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文档简介

1、2010版 STT企业培训师快速提升,我与STT,10年管理咨询经验，5年授课经验； 亲身深入200余家各种行业、规模与发展阶段的企业生产、销售工作一线，从中形成务实的态度和具有实效的经验； 独创STT技术，并以此为基础发展出高效和有特色的培训课程 有意思的头衔：STT创始人、2010年广州亚组委特邀讲师、蓝海战略官方认证交流学者,谁是合格的培训师？,优秀培训师有哪些表现？,肢体演示图片,手势的建议用法,师生间的四重隔膜,讲了不一定会听 听了不一定会懂 懂了不一定会做 做了不一定做好,多一对一关注 多提问 手把手指导点评 什么是做好？,老师讲完课不体现价值 学员从不会到会才体现价值,如何精准确

2、定培训主题,问题的两种描述形式,人,事,心态,能力,绩效,外部,自身,对人的问题如何转为对事,责任意识不强,找主要责任：不知道？不会？没做？,企业问题与培训主题,问 题分 析,培训主题,散弹式,正视现实,狙击式,STT三线评判图,鉴 赏 突 破,从问题核心到解决方案,行 为证 据,问题是如何被解决的,解决问题的捷径,复制 成功 行为是解决问题的捷径,什么是行为证据,应该做什么 正在做什么,有效果比有道理更重要,绩效 是 行为 与 环境 互相作用的结果,心态、行为与绩效,心态/价值观不一致,行为不符合要求,绩效不能达成,强调绩效结果的培训,强调政治正确的培训,反作用,良性循环,保障培训效果的持续

3、性,方 法工 具,工具成型的要点,方 法工 具,衡量工具优劣的标准,新人不用培训也能学会，就是优秀的工具 缩短成长周期节省的成本，是培训的直接投资回报体现,TOOL工具研发,Table 建立流程框架 Option 描述行为选项,方 法工 具,实战课程设计指导,STT大纲四步成型,案例（图、文、研讨、影片等） 故事、互动,案例的结论，为工具寻找合适的理论依据,工具,演练、点评、确认成果,课程大纲设计练习,新员工创新培训 一、如何有效分析创新提案？ 1、案例分析与小组讨论：XXX的烦恼 2、创新也需要理性分析 3、创新提案的分析方法：PDCA的运用 4、现场演练：运用理性分析方法使创新更精彩！ 二、如何控制创新风险 1、课堂游戏：股市惊魂 2、每一次创新都是一次冒险 3、巧妙运用ROM使你的创新不再只是冒险 4、模拟测算：运用ROM来评估你的创新提案 三、如何测算创新成本 1、故事：CFO如何管理公

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