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文档简介

14 毽子变乖了,jin bin gui,学习目标,1.认识本课生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文的基础上，体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。,ji shng xin d 不久 陌生 先后 高低 hu hn t sh 听话 很多 她的 开始,读一读,久,生,结构（ ）部首（ ）,独体,丿,结构（ ） 部首（ ）,独体,丿,结构（ ）部首（ ）,上下,儿,结构（ ） 部首（ ）,左右,亻,先,低,结构（ ）部首（ ）,左右,彳,结构（ ） 部首（ ）,左右,讠,很,话,结构（ ）部首（ ）,左右,女,结构（ ） 部首（ ）,左右,女,她,始,bin jio yn jio 变化 教书 表演 脚步 jin lin jng chu 肩上 练习 经常 抽时间,思考：,老师踢毽子踢得怎么样?你是从哪儿看出来的?找出这些句子读一读。 把老师的话认真读几遍，找出其中一对意思相反的词。 高低,重点句子理解,过了不久，毽子也能在我的脚下美妙地飞舞了 。 其中“也”字说明“我” 和老师踢得一样好了。体会踢毽子给“我”带来的无比快乐 。,读一读，说一说。,毽子一点儿也不听话 。 天气一点儿也不 _。 _一点儿也不 _。,联系实际，拓展话题,你平时喜欢玩什么? 碰到过像“毽子

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