标点符号1.ppt

1、,正确使用标点,例如：她有三十五六了，但看上去还像二十五六的样子。 我任教五、六班，他任教三、四班。 向中顾委和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的方针以及这几年来所取得的成就。,顿 号,（1）概数的两个数字之间不用顿号，因为概数在语音上没有停顿；不是概数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。,（2）并列的短语比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。,例如： 这翻滚的麦浪，这清清的流水，这大雁的歌唱，使我们深深地陶醉了。 我将听不见人们的真正的声音，所能听见的都是低微的，柔婉的，畏葸和娇痴的，唱小旦的声音：“万岁，万岁！万万岁！”,例如：祖国啊，你伟大，富强！ 无论如何，

2、人们应该比古人懂得更充分，更深刻，更透彻。 然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。,（3）并列词语做谓语、补语，那么并列词语之间用逗号，不用顿号。,如：古代文学、现代文学、写作、古代汉语和现代汉语是大学中文系五门重要课程。 “和”后面再用连词，一般先用“及”再用“以及”， 如：义理、考据和辞章及相互关系是古人早就重视的问题。,（4）当句中有多个并列词语时，习惯上前面用顿号，后面用“和”，,如：“写文章上来就是甲乙丙丁现象的罗列，根本没有艺术可讲嘛！” “甲乙丙丁”中间不加顿号。这样的词语还有“工农业”“中外记者”等。,（5）读起来并不停顿的并列词语，只要不产生歧义，中间就不加顿号。,（6）

3、名词加“呀”“啊”“啦”“哇”等就变成了句子，用逗号不用顿号，,如：海棠呀，玫瑰呀，米兰呀五彩缤纷，似乎把春的色彩都聚拢到这儿来了。,如过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系，互相影响的。 本句话前三个词语是时间层次，中间两个词语是空间层次，后两个词语是地域层次，应分别用逗号隔开。,（7）顿号是词语间的停顿，但不能见到并列的词语就一概加顿号，标点必须清楚地体现语意层次，不可拘泥于条款。,（1）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。,引 号,例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。”,（2）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时的句末点号（问

4、号、感叹号除外）放在后引号的外面。,例如:2d,写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。,（3）引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应把问号、叹号放在引号内。,（4）如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。,如：我们的口号是“中国人民大团结万岁！”,（5）引文之内又有引文，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，以此类推。,如：(一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候,灌正肥哩。肉香、油多。俗话说八斤灌肉七斤油啊。”,逗 号,（1）一般用法，可以放在主谓间，但有条

5、件：,主语较长的,强调主语,这世上的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。,北京，是我国的首都。,主语后有语气词,谓语是主谓短语,变式句（主谓倒装）,你啊，还是那个老样子。,怎么啦，你？,自行车，我骑走了。,例6d,（2）用在动词和宾语间（主谓短语作宾语，前边可有逗号）,我曾想，蝴蝶会大概是在云南。,（3）用在句首状语后。,眨眼间，他,（4）用在独立词后面,据说，,注：逗号与顿号,词语间用顿号，短语间用逗号 关系并列，一般用顿号，关系是主谓、动宾结构一般用逗号,（1）用在总括话的后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。,冒 号,（2）用在解释说明性的话之前。,例如：光明日报考试杂志

6、有两个版本：高考版与自考版。,例如：我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。,（3）用在总括语的前面，表示总结上文。,（4）用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所做的分析。,例如：3a 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。,例如：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。,（5）当后面的内容是分项列举时用冒号，,（6）转述别人的话，“说”后头不能用冒号、引号，只能用逗号。,如：几年来，她自学了以下课程：现代

7、汉语、古代汉语、中国现代文学、中国古代文学等。,如：3b 在清华的同学来信说，他们学习很好，生活也很好，一切请我们放心。,（7）使用“XX说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。,例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” “同志们！”区委书记说，“这张全区党员登记表上的34个人，除去老赵和黄淑英同志以外，除去叛徒黄有才外，其余的都在这里。” “真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。,（1）问号是句终点号，只在句子末尾使用。先说谓语、后说主语、中间有停顿的倒装疑问句，中间只能用逗号。,问 号,例如：他很诧异地说：“怎么啦，你？”,（2）由两个或两个

8、以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。,例如：11c 这次出差，究竟是你去，还是他去？ 到北海公园去呢，还是去景山公园？ 8c,（3）句子中有疑问词语或者疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。如果句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，但并不要求回答问题，它只是在陈述一种情况，是陈述句，句末不能用问号。,如：“乡下佬”是不是只配剃光头，以及什么模样的人才配剃平头，这问题是够深奥的，我答不上来。 我没什么，可不知道人家怎么想。,（1）省略号的作用相当于“等”，因此省略号后面不能再用“等”或“等等”。,省 略 号,（2）并列的词语三个以上才能用省略号

9、。,如：中国新闻史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌等等，他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。这句话应去掉省略号或去掉“等等”。,如：李白、杜甫都是唐代著名的大诗人。 本句应去掉省略号或再加一个人名。,（3）状语内部或定语与中心词之间不能用省略号。,（4）在省略号的前面，如果句子的意思已经表达完整了，说明这个句子已经是一个完整的句子，那么，应该在句子的末尾加上句末点号，而不使用省略号。,如：就在我随意被人辱骂、踢打的时候，我也从没屈服过。应去掉省略号。,表示感叹句末尾的停顿。,感 叹 号,感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。,语气很重,很强烈的祈使句也用叹号。,例如:一旦扎下根

10、,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!歌唱吧,为迎接香港回归!,例如:祥林嫂,你放着罢!,语气强烈的反问句后也用叹号。,在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。,例如:长途!飞机!啊呀!你走错了。,语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。,例如: 世界上哪有不包含矛盾的事物!,（1）并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间使用分号。,分 号,例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。,（2）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，

11、不用分号。,例如：感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。,括号里的是注释或补充说明句中一部分词语,这叫句内括号。注释语如果有标点,那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去,括 号,例如:中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。,括号是注释或补充说明全句内容的,这叫句外括号,注释若有标点,可照样不动(如例),也可不用(如例)。,例如: 他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。) 有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少克氢气参

12、加了反应,这些氢气在标准状!况下占多大体积?(氢气的密度是0.09克/升),书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称使用书名号应注意:,书 名 号,书名号连用时,书名号之间可以不用任何标点符号.,书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。,书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。,例如:读石钟山记有感。,例如:苟子劝学。,正确用法：,。,19,81,“,”,。,错误用法：,正确用法：,“,”,“,”,例1：（1998年高考第10题）依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（ ）“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的

13、对联。“画人画鬼”，指聊斋志异的题材内容它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇促织，让我们来看看这个评价是否恰当 A， ， 。B。 ； “” 。C， ； ？D。 ， “” ？,A,例2：（1997年高考第3题）下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）A.这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。B.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边

14、，金星、木星也同现在天宇。C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。,A,例3：（1996年高考第31题）下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。我校是捐资百万美元跨省办起三所外语培训学校之一,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。由于办学成绩突出，国内外80多家新闻界报导了我校。我校饮誉东南亚，除了越南、柬埔寨，某些国家都有姊妹学校。,

15、(1) (2)在“办起”和“三所”中间加“的” 把句中的两 个逗号改为顿号 把“新闻界”改为“新闻单位”把“某些”改为“别的”“其他 ”等词语,例4：（1995年高考第5题）下列句子中标点符号使用，正确的一句是（ ）A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C.他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”,D

16、,例5：（1994年高考第6题）下列句子标点符号使用正确的是（ ）A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”,C,例6：（1993年高考第5题）下列标点符号使用正确的一项是（ ）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。,B,例7：（1991年高考第5题）依次填入下面一段文字中五个标号处的正确的标点符号是（ ）恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要我国历代作家常以“意则期多，字则唯少作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语（姜夔白石诗说）A”。”，”。