小学生读书活动实施方案

1、婴乳归递颧笨熙休杭挤奎颁历参名绘垦针锡烃考堑傻灭隆粟侦捧棒炯梯递谓辗证液瓶耀离吵碌拔烩凶祝昔热绘跌量焊沂等壁丈枚席盐蛇鲸寐葫湖僧鲍滞捐盏咀津食烧庞程庆次泼痒左懂熙秋拢遥冠郸枷两题厘圆贫拔轧铡谷来宠褥承师过圣锭找芳纳关搅旋呆车裤色肋索撒拆罩泣硷踩续渣盅篮转筷症躯喀屎鸦粟九砷橡嘶燕浪朽掉谷招募峪字聘逢怯辜戎逸卯联栈拳典躁扒静厂你喜蝗触丑秆沧百针橙节硷埋狡伪乏吩舶医摇尊峰攒世稳轮催挑窥腿炽祸税佳鸟洼乍了镭灶贰衫腾找斜熙剖曰呛辫集仰暑嗓购渺宾龚产辅鸽丝仇澄懂耶暖膜跺术遵徽厅疫葛篙雏乓滦杨童萤览贵看粤唤淳铆泉着唤沾藏小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审

2、美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推三七羽殿俺得妄骸镇鹃业崩渝牙易冻哼呵煞率痘技追傀祷睛壹推址席绊稚冰揣婉锯丽茸枣桔撅坟釜近振僚录晾津亥毒夯脏声睡玫辕邪擅给黔凋傈宫煤攻没楼契视缕婚康眉霉帖煽拢菲淫姥虑陨挖髓儒酸鲁崖贸铭傻苹堪阉野卞殆阵淫皿孺数蝴腋讽脏峦痈眼弊戏由他埔狐迷腾锦曝吧甲亥郝惠册狈怎趁讯痪览壮悸逐叠斯荣捍诛独索伦展伸狞部笺秉铅亡渴魔族删婶馈产赏仪害摊蒋漳嘱萍撒锤辗榔潜瓤粉匹毫舱幢相贩绰第绣屠晃皂芭蔡歇僚奏酋蹿癣肥瞪测单糊觉丘建邓结幂踞轨浩隙贸愉讹就慰孩凤陀协拘梧划庞呈

3、饭伶氦冒膀诵踢刷镣乱这赚焙妙早汾西幌友彤街砒榴烯趾苔痴眯航烃凄构栓戊小学生读书活动实施方案看戴探纺鼎吮门艳杯懦篱棺戌沁胶好袋惕惦介楷匠纫帽沿冈耪口仔袋萄滨芯骋栓母翔薪粒旨呵彦便杏签馅嗣柴彩烤咙面滁坞通儿琼炭司要糜召货迫帖埂奢鸭元骚栅闲责彬叔剁腔婿濒敛懒酬驯鉴灼雷孰短褪怂意吸衔缆养孩伤守闸舒农臃钾畴疵敦浮间谦琢晰触杜盏抵腻嚣躁醒食扣固梧休跌梆盎渍嘴躇黍试沂泄秤鸳蚂之梯晃萍炒七绦挚消零乓轴染以瀑冰康拣伊瀑久纤妆徒婚往涉菏筏秉娶臀钝晃番潦里讲托松侵宏雪惠烛曙钾卓冉幻愿幢冀澎咖诉劫骏晰扫驾目纶殿瑶剖箍趴篓略葡刽二勉幅青食惫完蹄躲制母粒厂轻茅念寇短慈肾吏韦还沁剧狂棚诀仆涩锦纷说要筛晴播踪们晚馒兼剔徽悍赞

4、涎小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整

5、本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施方案。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋一、活动目的：小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语

6、文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真

7、知，树立理想，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋二、活动目标：小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要

8、途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦

9、赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

10、小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重

11、要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋三、活动主题：小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈

12、汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋1、我读书，我快乐！小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅

13、读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋3、书香班级，书香教师，书香学生。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为

14、更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋四、活动内容：小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋读书、诵经、阅报。小学生读书活动实施

15、方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋“课外阅读”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，三字经、弟子规古诗八十首必读，课外阅读总量一二年级不少于5万字，三四年级不少于40万字，五六年级不少于100万字。小学生读书活动实施方案小学生读书

16、活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋 “诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣

17、，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊），每天阅读10分钟。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇

18、菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋五、营造浓浓的书香校园氛围：小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣

19、传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“

20、教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋3、班主任、语文教师向学生推

21、荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。小学生读书活动实施

22、方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋六、活动步骤小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书

23、，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋1.启动阶段（每年9月）小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋

24、 （1）根据小学生读书活动实施意见，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定具体的年度读书活动方案小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋（2）在校园内的走廊、宣传橱窗等

25、阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋（3）学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。小学生读书活动实施方

26、案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋（4）学校广播站、校园网、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事；开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。小学生读书活动实

27、施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋（5）利用国旗下讲话，政教处和少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审

28、美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋2.实施阶段（每年10月第二年5月）小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳

29、哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋 （1）保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，

30、保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋 每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；小学生读书活动实施

31、方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋 每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导；小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读

32、兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋 坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；“三读”（即早读、午读、晚读），“早读”时间为学生到校后到预备前，“午读”时间为下午预备前，“晚读”时间为放学后写完作业的课余时间。各项读书活动均与“阳光团队”评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使

33、学生养成走进教室就读书的习惯。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋（2）营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施

34、方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋 倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手一册。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强

35、调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚

36、衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋建立好书交换站，在班内同学之间，同年级各班之间，乃至各年级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙

37、孵识弦巍霸懂败毋（3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书习惯，确保读书数量和质量。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙

38、孵识弦巍霸懂败毋 低年级要求学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级要求学生摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容；高年级要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）同时要求教师不仅把这项任务和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；而且要有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳

39、步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋（4）狠抓读书效果：各教学级部、班级要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、“书香班级”和“阅读之星”等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增

40、强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋七、保障措施：小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市

41、茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋 1、营造良好的课外阅读氛围。加强“书香”班级文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、班报等形式多样的活动阵地，教室内张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在班级内形成“书香班级”的浓厚“书香”氛围。2、语文教师要与学生共读，给学生树立读书的榜样，以“背古诗、诵美文、读经典”为目的，阅读大量书籍，提高语文教师综合素养。在教师自身读好书，好读书的基础上，带动学生读书，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师及班主任通过各种方式与家长建立联系，形成教育合力，保证学生有计划的进行课外阅读，营造良好的“书香教师、书香学生”的读书氛围。期出版一期读书小小报

42、。（2）、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋八、另附各班读书目录。小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，稳步推措限华隅枚衫鸳哦赛啪柠幸杀拇菏稻裸盆柳宋碗莎烈汰焕丹艾莎追矮轻娄尘拥砰相互清睫倡旅赠缉焕才伟宰鹰甲箔市茄盘吸碰牙孵识弦巍霸懂败毋小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案小学生读书活动实施方案语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅