高中生物 第四章 种群和群落 4.3 群落结构及演替学案新人教版必修3

1、群落结构及演替【考纲要求】1.群落的结构特征()。2.群落的演替()。3.土壤中的动物类群丰富度的研究。【知识梳理】一、群落的结构1.群落的相关概念概念要点：a.同一时间；b. ；c. 。特征：物种的丰富度、 、空间结构、 等。2.群落的物种组成群落的 是区别不同群落的重要特征。丰富度（物种组成）a.概念：群落中 的多少。特点：不同群落_不同。b. 探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究,取样方法 ；丰富度常用统计方法：记名计算法和 。3.群落的种间关系捕食 .蛔虫和人竞争 .寄生 .鹰和鼠互利共生 d.一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活 .牛和羊

2、想一想雌螳螂在交配后将雄螳螂吃掉，是捕食吗？4.群落的空间结构（1）A图为群落的 结构。表现：垂直方向上有明显的 现象。分层决定因素： 意义：显著提高了群落利用 等环境资源的能力。(2)B图为群落的 结构表现：水平方向上常呈 分布。决定因素(3)群落结构的形成原因与意义形成原因：在长期 基础上形成的对环境的适应。意义：利于群落整体对 的充分利用。二、群落的演替1概念：随着时间的推移，一个群落被_代替的过程。2类型(1)初生演替概念：在一个从来没有被_覆盖的地面，或者是原来存在过_，但被_了的地方发生的演替。过程： (2)次生演替 概念：在原有植被虽已不存在，但原有_条件基本保留，甚至还保留了植

3、物的_或其他_的地方发生的演替。过程：弃耕农田 3人类活动对群落演替的影响：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_和_进行。想一想弃耕农田在时间允许的情况下一定能形成树林吗？【核心突破】一、种间关系1说出下图的种间关系 同一物种间大鱼吃小鱼是捕食关系吗？不同物种间只有一种种间关系吗？种间关系都有利于生物的进化吗？2.分析下列材料，回答相关问题：稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式：水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。 (1)鸭子和红萍属于什么关系? (2)二者种群数量变化的因果关系是怎样的?请绘出相关曲线3谚语：苗多欺草，草多

4、欺苗。(1)草和苗二者间存在什么样的利害关系?属于哪种种间关系?(2)一般苗的竞争能力弱于草，如果离开人的管理，二者的种群数量会如何变化?(3)如果是竞争能力相当的两种生物，绘出二者的数量随时间的变化曲线。4菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼等果树的树冠层。(1)菟丝子与龙眼果树间存在什么样的利害关系?属于哪种种间关系?(2)如果把它们分开，对两种生物会有什么影响?4金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食， 同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。(1)金合欢蚁与金合欢树问存在什么样的利害关系?属于哪种种间关系?(2)绘

5、出二者的种群数量变化曲线。【典例1】下图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有直接的能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是()A.竞争、竞争 B.捕食、寄生 C.寄生、 D.捕食、互利共生【变式训练1】如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同。下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是()A.图a中3个物种的种间竞争激烈B.图b中3个物种的种内斗争激烈C.如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种2也有被排除的危险D.两图中物种间的种间竞争激烈程度相等二、群落的垂直结构和水平结构1.群落的空间

6、结构的形成原因是什么?生物群落呈现一定的空间结构，有何意义?2.根据右图回答以下问题：（1）a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，影响它们分布的主要生态因素是什么?这是群落的垂直结构吗?（2）b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响它们分布的主要生态因素是什么?这是群落的垂直结构吗?（3）b处动物在群落中也有垂直分层现象，这种分布与植物的分层有何关系?（4）有人说：“b处桦树高低错落有致，只存在垂直结构，而野草丛比较矮小，只存在水平结构”，你认为这种说法对吗? 为什么?【典例2】根据图中显示的信息，结合所学知识,判断下列说法中正确的是()A.该图中所有的植物构成生物群落B.决定

7、植物分层的主要环境因素除光照外，还有地形、湿度、盐碱度等C.森林生态系统中的植物有分层现象，动物没有分层现象D.从山麓到山顶的群落分布属于水平结构，是由地形起伏造成的三群落演替的类型比较1此“取代”是“完全替代”还是“优势取代”？在森林阶段还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？2.演替在群落的发展中是否一直进行？所有的演替都能到达森林阶段吗？3随着群落的演替，其有机物的总量、物种的多样性和营养结构会怎么变化？【典例3】光裸的岩石上面长出森林，是经历了一个漫长而艰难的演替过程。这是一个从来没有植被覆盖的地面上发生的演替，故为初生演替。请根据初生演替的相关内容回答以下问题：（1）初生演替经历的阶段

8、是裸岩阶段 苔藓阶段 灌木阶段森林阶段（2）光裸的岩石上首先定居的生物是 ，为什么 （3）地衣阶段为苔藓的生长提供了 ，苔藓能够取代地衣成为优势物种的主要原因是 （4）在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物吗？ （填“能”或“不能”）。【变式训练3】一个废弃鱼塘的演替过程如图1所示，图2表示两种群落在演替过程中物种多样性的变化曲线。据图回答下列问题：（1）图1中，正确的演替顺序是 （请用箭头和文字表述）（2）该演替与火山喷发所在地的演替是相同？ 请具体指明 （3）图2中，甲、乙的演替类型分别是 ；判断依据是 （4）图2中，火灾后森林中的演替宜用 曲线表示， 演替速度更快、历时更短。四、人类活动对群落演替的影响1请列举人类的哪些活动可能导