四年级下册数学优质课件-2.2认识含有万级和个级的数苏教版(秋)

1、 四年级下册数学优质课件-2.2认识含有万级和个级的数苏教版(秋)第2单元 认识多位数 第2节 认识含有万级和个级的数 谈话激趣 铺垫准备 读出下面的信息 xxxx年约有6xxxx年前，恐龙突然灭绝了，原因到现在还是 个谜。 3.我国宇航员驾驶“神州六号”太空之行，共 围绕地球飞行七十七圈，总行程3250000千米。 你是怎样又快又 对地读出来的？ 合作交流 探究新知 万 个 这“怎和个万一样万数”找级由 和 组 出 ？几 几 成 个个 个 ？ 级 交流： 1.在计数器上，从右向左数四位 是个级，表示几个一； 2.从个级再向左数四位是万级，表 示几个万。 万级 个级 万 个 怎样找出个级 和万

2、级？ 5239个万 5239个一 这个数是由5239个万和5239个一组成的。 先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成 的，再写一写、读一读。 万级 个级 万级 个级 万 个 万 个 600个万 4000个一 这个数由600个万和 4000个一组成的。 308个万 7个一 这个数由308个万和 7个一组成的。 万级 个级 万 个 525392个3万9 5522393个9一 万 个 你能写出这 些数吗？ 万 个 6004000 3080007 方法小结： 写数时要注 意什么？ 1.先写万级上的数，再写个级上的数； 2.哪个数位上一个单位也没有，就在 那个数位上写0。 回顾个级上数的读法 850

3、1 6007 5000 怎样读下 面的数？ 1.从高位读起； 2.中间有一个或两个0，只读一个； 3.末尾的0不读。 回顾整万数的读法 8050000 60070000 50000000 怎样读下 面的数？ 1.从万级读起； 2.万级上的数与个级上数的读法相同； 3.读完万级上的数要加上一个“万”字。 尝试读出下面的数 52395239 6004000 3080007 结合个级上的数和 整万数的读法，你 能读出这些数吗？ 要求： 1.自己尝试读数，读给同桌听。 2.全班交流，说出自己的想法。 尝试读出下面的数。 52395239 读作：五千二百三十九万五千二百三十九 6004000 读作：六百

4、万四千 3080007 读作：三百零八万零七 思考：第二个和第三个数中都有0，为什么它们 的读法不一样？ 1.万级和个级末尾的0都不读出来； 2.其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。 读、写含有万级 和个级的数时， 采用什么方法？ 1.先分级，确定万级和个级； 2.先读写万级，再读写个级； 3.在读写过程中，要特别注意0的读写方法。 自主探索 巩固新知 先说出下面各数是由多少个万和多少个一组 成的，再写一写、读一读。 万 个 万 个 万 个 50055000 5500500 50500050 就表示同不样在 的 上同是这 数 的的3个三 有 数数算个什呢值珠数么？，中不读所在，同的

5、以不万？时这同级个候三数上级要个位数上的 读写法都注不意同什。么？ 联系实际， 巩固深化 先说出各数的组成，再读一读。 由2805个万和3900个一组成 读作： 二千八百零五万三千九百 由46个万和7008个一组成 读作：四十六万七千零八 先说出各数的组成，再读一读。 由900个万和1000个一组成 读作： 九百万一千 由5050个万和500个一组成 读作：五千零五十万零五百 写出横线上的数。 九十二万 六千五百万 写作：920000 写作：65000000 读出横线上的数。 读作：三万六千 读作：四千零七万五千七百 先在算盘上表示出横线上的数，再写一写。 写作：28100 写作：384401 1000000有多大？ 你是怎么想的？ 1000000里面有100个10000， 100000