高中历史 第1单元 中国古代的中央集权制度 第4课 专制集权的不断加强学分层测评 岳麓版必修1

1、2017-2018学年高中历史 第1单元 中国古代的中央集权制度 第4课 专制集权的不断加强学分层测评 岳麓版必修1 (建议用时：30分钟)学业达标1“幽州”是古代地名，在某一时期幽州负责管辖“郡、国十一，县九十”。据此判断“某一时期”最有可能是()【导学号：24940018】a秦代b汉代c宋代d唐代【解析】从材料“郡、国十一，县九十”可知当时存在郡国并行制，汉初推行这一制度，故b项符合题意。【答案】b2“立行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东，分镇藩服”材料所反映的制度创立于()a唐朝b宋朝 c元朝d明朝【解析】从材料中的“行

2、中书省”判断这是元朝的行省制度。【答案】c3下列措施中有利于限制地方割据势力的有()秦始皇建立郡县制汉武帝颁布“推恩令”唐玄宗设置节度使宋太祖派文臣做知州abcd【解析】唐玄宗设置节度使导致地方形成割据势力，最终导致“安史之乱”，形成了藩镇割据的局面，排除，故选d项。【答案】d4(2016陕西学业水平测试)下图是同学们探究课上做出的明朝中央机构设置简表，由此可以看出()a宰相制度已被废除b锦衣卫仅对内阁负责c三省六部制开始设立d军机处失去了作用【解析】由图中信息皇帝亲自掌管六部可以判断，宰相制度已被废除，a项正确；锦衣卫仅对皇帝负责，b项错误；三省六部制是隋唐时确立，c项错误；军机处是清朝时设

3、立的，d项错误。【答案】a5北京故宫中清朝中央某机构遗址有如下文字介绍：“接折(阅读奏折)见面(请皇帝旨)述旨(拟皇帝旨意)过朱(皇帝过目确定)交发(下发旨意)。”这说明该机构的主要职能是()a辅佐皇帝，随侍左右b跪奏笔录，上传下达c陪读陪写，参与决策d掌管军队，谋划战事【解析】雍正时期为应对西北军务，设立军机处，军机大臣品级不高，由皇帝任命，跪奏笔录，上传下达，提高了办事效率，加强了中央集权。【答案】b能力提升6唐朝后期“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也”。旧唐书中的这则材料实质上反映了当时()【导学号：24940020】a中央与地方的矛盾b皇权与相权的矛盾c文臣与武

4、将的矛盾d中央与少数民族地区的矛盾【解析】“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷”，可见藩臣已拥有独立的军政、财政大权，已经发展为地方割据势力。因此实质上反映了中央与地方的矛盾。【答案】a7据史料记载，中国古代某一机构，其主要职责是“掌献替可否，奉陈规晦，点检题奏，票拟批答，以平允庶政”。由此可以看出这一机构()a对皇权形成了一定的制约b能够参与中央决策c提高了中央行政效率d适应了皇权加强的需要【解析】解题的关键在于理解题干中的“掌献替可否，奉陈规晦，点检题奏，票拟批答，以平允庶政”，从“票拟批答”可以看出是明朝内阁的职责。 内阁的形成是适应皇权加强的需要。故选d项。【答案】d8中国古代历来重视

5、对地方的管辖。阅读下列材料，回答问题。材料一昔周公吊(感怀)二叔不咸(通“贤”)，故封建亲戚，以蕃屏周。左传分天下以三十六郡，郡置守、尉、监。史记秦始皇本纪材料二西汉初年地方行政区划图材料三本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。朱子语类(1)材料一的内容反映的分别是什么制度？这两个制度在当时发挥了怎样的作用？(2)材料二地图反映了西汉初年地方实行怎样的政治制度？为解决这一制度所产生的问题，汉武帝采取了什么措施？(3)简述宋朝是如何“尽夺藩镇之权”的，结合材料和所学知识说明其影响。【解析】第(1)问，结合材料中“封建亲戚，以蕃屏周”和“分天下以三十六郡”判断制度；结合时代背景分析作用。 第(2)问，解读行政区划图中“东莱郡”“高密国”等两类区划判断；结合所学知识回答措施。第(3)问，材料信息“兵”“财”“赏罚刑政”，从钱、权、兵这三个角度分析；结合材料中“州郡遂日就困弱”从积极和消极两方面分析影响。【答案】(1)制度：分封制，郡县制。作用：通过分封制，扩大了周人的统治范围；郡县制加强了秦朝中央对地方的控制，有利于维护国家统一。(2)制度：郡国并行制。措施：实行“推恩令”，建立刺史制度。(3)措施：全国精兵编入