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文档简介

1、名校名 推荐第二课时1.2.2充要条件教学要求 :进一步理解充分条件、必要条件的概念,同时学习充要条件的概念.教学重点 :充要条件概念的理解.教学难点 :理解必要条件的概念.教学过程 :一、复习准备:指出下列各组命题中,p 是 q 的什么条件,q 是 p 的什么条件?( 1) p : aq , q : ar ;( 2) p : ar , q : aq ;( 3) p : 内错角相等, q :两直线平行;( 4) p : 两直线平行, q :内错角相等 .二、讲授新课:1.教学充要条件:一般地,如果既有pq ,又有 qp ,就记作pq . 此时,我们说,p 是 q 的充分必要条件,简称充要条件上

2、述命题中(3)( 4)命题都满足pq ,也就是说p 是 q 的充要条件,当然,也可以说q 是 p 的充要条件 .2.教学典型例题:( 1)例 1:下列命题中,哪些p 是 q 的充要条件?( 1) p: 四边形的对角线相等,q :四边形是平行四边形;( 2) p: b0 , q :函数 f ( x)ax2bxc 是偶函数;( 3) p: x0, y0, q : xy0 ;( 4) p: ab , q : acbc .(学生自练个别回答教师点评)练习教材p12练习第 1、2 题( 2)探究: 请同学们自己举出一些p 是 q 的充要条件的命题来.( 3)例 2:已知: o的半径为 r ,圆心 o到直

3、线 l 的距离为 d .求证: dr 是直线 l 与 o相切的充要条件.(教师引导学生板书教师点评)3. 小结: 充要条件概念的理解 .三、巩固练习:1.从“”、“”与“”中选出适当的符号填空:( 1) x1x 1;( 2) a b11a;b( 3) a 22abb20a b ;(4) aa.2. 判断下列命题的真假:1名校名 推荐( 1)“ ab ”是“ a 2b2 ”的充分条件; ( 2)“ a b ”是“ a2b2 ”的必要条件;( 3)“ ab ”是“ ac2bc2 ”的充要条件;( 4)“ a 5 是无理数”是“ a 是无理数”的充分不必要条件;( 5)“ x 1”是“ x2 2 x

4、 3 0 ”的充分条件 .3、用“充分不必要条件”、“必要不充分条件” 、“充要条件” 、“既不充分也不必要条件”填空x2xy4条件。( 1)是xy4的y2( 2)设 xr, 则 x5 是 “x4 的条件。( 3)“ x( y 3)0 ”是“ x2( y3) 20 ”的条件。( 4)“一元二次方程ax 2bxc0 有一个正根和一个负根”是“ ac0 ”的条件。( 5)设 xr ,“ 2x 3x2 ”是“ x2x 3x 2 ”的条件。3、设 p 是 r 的必要而不充分条件,s 是 r 的充分条件, s 是 q 的必要条件, t 是 q 的充要条件,问 p 是 t的什么条件?(必要不充分)四、小结:若 pq , 但 qp,则 p 是 q 的充分但不必要条件;若 qp,但 pq,则 p 是 q 的必要但不充分条件;若

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