重庆市涪陵第十九中学校七年级历史下册第9学习主题第3课科学巨著与史学巨著导名师精编学案(无答案)川_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐科学巨著与史学巨著一、学习目标1、记住本草纲目天工开物资治通鉴的作者，资治通鉴的体例。2、理解本草纲目在医学史上和天工开物在科技史上的地位。二、学习重难点学习重点：1、本草纲目和天工开物。2、资治通鉴的体例。学习难点1 、“编年体”的理解。三、学习方法自学、对学、群学、阅读法、讨论法、图表法、圈点批注法等四、学习准备教科书、中国历史地图册、学导文自习阅读教材第 17 课科学巨著与史学巨著 p10 2-104 ，完成下列内容的学习一、本草纲目1 、时间：成书于 _。2 、作者：是医学家 _。3 、性质、地位：是一部 _巨著。4、成就：全面总结了我国_的成就。5、世界影响：还流传到日本

2、、英国、法国等国，为世界_作出了重大贡献。二、天工开物1 、时间：成书于_。2 、作者：是杰出科学家 _。3、全面反映了当时_和 _ 的发展状况。4、地位：被外国人称为“_ ”。三、资治通鉴1 、时间：成书于 _。2 、作者：是史学家 _主持编写。3、体例：是一部体史学巨著。3 、内容 ; 记载了上起 _ 至_1300 多年的历史 . 4、价值：为后人研究这段历史提供了可靠的资料。自 疑在自习完本课后，你还有疑惑吗？请写在下面空白处。自探1、完成科技巨著与史学巨著表格的填写：著作名称作者朝 代主要内容成就1名校名 推荐本草 目 人 物学作出了重大 献天工开物被外国人称 “17 世 的工 百科全

3、 ” 治通 后人研究 段 史提供了可靠的材料2. 下列材料： 治通 部 写得好叙事有法， 代 衰治乱本末皆具，我 可以批判地 部 ，借此熟悉 史事件，从中吸收 教 。毛 回答：(1) 治通 部 的体例是什么?(2) 了 部 ，能使我 了解哪一段 史中的人物与事件?3、完成下列表格的填写史 治通 作者或主 写作时 代内容体例价值自测1、中国 史上， 物学 域的集大成者是()a 佗b李 珍c 思邈d 仲景2、下列内容，属于天工开物着重 述的有() 纺 织 造 纸 烧 瓷 采 冶 abc d 3、下列 史事件， 史 和 治通 都 的是()a秦 六国b昭君出塞c 之治d 唐蕃会盟4、司 光主持 写的 治通 是一部（）a. 体断代史b. 体通史c. 年体断代史d. 年体通史5、与司 迁并称“史界两司 ”的人物是()a司 炎b 司 昭c司 光d司 懿2名校名 推荐6、思考李时珍、宋应星、司马光三

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