融入新集体在集体中成长.ppt

1、正因此，我们每个人都应融入到这个集体之中去，做集体的主人。,同学们，我们已经来到了新学校，并在新学校里结识了不少新同学，认识了不少新老师。同时，我们知道：学校是由一个个班级组成的，而班级则是一个个学生组成的。,与我们同学关系最为密切的集体是什么？请说明理由。 A 社区 B班级体 C学校 D党组织 学习时间长 影响大 a 学习 b 性格 c 品质等,二、在集体中成长,有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的美景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！

2、小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。,小水珠的故事,小故事大道理,1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？,这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。,1、个人与集体的关系：树木与森林 二者是不可分割的； 个人离不开集体， （个人在集体的保护下成长） 集体也不能缺少个人。,二、在集体中成长,1)学校和班级为我们提供了良好的学习环境,满足了我们的心理需求; 2)在学校和班级,我们拓展了视野

3、、获得了知识、增长了才干； 3)在学校和班级，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己； 4)在学校和班级,同学于老师平等相处，同学之间充满友爱。,学校、班级是我们成长的园地,个人在集体中成长,你期望的班集体是什么样的？,畅所欲言,提示,可以从同学关系、师生关系，班风，学风几个方面入手.,我们应该怎样尽快融入新集体，实现我们良好班集体的目标？,2、建设良好班级,野雁的感觉,阅读与感悟P15,小组讨论：.野雁单飞与群飞的区别在哪里.找出文中体现野雁团结协作的精神的语句,阅读与感悟P15,树立共同目标,2、建设良好班级,建设一个良好的班集体，是我们的共同目标。实现这个目标需要集体中的每个人心往一处想，力往

4、一处使。没有共同目标的集体就像一盘散沙，每个人各干各的，就无法形成集体的凝聚力。,各尽所能，发挥特长,2、建设良好班级,一个班集体，是由许多同学组成的，班集体的生机活力，来自每位同学的主动性和积极性。大家都来参加班级管理，人人出主意，想办法，奉献自己的智慧和力量，就能在班级建设中找到自己的位置，并通过积极参加学校和班级的各种活动展现能力、锻炼自己。,这句话说明了什么道理？,集体的荣誉可能会因为一个人而受到影 响，因此每一个成员都要自觉地维护集 体的荣誉，担负一份责任，献出一份力 量，不做损害集体的事情。,“放进一滴黑墨水，可以染黑一杯清水”,增强集体荣誉感,2、建设良好班级,集体荣誉感是一种热

5、爱集体、关心集体的情感，是一种积极向上的品质，是推动个人奋发努力并为集体做出贡献的精神动力。集体荣誉会给我们带来自豪感和归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。每一个人都应该通过自己的行动维护集体的荣誉，不做损害集体荣誉的事情。,如何增强集体荣誉感？ （1）把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来 （2）把集体的荣誉看作高于个人的荣誉 （3）为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼 （4）热爱自己的集体，决不以损害集体利益来获取个人的名利。,思考：在校园生活中，有些行为会损害班集体名誉和荣誉？,增强集体的凝聚力,2、建设良好班级,有凝聚力的班集体洋溢着平等、和谐、上进、合作的氛围。增

6、强班集体的凝聚力需要我们团结友爱，相互理解，需要分工合作，成果共享。在互相鼓励、互相支持的氛围中，每个人都积极为班集体奉献力量。,天堂和地狱 有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。,小故事大道理,他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了天堂里的人们也是拿着

7、一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？,因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。,小故事大道理,练一练,1、“一只手，提个蓝；两只手，端个盘；十只手，推动船； 百只手，把河拦；千只手，推到山。“这首外国谚语说明（ ） A.只要人多，就没有办不成的事 B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力 C.在集体中会阻碍个人特长的发挥 D.手越多办的事越大,2、“人心齐，泰山移。”这句话说明（ ） A、个人离不开集体 B、个人的力量是巨大的 C、团结集体才有凝聚力和向心力 D、人的数量越多，力量就越大,3、我

8、们渴望在富有凝聚力的班集体中生活，因为 （ ） A、在这里能感受到温暖 B、在这里才有力量感 C、在这里才有归属感 D、在这里才有虚荣心,B,C,ABC,4、刚进中学，惠州某校七（1）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（1）班是我的；出班一步，我是七（1）班的。”这句格言要求该班同学（ ） 努力为班级和老师学习 牢固树立主人翁意识 自觉维护班集体的荣誉和利益 正确认识和处理个人与集体的关系 A、 B、 C、 D、,B,5、有一首歌这样唱：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍呀拍不响，众人鼓掌呀声震天。”这说明（ ） A、只要人人都献出一份力就能建设一个好集体 B、在集体中，既要团结协作，又要张扬个性 C、人多力量大 D、想要成为一个强有力的集体，需要增强集体的凝聚力,D,建设新集体，从我做起 从下列项目中选择其中一项，完成设计方案。采纳其中一项设计方案，开展班级活动。 1. 策划一次主题班会活动。 2. 设计一个美化教室的方案。 3. 为班级起草班规。 4. 设计一个课外集体活动方案。 活动提示 行动方案设计应注意： 1. 符合班级实际。2. 目标明确。 3.