2019年七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节 植物细胞教学课件 新人教版.ppt

1、,第二节 观察植物细胞,初中生物,学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？,初中生物,问题： 1、要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件? 2、玻片标本的类型有哪些？如何区分？,初中生物,要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?,薄而透明,初中生物,玻片标本,切片,涂片,装片,用从生物体上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成,用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成,（非常微小的生物可直接做成装片）,玻片标本类型,初中生物,观察植物细胞,1、了解实验的目的要求、材料用具、方法步骤。

2、2、尝试动手完成临时装片的制作，并尝试绘制显微镜下看到的洋葱细胞简图。 3、认识植物细胞的基本结构。,初中生物,目的要求: 一、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法. 二、认识植物细胞的基本结构. 三、练习画细胞结构图.,实验:观察植物细胞,初中生物,制作临时装片的主要实验材料,载玻片,盖玻片,烧杯,滴管,镊子,初中生物,制作临时装片,1、用纱布将载玻片和盖玻片擦干净，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 2、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 3、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在

3、要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。,初中生物,4、(染色）把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。,初中生物,制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程,初中生物,实验步骤分哪几步？,关键字：,擦 滴,撕 展 盖,染 吸,初中生物,洋葱鳞片叶内表皮细胞,黄瓜表层 果肉细胞 (可见叶绿体),黑藻叶片细胞 (可见叶绿体),初中生物,显微镜视野中的洋葱内表皮细胞,初中生物,保护和支持,保护并控制物质的进出,进行光合作用,内含遗传物质,内含细胞液,呼吸作用的场所,植物细胞的结构示意图,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,线粒体,初中生

4、物,洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞(或黑藻叶片细胞)有哪些相同的结构?,初中生物,几种植物细胞在显微镜下的视图,无叶绿体,可见叶绿体,可见叶绿体,洋葱鳞片叶内表皮细胞,黄瓜表层果肉细胞,黑藻叶片细胞,初中生物,1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？ 染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。,初中生物,2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往

5、是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。 3、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？ 主要来自液泡中的细胞液。,初中生物,收获,初中生物,观察植物细胞,玻片类型,切片 涂片 装片,临时装片的制作：,擦 滴 撕 展 盖 染 吸,植物细胞的结构,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质：,有液泡、叶绿体,初中生物,1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖 盖玻片时应该（ ） A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水 C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放,D,巩固练习,初中生物,A,B,2、植物细胞中，具有支

6、持和保护细胞作用的结构是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细胞，在视野中，前者（ ） A.排列紧密、卵圆形 B.排列紧密、长方形 C.排列疏松、卵圆形 D.排列疏松、长方形,初中生物,4、细胞的结构由外向里依次是（ ） A.细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D.细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 5、在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ） A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水,B,B,初中生物,6、在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细胞结构 是（ ） A.细胞膜和细胞质 B.细胞壁和细胞质 C.细胞壁和细胞核 D.细胞壁和细胞膜 7、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入 沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为活细胞中 的某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（ ） A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质,C,B,初中生物,8.识图题： （1）