山东省夏津实验中学八年级生物下册 6.1.1 环境对生物的作用教学案（无答案） 济南版_第1页
山东省夏津实验中学八年级生物下册 6.1.1 环境对生物的作用教学案（无答案） 济南版_第2页
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文档简介

1、6.1.1 环境对生物的作用学习目标：1、举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。2、尝试科学探究的一般过程和方法。3、形成实事求是的科学态度，确立保护生物圈的意识。 重点：1、举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。2、尝试科学探究的一般过程和方法。难点：形成实事求是的科学态度，确立保护生物圈的意识。重难点突破：利用课本图片、多媒体视频了解生物进化的原因。教具准备：课本图片、多媒体视频教学过程：导入：生物与环境之间存在着微妙的关系，每一种生物都与其他生物相互联系、相互依存。【自主学习】根据导学案要求读教材P41-P44，包括课本上的图、实验

2、活动，用 红笔勾画 出关键词语。 预习提纲（相信你都会）1环境对生物的影响影响生物生活的环境因素可分为 和 。2非生物因素对生物的作用。生物圈中的非生物因素包括 、 、空气和 等。在我国北方，第一次霜冻几乎会使所有成蚊死亡，这是 影响生物生活的典型例子3生物因素对生物的作用。（1）生物因素主要指 与 之间的相互作用，包括 之间和 之间的相互作用。（2）同种生物间既有 ，又有 。不同种生物之间相互制约、 ，促进了生物界的共同发展。巩固练习：1、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，造成这一差异的主要环境因素是（ ）A、阳光 B、温度 C、水分 D、土壤2、“春兰秋菊”，影响这两种花开放的主要非生物

3、因素的影响 （ ）A、阳光 B、温度 C、水分 D、土壤3、夏季，我们会看到彩蝶在花丛中飞舞，彩蝶与花之间的关系是（ ）A、斗争关系 B、相互依存的关系C、相互伤害的关系 D、没有任何关系4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素是（ ）A、阳光 B、水分 C、温度 D、湿度5、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ）A、光 B、温度 C、水 D、空气6、玉米、小麦不能在沙漠地区大面积种植，是因为沙漠地区不能提供充足的（ ）A、阳光 B、水分 C、空气 D、温度7、“蓬生麻中，不扶自直”是说蓬在这种环境中长的更直更高，这种现象

4、主要受（ ）的影响。A、阳光 B、水分 C、空气 D、温度8、下列叙述中，不属于非生物因素对生物影响的是（ ）A、春来江水绿如蓝 B、雨露滋润禾苗壮 C、草盛豆苗稀9、在同一块菜地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。这说明影响叶绿素形成的非生物因素是（ ）A、水分 B、空气 C、无机盐 D、光10、影响一只蜜蜂生存的非生物因素不包括（ ）A、阳光 B、空气 C、温度 D、其它蜜蜂11、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影（ ）A、温度 B光照 C、水分 D、土壤板书设计：第一节：环境对生物的作用一、非生物因素对生物的作用：探究活动

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