《火红的枫叶课文》PPT课件.ppt

1、,火红的枫叶,读一读,1.请自由读课文。 2.课文有几个自然段？每个自然段有几句话？开火车一人一句读课文。,今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。,火 红 的 枫 叶,细读课文,1小声自由读读课文，思考：这篇课文写了谁在什么地方干什么？ 2“我”为什么在树林里走来走去？ 答：因为“我”想找一片火红的枫叶 。 3

2、“走来走去”说明了什么？ 答：说明我为了找到一片火红的枫叶而坚持不懈地寻找着。,读第2自然段: 1“总以为”是什么意思？ 答：总是自己认为。 2从哪句话可以看出来“我”拾枫叶，总是不满意，总想找到更好的？ 答：然而不久，我又找到了一片更红的。 读第3自然段: 1这是什么句？体现了“我”怎样的心情？ 答：这是个感叹句。 体现了“我”找到满意的枫叶后非常喜悦的心情。,读3自然段: 1、它比朝霞还红，比玫瑰还红。说明了什么？ 答：说明了我寻找的这片枫叶是最红最红的一片。表现出“我”对枫叶的精挑细选，更表达了“我”对老师的敬爱。 2、这句使用了什么修辞手法？有什么作用？ 答：用了比喻的修辞手法。 说明

3、了枫叶除了顔色可爱之外，它的形状也很好看。,读最后一自然段。 本句用了许多形容词，作用是什么？表达了“我”的何种感情？ 答：最红最红的“洁白的”“美丽的”“亲爱的”分别来修饰枫叶、纸、贺卡和老师。 说明了“我”制作这张贺卡的精心，字里行间透出“我”对老师的浓浓深情。,我会读,写一写：,多音字：朝 zho (朝阳) （朝霞） cho ( 朝代 )（朝鲜）,xn,zho,zng,sh,（寻找）,（拾起）,（总是）,（朝霞）,认一认：,xi,h,sh,ti,（晚霞）,（贴近）,（诗歌）,（贺卡）,rn,mi,ji,b,写一写：,sng,（然后）,（比较）,r,ji,l,（就是）,（美丽）,（送给）,

4、（而且）,（洁白）,（美丽）,小女孩要找一片什么样的枫叶？,“朝霞”？,“玫瑰” ？,（1）一片最红最红的枫叶； （2）比朝霞还红，比玫瑰还红。,早晨太阳刚出来时天边的红云,每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。,你从这一段读懂了什么？,啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。,我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。,文中的小作者会写些什么呢？,敬爱的老师： 您为了我 们能健康成长，付出了很多心血， 我们一定会好好学习，不辜负您对我们的期望

5、。 祝老师身体健康，心情愉快，工作顺利！ 2015年9月10日,敬爱的老师： 感谢您教会我知识和做人的道理，我一定好好学习，长大以后做 一名对社会有用的人才。 祝您教师节快乐！ 2015年9月1日,敬爱的老师： 感谢您为我们付出的辛勤劳动。我平时很让您操心。我会改掉身上的毛病的。 祝您节日快乐！ 2015年9月1日,今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。,（走）来（走）去,照样子说一说,火红的（枫叶） 火红的（ ） 火红的（ ） 火红的（ ）,它的样子也好看，就像我小小的手掌。 它的 ，就像 。 这种像的写法，我们叫它比喻，这样的句子，我们叫它比喻句 弯弯的月牙像（ ）。 红红的脸蛋

6、像（ ）。,照样子写一写,照样子写一写,它比朝霞还红，比玫瑰还红。 它比（ ）还红，比（ ）还红。 它比（ ）还（ ），比（ ）还（ ）。 它比（ ）还（ ），比（ ）还（ ）。 它比头发还黑，比墨还黑。,苹果,太阳,天空,蓝,大海,蓝,面粉,白,雪,白,照样子说句子。,我在树林里走来走去， 想寻找一片火红的枫叶。,寻找一棵千年古树,书架上找来找去,寻找一本故事书,我在树林里走来走去，想寻找一只小兔子。,巩固练习,照样子写词语： 火红 （ ）红 （ ）黄 （ ）绿 （ ）白 （ ）蓝 （ ）黑,橘,土,草,雪,天,乌,巩固练习,1.说出下列词语的反义词 拾起（ ） 洁白（ ） 美丽（ ） 来（ ） 2.请写出下列字的偏旁 然（ ） 洁（ ） 送（ ） 诗（ ） 贺（ ）,捡起,雪白,漂亮,去,灬,氵