广东省佛山市顺德区均安中学高中历史 第二单元5、6 古代雅典民主政治学案（无答案）新人教版必修1

1、广东省佛山市顺德区均安中学高中历史 第二单元5、6 古代雅典民主政治 学案（无答案）新人教版必修1学案使用说明1依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，掌握记忆重点内容，分批做完全案。2小组合作探究，不能解决的问题，在我的疑问中作出记录，便于上课答疑解惑。【课标要求】1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。【学习目标】1知识与能力：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度，牢记雅典民主制的内容、评价及对后世的影响。2过程与方法：学会运用历史材料分析并科学认识历史问题。3情感

2、态度与价值观: 认识希腊文明是西方文明的源头；认识民主政治的产生受多方面因素的制约，深刻认识雅典民主制的本质，为我们今天社会主义民主建设提供借鉴。自 主 预 习 案【知识梳理】问题导引知 识 导 学1、什么是城邦？城邦公民指的是哪些人？2、雅典民主制的主要特征是什么？这些特征是如何体现的？3、为什么说雅典民主“既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器？”第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度1城邦含义：一种国家形态，以一个城市为中心，包括其周边的村社构成，主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治。2城邦形成的原因：希腊特殊的地理环境（山地多，农耕地少；港湾众多，遍布岛屿）3城邦的自治权力或多或少属于

3、各邦公民，所谓城邦公民是指具有 、有权参加公民大会的 成员，这是雅典实行直接民主制的重要基础。第6课 雅典城邦的民主政治一、雅典民主制的确立过程：1开端梭伦改革（1）背景：雅典贵族与平民尖锐对立，平民准备以武力推翻贵族政权。（2）内容：改革废除一切公私债务和债务奴隶制，设立 ，确立新选举法，按财产多少划分公民的等级。（3）意义：梭伦改革将国家引上民主的轨道。2最终确立克里斯提尼改革克里斯提尼改革中有一项重要举措，就是确立了 ，这是“用民主的方式反对民主的敌人”的一种制度。3鼎盛伯里克利二、雅典民主制的特征与表现：1特征： 与 是雅典民主制的主要特征。2表现： 、 、 是民主政治特征的充分体现。

4、 是最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事，所有合法公民均有权参加，通过 的方法来决定一切事务。 是公民大会休会期间的最高权力代表，负责监督行政官员落实大会决议，议事会成员由 产生。 是日常司法机关，还负责审查高级公职人员的任职资格，法庭审判员由 产生。三、对雅典民主评价： 1进步性：雅典民主为人类提供了一种 的新形式，创造出法治基础上的差额选举制 、任期制、 议会制、比例代表制等民主的运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。促成雅典政治、经济、文化臻于极盛。2局限性：与现代民主不同，享有民主权利的只有本邦男性公民，而妇女、外邦移民、奴隶和他国公民都没有民主权利。直接民主、抽签选举等方

5、式意味着不同素养的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用。其实质是奴隶主阶级实行统治的一种手段。【预习自测】1直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是（）a雅典是小国寡民的城邦b雅典人擅长会议辩论c斯巴达的民主传统 d苏格拉底的民主思想2下列有关古代雅典民主政治的说法，正确的是（）a开创了政党政治的先河b城邦公民享有民主权利c自由民和奴隶都享有公民权d公民通过代议制方式行使权利3美国考古学家曾在希腊发现刻有铁米托克里（雅典政治家）名字的陶片190枚，根据字迹辨认是14人刻写。由此可以看出“陶片放逐法”（）a充分体现了公民的意志b是审判民主敌人的妙方c

6、实际上被少数人所控制d是一场民主闹剧4“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（）a英国人是古代希腊人的后裔b英国文化缺乏原创性c希腊文明对西方文明影响深远d近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系5下列有关古代雅典政治制度的内容中，对世界政治文明的发展影响最为深远的是()a.按财产多寡划分社会等级b召开公民大会，让公民参与城邦事务c建立民众法庭制度d向担任公职和参加政治活动的公民发放补贴【知识拓展】1.古希腊的民主制度产生的历史条件(1)对历史的继承和发展；(2)自然地理环境的影响；(3)许多政治家不懈的努力和广大平民，特别是

7、新兴工商业阶层的抗争；(4)小国寡民是雅典民主制存在的前提；(5)奴隶劳动为城邦的精神文化活动提供了必要的物质基础；(6)希腊靠近古代埃及和两河流域文明的中心地带，便于从亚非文明的成就中汲取丰富营养。2、概念解析（1）人民主权政权掌握在公民手里。所有合法的公民都有参与权、知情权、发言权、决策权、选举权、被选举权，而且所有行政机构的官职向公民开放。（2）轮番而治全体公民轮流治理国家。雅典人认为所有的公民都有能力担任各种公职，因此应该给每一个人平等地担任国家公职人员的机会，轮流成为统治者，治理国家。这个理念的的最明显的体现就是通过抽签的方式产生各种公职人员。合 作 探 究 案大家好，我叫帕罗耶，是

8、一个土生土长的雅典人，今天是公民大会召开的日子，在这个过程中我遇到了很多问题，请你们帮我解答，谢谢了！（1）天还没亮，我的妻子海伦就把我叫醒了，她说她长这么大还没参加过公民大会，今天无论如何一定要我带她去见识见识。我能带她去吗？请帮我解释解释？（2）今天会议的第一个议程是投票选出妨碍民主制的坏蛋，可是我不识字，我只能请旁边的一个有钱人代写，写了谁我也不知道，谁在乎呢？最后大会公布结果：李维将军被流放10年。请问这是什么制度？你会怎么评价这一制度？（3）会议结束前，倒霉的我在参加无数次抽签不中后，终于好运降临，我抽中了黄豆而不是黑豆，成为民众法庭6000个审判员中的一员。这次我们要审判的对象是思

9、想家苏格拉底。请问，这反映了雅典民主政治的什么特点？有何优点？ （4）苏格拉底是一个著名的思想家，他被控犯有 “不敬国神”、“教坏青年”等罪行。在法庭上，苏格拉底说公民享有思想自由，他还用哲学观点为自己辩护，可我一句也听不懂，但最后他却说：“像你们这种目不识丁的人根本没资格审判我。” 那我就让你知道我的厉害！最终苏格拉底被判处死刑。请问，审判的结果反映出雅典民主制的哪些问题？巩 固 训 练 案1“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成了以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（ ） a强调了自然地理环境对文明的影响 b希腊的地理环境只能导致个人主义 c希腊的地理环境只能导致民主制度