天津市武清区杨村第五中学七年级历史下册课时1繁盛一时的隋朝名师精编学案(无答案)新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 1 课时繁盛一时的隋朝【学习目标 】1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。【学习重点 】隋朝大运河。【学习过程 】（精彩课堂，展现独特自我）一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）学习任务： 详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、隋朝的建立与统一：581 年北周外戚建立隋朝，定都长安；年，隋灭掉陈，统一南北。动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论）2、隋文帝的统治：（1）措施：改革制度，发展生产，注重，减轻人民负担；（ 2）表现：国家统一安定，社会经济繁

2、荣，人口大幅度增长。3、 隋朝大运河：（ 1）目的：加强南北交通，巩固_。（ 2）时间：在在位时开凿。从605 年起。观察教材第4 页的运河图，填写下面（3）至（ 6）项：（3）三点：中心在，北达涿郡，南至余杭。（4）四段：大运河从北向南依次为永济渠、邗沟、。（5）地位：全长两千多公里，是古代世界上的运河。（ 6）作用：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。二、合作探究 ：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：3、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它

3、们的相同点。三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）1名校名 推荐请你尝试用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图，然后设想如果你生活在隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇？设想：隋朝大运河示意图四、系统总结 ：（学会从整体上把握知识）结合所学知识我们得出的结论是：【诊断评价 】（相信自己一定能顺利通过！）1、隋朝在历史上最重要的贡献是四、系统总结：五、巩固训练1、隋朝在历史上最大的贡献是a、重新统一南北b 、设三省六部c 、创立科举制d 、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于a、 589 年b、 601 年c、 605 年d、 611 年3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是a、通济渠b、永济渠c、邗沟d、江南河4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是a、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝b 、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河2名校名 推荐c、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣d 、隋朝的都城在长安5、阅读下列材料：“尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。”皮日休汴河怀古请回答：（ 1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？（ 2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？（ 3）请写出“此河”的

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