词类活用语法概述(初三).ppt

1、词类活用就是在具体语言环境中一类词临时用做另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。常见类型如下： 1、名词 名动、名意动、名使动 | 名状语 2、形容词 形动、形意动、形使动 | 形名 3、动词 动使动 | 动名 4、数词 数动 | 数形,词类活用,名词、动词、形容词 的相互转化,名一般动 形一般动,1、名词 名动、名意动、名使动 | 名状语 2、形容词 形动、形意动、形使动 | 形名 3、动词 动使动 | 动名 4、数词 数动 | 数形,动名 形名,意动用法 使动用法,名-状,归类,（一）名词一般动词 1、两个名词连用，既不是并列关系，又不是修饰关系，其中一个活用为动词形成主谓或动宾关系

2、。 即书诗四句。（伤仲永） 译：写 朝服衣冠。（邹忌讽齐王纳谏） 译：穿戴 道芷阳间行。（鸿门宴） 译：取道 范增数目项王。（鸿门宴） 译：用眼示意,活用为一般动词,（二）形容词一般动词 1、形容词与后面的名词不是修饰与被修饰关系，则该形容词活用为动词，形成动宾关系。 亲贤臣，远小人（出师表） 译：亲近；疏远。 老吾老以及人之老。（孟子梁惠王章） 译：尊敬 楚左尹项伯者，素善留侯张良。（鸿门宴） 译：与友善 严大国之威以修敬也。（廉颇蔺相如列传） 译：尊重,2、名词/形容词后面紧跟代词，该名词/形容词便活用为动词。 策之不以其道。（马说） 译:用鞭子打，驾驭 驴不胜怒，蹄之。黔之驴 译：用蹄子

3、踢 以其乃华山之阳名之也。游褒禅山记 译：命名,3、名词/形容词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。 复前行，欲穷其林。（桃花源记） 译：走到尽头，走完 左右欲刃相如。（廉颇蔺相如列传） 译：杀 问其深，则其好游者不能穷也。 译：走到尽头 游褒禅山记,4、名词/形容词后面带了介宾结构作补语，这个名词/形容词便活用为动词。 祗辱于奴隶人之手。 （马说） 译：辱没 晋军函陵，秦军氾南。（烛之武秦师） 译：驻军 况吾与子渔樵于江渚之上。 （赤壁赋） 译：打渔；砍柴,动词名词 猛浪若奔（与朱元思书 译：飞奔的马。 山原旷其盈视。（滕王阁序） 译：视野 盖其又深,则其至又加少矣。（

4、游褒禅山记） 译：到达的人,活用为名词,动词名词、 形容词名词,形容词名词 形容词的主要功能是做定语；如果一个形容词做了主语或者宾语，这个形容词就可能活用为名词了。 将军身披坚执锐。（陈涉世家） 译：坚硬的盔甲；锐利的兵器 攘除奸凶（出师表） 译：奸凶之人。 温故而知新（论语为政 译：旧知识，新收获。 注：形容词活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词），而以形容词作定语。,A、普通名词作状语 1、表示比喻 少时，一狼径去，其一犬坐于前。（狼） 译：像狗一样 潭西南而望，斗折蛇行。（小石潭记 ） 像北斗星那样，像蛇一样 （荆轲）箕踞以骂曰（荆轲刺秦） 译：像簸箕一样,名词状语,2、表示对人的态

5、度 吾得兄侍之。（鸿门宴） 译：像兄长一样 齐将田忌善而客待之 译：像对待客人一样 3、表示动作行为的处所 而相如廷叱之。（廉颇蔺相如列传） 译：在朝廷上,4、表示动作行为的工具、凭借和方式 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （邹忌讽齐王纳谏） 译：当面 学而时习之。（论语） 译：按时 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（愚公移山） 用箕畚 函封之。（荆轲刺秦王） 译：用匣子,B、时间名词做状语 1、表示动作、行为的时间 朝而往，暮而归。（醉翁亭记） 早上，晚上 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（木兰诗） 早上，晚上 浔阳江头夜送客。（琵琶行） 译：在夜晚,2、表示每一 日扳仲永环谒于邑人，不使学。（伤仲

6、永） 译：每日 园日涉以成趣。（归去来兮辞） 译：每日 3、表示渐进 刘病日笃（陈情表） 译：一天天地,C、方位名词作状语 表示动作行为的趋向或处所 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（木兰诗） 译：在东市、在西市、在南市、在北市 从小丘西行百二十步。（小石潭记 ） 译：向西 （秦将王翦）进兵北略地（荆轲刺秦） 译：向北 其下平旷，有泉侧出 （游褒禅山记） 译：从旁边,意动用法 与 使动用法,“意动”中的“意”，就是“主观认为”，就是“主观上把某个事物当作”的意思。 意动：以为,意动用法,名意动 形意动,分类,以为 例：不耻下问。译：不以下问为耻。 1、认为（觉得）十宾语十意动词

7、 （即：认为 怎么样） 例：不认为下问是可耻的。 2、对/为十宾语十感到十意动词 （即：对/为感到怎么样） 例：不为/对下问感到可耻 。 3、把十宾语十当作十意动词 （即：把当作） 例：不把下问当作是可耻的事情。,公式,意动用法,1、名词意动用法。 名词作意动，是把它后面宾语所代表的人或物看做这个名词所代表的人或物。 稍稍宾客其父。（伤仲永） 译：把当作宾客 侣鱼虾而友麋鹿。（赤壁赋） 译：以为侣，以为友 把当作伴侣，把当作朋友 吾从而师之。（师说） 译：把当作老师 or 拜为师,分类,意动用法,2、形容词意动用法。 由形容词活用而来的动词，表示主观上认为（觉得）、为了（对）宾语所表示的事物具

8、有这个形容词所表示的性质或状态。 邑人奇之。（伤仲永） 译：对感到奇怪 为感到悲伤 吾妻之美我者。（邹忌讽齐王纳谏） 译：认为漂亮 顷之未发，太子迟之。（荆轲刺秦） 译：认为迟 悦亲戚之情话。（归去来兮辞） 译：为感到愉快,动词、形容词、名词活用作有使令意义的动词，表示（主语）使（宾语）怎样 。 使动：使怎么样,使动用法,名使动 形使动 动使动,分类,分类,使动用法,1、名词使动用法。 名词带宾语，使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物，或发生与该名词有关的动作行为。 汗牛充栋（黄生借书说） 译：使出汗 先破秦入咸阳者王之。（鸿门宴） 译：使成为王 文王以百里之壤而臣诸侯。（毛遂自荐） 译：臣：使称臣。,3、形容词使动用法。 特点是使宾语表示的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。 必先苦其心志，劳其筋骨。（生于忧患，死于安乐） 译：使.苦；使.劳累 凄神寒骨（小石潭记） 译：使凄凉；使寒冷） 阙秦以利晋。（烛之武退秦师） 译：使减少；使受益 臣请完璧归赵。（廉颇蔺相如列传） 译：使完整,3、动词使动用法。 动词和它的宾语在一起，使宾语所代表的人或事产生这个动词表示的动作行为。 闻寡人之耳者。（邹忌讽齐王纳