五年级下册数学课件5.1.2比例的基本性质 ｜青岛版(五年制) (共14张PPT).ppt_第1页
五年级下册数学课件5.1.2比例的基本性质 ｜青岛版(五年制) (共14张PPT).ppt_第2页
五年级下册数学课件5.1.2比例的基本性质 ｜青岛版(五年制) (共14张PPT).ppt_第3页
五年级下册数学课件5.1.2比例的基本性质 ｜青岛版(五年制) (共14张PPT).ppt_第4页
五年级下册数学课件5.1.2比例的基本性质 ｜青岛版(五年制) (共14张PPT).ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、两个数相除又叫做两个数的比。,表示两个比相等的式子叫做比例,6:4,6:4=3:2,由两个数组成，分别叫比的前项和后项。,由四个数组成，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,青岛版小学数学六年级下册第三单元,猜题,4 ： = ：8,外项,内项,你能补充完整吗？,猜想,大家写出这么多的比例，每个比例的两个外项和两个内项之间存在有什么共同的特点呢？,带着问题独立完成任务一，小组内展开讨论，总结发现。时间2分钟。,是不是所有的比例都有这样的规律？,验证猜想,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,adbc,交叉相乘,两个数相除又叫做两个数的比。,表示两个比相等

2、的式子叫做比例,6:4,6:4=3:2,由两个数组成，分别叫比的前项和后项。,由四个数组成，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,？,能组成 比例。,小游戏：任意说出四个10以内的自然数， 看看老师能不能很快组成比例,2、3、4、6,老师有妙招！,1、已知340=815根据比例的基本性质，改写成比例，你能写出几对比例？,把3和40当做外项,3:8=15:40,3:15=8:40,40:8=15:3,40:15=8:3,把3和40当做内项,8:3=40:15,8:40=3:15,15:3=40:8,15:40=3:8,思维碰撞,2我是小法官，对错我来判判。 （1）在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是0。 （ ） （2）比例：3:0=10:0。（ ） （3）如果4=3Y,（X和Y均不为0），那么4:X=3:Y。 （ ）,应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例。,69 和 912,比例的意义：,比例的基本性质：,知识应用,应用比例的基本性质，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，把组成的比例写出来。,一个月黑风高的夜晚，一家珠宝店失窃了。第二天早上，小侦探柯南经过仔细勘察，在案发现场发现了一枚犯罪嫌疑人留下的脚印，根据这枚脚印，柯南很快判断出了犯

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论