2025~2026学年河南濮阳市范县度人教版第一册一年级数学阶段学情自测卷【附答案】

/2025-2026学年河南濮阳市范县度人教版第一学期一年级数学阶段学情自测卷一、选择题1.一个一个地数，2后面的第2个数是（

）。A.3 B.4 C.52.下面能表示4－1的是（

）。A. B.

C.3.把4个马山寿桃放到两个颜色不同的盘子里，每个盘子里都要放，有（

）种放法。A.1 B.3 C.54.比多（

）个，比少（

）个。

A.1；3 B.2；3 C.3；15.＋1＞2，里最小能填（

）。A.1 B.2 C.36.下图可以用5−2=3来表示，算式中各数表示的意义错误的是（

）。A.“5”表示一共有5只兔子 B.“2”表示跑走了2只兔子

C.“3”表示跑来了3只兔子二、填空题7.数一数，填一填。

8.按顺序填数。1255209.与3相邻的两个数是(

)和(

)。10.想一想，填一填。

11.草丛挡住了(

)辆车。

12.依依的爱好是游泳，下面是她画的几个游泳动作。

（1）依依一共画了(

)个游泳动作。（2）把从右边数第2个游泳动作圈起来；从左边数，第（

）个游泳动作是。（3）的右边有(

)个游泳动作。（4）依依已经学会了其中2个游泳动作，还有(

)个未学会。13.小猫的下午茶。

（1）数一数，填一填，比一比。

(

)块，(

)把。

(

)________(

)

(

)个，(

)个。

(

)________(

)（2）每只小猫吃一块，剩余(

)块；每只小猫玩一个，有(

)只小猫没有玩。14.在（

）里填上“+”或“−”。

4(

)1=3_______3(

)2=5

1(

)215.在（

）里填上合适的数。

4+(

)=4_______5−(

)=2

1+(

)=5_______2−(

)=0

3三、计算题16.直接写出得数。

1+1=_______5−2=_______4+1=_______3+2=

5−5=_______17.看图列式计算。

（只）18.看图列式计算。

（个）19.看图列式计算。

（只）20.看图列式计算。

（只）四、作图题21.按要求画一画。（1）画，比多2个。

________（2）画，比少1个。

________22.算一算，并用你喜欢的方式表示出下面算式的意思。

2+3=________________________________________4−1=

_____________

五、解答题23.

请你用算式讲一讲这个故事。

＝

参考答案与试题解析2025-2026学年河南濮阳市范县度人教版第一学期一年级数学阶段学情自测卷一、选择题1.【答案】B【考点】数一数10以内数的排序【解析】一个一个地数时，从2往后数：第1个数是3，第2个数是4。【解答】2后面的第2个数是4。2.【答案】C【考点】5以内数的减法【解析】根据减法的意义：从总数里去掉一部分，算式4-1，表示从总数4中去掉1个，逐一分析各个选项，找出符合题意的。【解答】A.◯◯◯◯，观察图片，一共4个圆，圈起来3个，可以用算式：4-3表示，不符合题意。

B.◯◯◯◯◯观察图片，左边有4个，右边1个，可以用算式4+1表示，不符合题意。

C.◯◯◯◯◯观察图片，一共4个圆，划掉1个，可以用算式：4-1表示，符合题意。

3.【答案】B【考点】5以内数的减法【解析】两个盘子颜色不同，放法和顺序有关，且每个盘子至少放1个寿桃，按数量枚举即可。【解答】符合要求的放法如下：

第一个盘子放1个，第二个盘子放4-1=3个；

第一个盘子放2个，第二个盘子放4-2=2个；

第一个盘子放3个，第二个盘子放4-3=1个；

共3种放法。4.【答案】C【考点】数一数5以内数的减法比较物体多少【解析】先数出每种水果数量，草莓5个，梨2个，橘子3个。求谁比谁多/少几个用大数减小数。【解答】草莓比梨多：5-2=3（个）

梨比橘子少：3-2=1（个）5.【答案】B【考点】5以内数的减法5以内数的加法【解析】根据不等式关系，通过加减运算，将不等式看成一个等式，计算出的结果再加1，就是最小能填的数。【解答】把▫+1>2，看成▫+1=6.【答案】C【考点】5以内数的减法【解析】先明确减法算式5-2=3对应的实际场景意义，即总数减去减少的数量等于剩余的数量。

结合图片，统计兔子的总数量、跑走的兔子数量、剩下的兔子数量，分别对应算式中的各个数。

逐一核对每个选项里数字对应的意义是否符合减法场景的逻辑，判断对错。【解答】A.“5”表示一共有5只兔子，说法正确，不符合题意；

B.“2”表示跑走了2只兔子，说法正确，不符合题意；

C.“3”表示跑来了3只兔是错误的，这里的“3”代表剩下的兔子数量，不是跑来的兔子数，说法错误，符合题意。二、填空题7.【答案】2;5;1;3;4【考点】数一数【解析】数一数物体各有几个，写在下面的田字格内。【详解】

【解答】此题暂无解答8.【答案】0;3;4;

4;3;1【考点】5以内数的排序【解析】0到5数字从小到大排列为：0、1、2、3、4、5；从大到小排列为：5、4、3、2、1、0。第一行数字越来越大，所以根据0-5从小到大的排列

填空；第二行数字越来越小，所以根据0-5从大到小的排列填空。【解答】0123455432109.【答案】24【考点】5以内数的排序【解析】5以内数从小到大为：1，2，3，4，5。与3相邻的数也就是它两侧的数，由此解答。【解答】由分析可知，与3相邻的两个数是2和4。10.【答案】2;1;3;4;2;4【考点】此题暂无考点【解析】根据数的分与合，1和1可以合成2，4可以分成3和1，5可以分成2和3，5可以分成4和1，3可以分成1和2，2和2可以合成4。

【解答】此题暂无解答11.【答案】2【考点】5以内数的排序数一数【解析】由图可知，最左边的车辆是第1辆，说明是从左往右数，通过数数发现，从第1辆数到第5辆，1到5从小到大的顺序排列是1、2、3、4、5，可以看出草丛挡住了第2、第3辆车，共2辆。【解答】根据分析：草丛挡住了2辆车。12.【答案】5

43【考点】左、右位置数一数【解析】（1）通过观察图片数出依依一共画的游泳动作。（2）一般我们写字的手是右手，相对的是左手。和自己左手对应的一侧是左边，和自己右手对应的一侧是右边。从右边数的第2个游泳动作圈起来，数一数，从左边数第几个游泳动作是指定动作。（3）数出指定动作右边的游泳动作数量。（4）用总的动作数量减去已学会的动作数量，就是未学会的动作数量。【解答】（1）依依一共画了5个动作。（2）把右边第2个游泳动作圈起来，画图略；从左边起，第5个游泳动作是

（3）

的右边有4个游泳动作。（4）5-2=3（个）

因此依依已经学会了其中2个游泳动作，还有3个未学会。13.【答案】545>,4242<,412【考点】数一数5以内数的减法5以内数的比大小【解析】（1）通过观察图片数出不同物品的数量，再进行大小比较；根据小猫数量和物品数量进行减法运算得出剩余数量或没有物品玩的小猫数量。据此解答即可。【解答】（1）通过观察图片，数出蛋糕有5块，椅子有4把，因为5比4大，所以5＞4（或4＜5）；数出毛线球有2个，盘子有4个，因为2比4小，所以2＜4（或4＞2）。（2）5-4=1（块）

4-2=2（只）14.【答案】-++【考点】5以内数的减法有关0的加减法5以内数的加法【解析】算式中第一个数字比得数大尝试填减号再验证是否正确；算式中第一个数字比得数小则尝试填加号再验证是否正确；第四小题算式中第一个数字和得数一样，加号或减号都满足。【解答】4-1=3;

3+2=5;

1+2=3;

3+0=3或3-0=3。15.【答案】0

3

4

2

3

4

4

1【考点】5以内数的减法有关0的加减法5以内数的加法5以内数的比大小【解析】根据5以内数的组成与分解进行思考。加法算式想“几和几组成几”，减法算式想“几可以分成几和几”或“想加法算减法”。等式填空：根据相等的意义填写相同的数。不等式填空：根据数的顺序和大小关系，填写符合条件的数。注意不等式的答案通常不唯一，只要在指定范围内且符合大小关系即可。【解答】根据数的组成，4和0组成4。所以括号里填0。

（2）根据数的分解，5可以分成2和3。所以括号里填3。

（3）根据数的组成，1和4组成5。所以括号里填4。

（4）相同的两个数相减得0，即2减2得0。所以括号里填2。

（5）表示左右两边数值相等。所以括号里填3。

（6）填一个比3大的数。在5以内的数中，比3大的数有4、5。此处可以填4（或5）。

（7）填一个比5小的数。在5以内的数中，比5小的数有0、1、2、3、4。此处可以填4（或0、1、2、3）。

（8）填一个比2小的数。在5以内的数中，比2小的数有0、1。此处可以填1（或0）。

注：第6、7、8小题为开放性填空，答案不唯一，填写符合大小关系的数即可。三、计算题16.【答案】2;3;5;5;

0;4;1;4;

4;4;2;3;【考点】5以内数的减法有关0的加减法5以内数的加法【解析】略【解答】此题暂无解答17.【答案】3【考点】5以内数的加法【解析】根据题意，求一共有多少只鸟，一共多少只鸟=树枝上鸟的数量+又飞来鸟的数量。【解答】观察图片，树枝上有3只鸟，又飞来2只鸟，一共多少只鸟，列式为：3+18.【答案】4-1=3【考点】5以内数的减法【解析】图里原本一共有4个苹果，小刺猬背走了1个，求剩下的苹果数量，用减法计算，列式就是4减1等于3。【解答】4-1=3（个）19.【答案】4-4=0【考点】5以内数的减法有关0的加减法【解析】叶子上原来有4只蚂蚁，后来全部爬走了。原来的数量减去爬走的数量，等于剩下的数量。【解答】4-4=0（只）20.【答案】3【考点】5以内数的加法【解析】总只数=原来的只数+又来的只数。【解答】3+四、作图题21.【答案】∘∘∘∘▫▫【考点】数一数5以内数的减法5以内数的加法比较物体多少【解析】（1）△一共有2个，要画的○比△多2个，用2加上2求出需要画○的数量。（2）⋆一共有3个，要画的□比⋆少1个，用3