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文档简介

1、2014年高考生物一轮复习必修2第5单元,第2节 染色体变异,高考导航,一、最新考纲 1基因重组及其意义 2基因突变的特征和原因 3染色体结构变异和数目变异 4生物变异在育种上的应用 5人类遗传病的类型、监测和预防 6人类基因组计划及意义 7转基因食品的安全问题 8现代生物进化理论的主要内容 9生物进化与生物多样性的形成 ,二、考纲解读 1基因突变的原因、特点、意义 2基因重组在杂交育种和基因治疗上的应用 3染色体组的概念，二倍体、多倍体的特征及判定 4单倍体的概念、特征及在育种上的价值 5三种可遗传变异在育种方面的应用及流程设计 6转基因生物和转基因食品的安全性 7人类遗传病的类型判断及遗传

2、图谱分析 8自然选择学说的内容、贡献和局限性 9种群、种群基因库、基因频率、物种等概念的判定及相关计算 10生物进化和生物多样性形成的原因及形成原因的实验探究 11低温诱导染色体加倍(或用秋水仙素处理)的实验探究 12常见人类遗传病的调查方法及监测、预防措施,三、高考真题 （2013安徽卷,4）下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是 人类的47，XYY综合征个体的形成 线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 三倍体西瓜植株的高度不育 一对等位基因杂合子的自交后代出现31的性状分离比 卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体 A B. C D 【答案】C 【解析】人类XYY综合征，是由于精子异常，卵细胞不可能提供Y染色体，所以YY染 色体来自于精子，减II姐妹染色单体没有分离；线粒体DNA不与蛋白质结合不形成染 色体，无法进行减数分裂；21三体综合征，主要是由卵细胞异常导致的（异常精子 受精的概率低），可能是由于减I同源染色体未分离，也可能由于减II姐妹染色单体 未分离，从而产生了21号染色体多一条的卵子，而胚胎发育过程中个别细胞染色体 异常分离，属于有丝分裂异常；三倍体无籽西瓜与联会紊乱有关；杂合子自交，在 产生配子时，同源染色体联会配对、分离导致位于同源染色体上的等位基因分离。 所以选C答案。,

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