化学人教版九年级上册化学使世界变得丰富多彩.ppt

1、,青花瓷,化学使世界变得更加绚丽多彩,绪言,吴桥县第二中学 王文英,情景导入,景点一 感受化学的有趣,景点二,领略化学的神奇,神舟飞船升空,视频,神奇的隔板,神奇的鸟笼,神奇的斧柄,神奇的绳索,直径6mm尼龙绳能吊起质量为2t的汽车。尼龙是世界上首先研制出的一种合成纤维。尼龙的出现使纺织品的面貌焕然一新。用这种纤维织成的尼龙丝袜既透明又比丝袜耐穿，人们曾用“象蛛丝一样细，象钢丝一样强，象绢丝一样美”的词句来赞誉这种纤维。,玻璃纤维增强塑料制造的破冰斧柄。玻璃纤维是无机非金属材料中的一种新型功能材料和结构材料。由于它具有耐高温、抗腐蚀、强度高、比重轻、吸湿低、延伸小及绝缘好等一系列优异特性，在我

2、国目前已广泛应用，成为21世纪不可缺少的可持续发展的高新技术材料。,利用聚硅氧烷制成的隔热板，能阻隔2 200 的高温, 这种材料是一种透明橡胶，具有隔绝强热功能。使这只小猫受到保护，能安然无恙地站在上面。类似的聚硅氧烷已经用于大空船的隔热屏，它能耐太空船重返大气层时所产生的8 300 的高温达三分钟之久。,用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼，原来是聚硅氧烷创造的奇迹。把用聚硅氧烷薄膜制成的鸟笼浸在鱼缸中，氧气能透过鸟笼，维持金丝雀的生命。,景点三 了解化学的作用,1、化学的研究对象 2、什么是化学 3、化学的作用,绚丽多彩的化学世界,老式服装,功能更加奇特的航天服,大运会志愿者服,“神舟系列”宇

3、航员服装,航天服由服装、头盔、手套和航天靴等组成。其中结构最复杂的服装由14层组成：最里层是液冷通风服的衬里；衬里外是液冷通风服，这种服装是由尼龙弹性纤维和穿在上面的许多输送冷却液的塑料细管制成； 这种航天服属舱内航天服，除了头盔和胶皮手套，整个航天服是用一种特殊的高强度涤纶做成的.为了防止膨胀，宇航服上特制了各种环、拉链、缝纫线以及衬料等。同时，保温、吸汗散湿、防细菌、防幅射等功能也体现在其中。,食,糖醋鱼,疫苗,可食用餐具,酸辣广肚.,河南烩面,中成药,食,住,茅草屋,现代住宅,“零碳馆”建筑，实现了二氧化碳零的排放,沪上 生态家. 节能减排、资源回收、环境宜居、智能高效。,住,行,高速动

4、车,全球最领先的达到零排放、吃得少、跑得快节能环保要求的公交工具。,自行车,飞机,行,中考链接,下列选项中不属于化学研究的是 A研发氢能源 B合成新材料 C编写电脑程序 D用石油生产化工原料 （C ）,景点四 回顾化学的历史,古代,现代,近代,人类认识化学并使之成为 一门独立的学科，经过了漫长的过程。,化学的发展过程,古代,火的发明标志着人类进入了文明时代,陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等，为人类提供了更多的生活和生产资料,蔡伦造纸,人面鱼纹彩陶盆,越王勾践青铜剑,北京猿人用火图 ,化学的发展过程,炼铁,青铜器 商代,火药,造 纸,中国古代化学工艺,陶瓷,中国古代文化艺术,商代的青铜器,

5、元代的瓷器,唐三彩骑马俑,唐三彩-马俑,中国古代文化艺术,1、原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。,英国 道尔顿 科学家,意大利 阿伏加德罗 物理学家 化学家,近代,化学的发展过程,2、1869年门捷列夫（俄国）发现了元素周期律和元素周期表，在元素周期律指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。,门捷列夫,元素周期表,化学的发展过程,到20世纪末人类发现和合成的物质已超过3000万种，使人类得以享用更先进的科技成果，极大地丰富了人类的物质生活。,耐高温纤维制成的消防人员的服装,化学的发展过程,现代,玻璃纤维增强塑料制造的破冰斧,化学的

6、发展过程,扫描隧道显微镜,X 射 线 衍 射 仪,纳 米 铜,镍钛记忆合金“花瓣”在相应的温度下慢慢绽放,化学的发展过程,绿色化学（环境友好化学）,1、充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；,2、在无毒、无害的条件下进行反应，减少废物向环境排放。,3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。,4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的 环境友好的产品。,绿色化学的核心：就是要利用化学原理从源头消除污 染。,绿色食品 ：是指无毒无害食品，也不会对环境造成 污染的食品。,中考链接,为创建“国家环保模范城市”，今年泰州将原来的垃圾桶撤换成分类型垃圾收集箱下图是

7、国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”废旧电池投入的垃圾收集集箱上应贴有的标志是 （ B ）,化学发展史,火的发现和利用；冶金；陶瓷工业；酿酒业；制火药；造纸；,古代： 近代： 现代： 现在：,原子论和分子学的创立；门捷列夫编制元素周期表。,先进仪器和分析技术的应用，使 化学研究深入到微观世界 。,绿色化学（环境友好化学）,【问题设计】,通过追溯化学的发展史，你 们有哪些想法？,景点五 展望化学的前景,景点六 体验化学的学法,动眼细观察 动脑勤思考 动手勤动手 动口善交流,盘点这次旅行的收获,课堂反馈,1、学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主 要内容是 （ A ） 物质的组成

8、和结构 物质的性质和变化规律 物质的运动规律 生物体生命活动的规律 A. B. C. D. 2、我国古代发明中与化学无关的是 （ B ） A. 造纸 B. 指南针 C. 火药 D. 烧瓷器 3、创立奠定近代化学基础的是 （ C ） A. 会制造劳动工具 B. 发现和利用火 C. 原子论和分子学说的创立 D. 元素周期律和元素周期表的发现 4、下列关于化学的看法错误的是 （ D ） A. 化学可以为人类研制新材料 B. 化学正在环境保护发挥重要作用 C. 化学可以为人类提供新能源 D. 化学的发展必然导致生态环境恶化,5化学是研究物质的_、_、_以及 _的科学。 答案：性质、组成、结构、变化规律 6化学研究的对象是_（填“物质”、“物体”或“实验”）。 答案：物质 7人类对化学的认识是到近代才有了巨大发展，其中提出原子学说的 科学家是_，提出分子论的科学家是_，俄国 的化学家_发现了元素周期律和元素周期表。 答案：道尔顿，阿伏伽德罗，门捷列夫 8教材(第4页)图8中，一只鸟放在用高分子薄膜做成的鸟笼内，将鸟笼 放在水中，小鸟仍然能够自如的活着，这说明这种鸟笼 ( C ) A.能够制造氧气使鸟呼吸 B.有很大的空间，储存足够的空气使鸟呼吸 C.高分子薄膜能够让空气通过，而不让水通过 D.放的时间太短，过一 会儿鸟就死了 9下列说法中错误的是 （ B ）