争取实现民族独立建立资产阶级共和国A B C D21、材料一佩里黑船驶入浦贺港 行进中的明治政府联合舰队 致远舰沉没瞬间 材料二 康有为等在甲午战败、外患严重之际，以为有可乘之机，因此发生了变法运动。但他们似乎对“一族专政”下的权力结构缺乏深刻认识，终于重演了“一堂师友，冷风热血，洗涤乾坤”的悲剧。 余英时戊戌政变今读 （1）根据材料一并结合所学知识分析，日本开展明治维新的外部原因和直接目的是什么？绐日本和世界带来什么影响？（6分）（2）请用史实说明材料二中的维新派对当时的“权力结构缺乏深刻的认识”。根据材料一、二指出，中日变法有何内在联系？（4分）22、材料一 “百日维新”虽然失败

12、了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。正因如此，史学界才有人把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。 历史争鸣回顾戊戌材料二1860年代，改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性之路”?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。 钱乘旦为现代化的特殊性道路所作序言（1）据材料一，指出把戊戌变法视作近代中国现代化进程起点的主要依据。 （4分）（2）据材料二并结合所学知识，

13、概括指出俄国1861年改革遵循的“西方模式”的含义。（2分）如何理解“俄罗斯特殊性之路”? （4分）第14课 戊戌变法（复习）【课堂探究】21（1）外部原因：佩里叩关，使日本陷入沦为半殖民地的危机之中。（1分） 直接目的：富国强兵，摆脱民族危机。（1分） 影响：一方面，使日本摆脱了民族危机，跻身于世界强国行列；另一方面，随着军事实力的增强，日本迅速走上侵略扩张道路，给邻国及日本本身带来重大灾难。（4分） （2）史实：当时清朝的权力结构是，光绪帝只是名义上的最高统治者，真正实权掌握在慈禧太后手中，而维新派却将希望寄托在光绪帝身上。（2分）联系：通过明治维新逐渐强大起来的日本，走上了侵略中国的道路

14、，加深了中国的民族危机，是导致中国维新变法的外部原因。（2分）22（10分）（1）依据：触动传统中国政治体制；影响其后历次革命运动。（4分）（2）含义：经济上实现工业化；政治上建立资产阶级民主政治。（2分） 理解：改革不彻底；废除了农奴制但保留大量封建残余。（4分） 自主、自助、释疑、提高！高二历史选修历史上重大改革回眸培优拓展（三） -以微小的切入点细致考查 (10分)材料一 1898年6月梁启超起草了一份京师大学堂章程，规定大学堂的办学方针是“中学为体，西学为用，中西并用，观其会道。”材料二 光绪皇帝对于维新的心态日趋迫切，行动日益激烈，甚至有些不计后果。8月30日，下诏裁通政司等六衙门、

15、湖北广东云南三省巡抚、各省之不办运务之粮道，引起极大恐慌。 (1)京师大学堂的办学方针反映了什么本质问题?这一问题在维新变法中有何体现?(4分)(2)据材料一、二，从戊戌变法失败中应该吸取什么教训?(6分) (1)问题：民族资产阶级的软弱性与妥协性。(2分)体现：维新派提出了设议院、开国会、定宪法等政治改革主张，但在变法中并未真正实施。(2分)(2)改革者要有坚定的信心，毫不妥协；改革要循序渐进，不急于求成；改革要讲究策略，减少改革阻力。(6分)【历史历史上的重大改革回眸】在西方工业文明的冲击下,日本和中国的先进人物都做出了回应。阅读材料，回答问题。材料一 兹欲行我国前所未有之变革，朕当身先率众誓于天地神明，以大定国是，立保全万民之道。尔等亦须本斯旨趣齐心致力！明治天皇五条誓约材料二 用特明白宣示，嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤