乐器鉴赏期末作业论文

1、简述音乐作品欣赏的步骤与欣赏感受13063089 何文军 管理学院 工商（2）班音乐欣赏器乐鉴赏期末论文简述音乐作品欣赏的步骤与欣赏感受音乐欣赏器乐鉴赏期末论文管理学院 工商（2）班1306089 何文军简述音乐作品欣赏的步骤与欣赏感受摘 要： 音乐欣赏是人们感知、体验和理解音乐艺术的一项实践活动，是音乐实践活动整体中不可缺少的一个重要环节。在经过本学期对众多民族音乐以及各国交响乐的学习欣赏之后，我们知道音乐作品欣赏也是有专业的步骤的。欣赏感受也是由一格长期的准备过程而来。并非所谓且听且分析。一、 音乐作品的欣赏步骤我们知道音乐欣赏是需要人文素质以及旋律，节奏，节拍，速度，调式，音区，和声，复

2、调等音乐知识还有审美基础等必备的素质的。但是具体的究竟是如何去做呢？所以在对音乐的欣赏是有一定欣赏步骤的。（一） 听力感知对音乐的欣赏第一步当然是直观的“耳听”的感受。对于一部音乐作品来说，不同的乐器，带来的不同音色，对会对听众带来不同的感受，譬如琵琶的多变，古筝的安静，二胡的沧桑感，即使现在已经发展出了很多的不同的曲风的名曲，人们对这些器乐带来的本身的感情还是有一定锚定的。除了乐器之外，音乐的节奏，强弱，是另一方面给人们带来直观感受的听力冲击。节奏明快往往跟欢快，紧张，或是悲壮联系在一起，而舒缓，规律性的重复，往往跟浪漫，温情或是悲伤联系在一起。当然这并不是全部，只是一些具有代表性的说明。所

3、以听力的感知对音乐欣赏来说，是第一步。（二） 情感体验 在听音乐时，音乐所激发的我们内心的感受，这便是情感体验。我们常说，好的音乐作品往往能够令人不自知地深陷到它情感中。这句话是十分正确的。这就是我们在“听”了之后的第二步，我们的情感体验。这也是我们的直观感受之一。正如上文所讲，不同的乐器音色，音乐节奏，都会带来不同的直观感情体验。（三） 想象联想 欣赏音乐时，除了第一直观的“听”，接着内心的“感受”之外，当然就是大脑中的“想想联想”。关于这一点应该说是在上文中都有所涉及。当人们在欣赏不同的音乐时，也都不禁会有感同身受的时候，虽然以前并为听过，但也会在听了，感受之后不禁联想曲中的情境，感情故事

4、。这也算是欣赏音乐的本能反应吧。譬如不同的节奏，不同的音色，不同的编曲，甚至不同的演唱，只要有所不同，在听众脑中总会有不同的反馈，这便是想象联想的神秘之处。我们根据音乐所反映出的不同特点，联想到音乐告诉听众的不同故事。譬如当我第一次听到久石让的菊次郎的夏天时，我并不知道同名电影菊次郎的夏天是一部怎样的电影作品，但是我听到的就是一个温暖夏日逗趣的故事背景，这是我不自觉的联想到的一个场景，当我在看了菊次郎的夏天这部电影时，发现这的确是一个发生在夏天的逗趣，温情的故事。所以我们欣赏在音乐时，反应给我们的最终感受就是想象联想。（四） 理解认识在欣赏音乐时最后一步，也是最关键的一步就是理解和认识。没错，

5、当我们听完一部音乐作品时，我们有很多感受，但是那些感受就真的是作者想表达的感情吗？这便是我们要去了解的，只有了解了，我们才能说的上是开始对音乐作品进行赏析。这其中对作者的生平有很大的考究。环境创造性格，所以第一步当然是了解作者创造作品时的社会环境，以及作者成长的环境。其中作者的人物性格也会对其创作的音乐作品有很大的影响。这便是我们欣赏音乐作品时在最后应该去做的最后一步，理解认识关于作者创作音乐作品时的一切。只有都了解之后，我们才能做出正确的，换位思考的欣赏出作者想传达给听众的真正信息。二、 欣赏感受而音乐欣赏分为感性的欣赏和理性的欣赏两个方面。作者的生平及其所创作作品的时代背景；如同写作的表现

6、手法一般，音乐作品也是有自己的表现手法的；还有音乐的民族特征，音乐作品中的非音乐因素，音乐作品的曲式等等。所以当我们谈论欣赏感受时，我们都要从多方面去看，并非只是用“听”就来决定一部音乐作品的故事内容，这是比较片面的，所以下面就是完整的欣赏感受的分析过程。（一） 音乐基础知识的学习和器乐欣赏的心理准备1. 音乐基础知识学习前面也有写到过，音乐欣赏是需要人文素质以及旋律，节奏，节拍，速度，调式，音区，和声，复调等音乐知识还有审美基础等必备的素质的。所以我们在欣赏音乐时，是还首先必须具备一定的音乐基础知识的。譬如一些基本的曲式结构，二部曲式、三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式以及大型组曲、交响

7、曲等知识。它们能帮助鉴赏各种曲式各段之间的重复变化，对比组合。此外还有节奏，重复，反复等音乐特点。在这些都了解之后，都能对我们正确的欣赏音乐带来很大的帮助。2. 器乐欣赏心理准备当然欣赏音乐最基础的当然还有对不同乐器音色的辨认。我们在很多时候我们并不能看到演奏现场的全貌，所以如果要正确的看演奏，当然是靠听来辨认演奏的乐器是什么。我们对中国民族乐器是很了解，但是对于西洋乐器一般仅仅知道几种在演奏中担当主角的乐器。这显然是不够的，所以我们要有充分的器乐欣赏的准备。要对不同的乐器表达的部分进行充分了解，才能帮助我们更全面的了解整部音乐作品想要传达的意思。（二） 欣赏作品的创作背景与装作者自身成长经历

8、，性格对作品的影响1. 作者的创作背景对作品的影响当一部伟大的音乐作品问世时，必将带来强烈社会反响，这其中当然不是说每个人都有幸听过现场演奏，作者用音乐给人们带来的社会共鸣。这便是为什么我们要对作者的创作背景进行了解的原因了。作者并非无中生有的创作了音乐，而是有目的的。及时是随性而作，也是伴随着当时的社会大环境下的作品，因此我们要对作者的创作时的社会环境进行了解。2. 作者的成长经历及性格对作品的影响当作者在创作作品时，大多时候并非代表社会群众，更多的是想抒发，宣泄内心的情绪。而这就跟作者的性格有很大关系。环境创造性格，这就激发我们对作者成长环境的思考。因此在我们欣赏作品时，也不能忘对作者的成

9、长环境和他们本身的性格特点，只有换位思考之后，我们才能更加准确的把握作者的内心世界，理解他想传达的意思。（三） 结合具体作品谈自己的欣赏体会 优秀的音乐作品多，在这里，我就简单分享一下我自己的欣赏体会。以春节组曲中的春节序曲为例，进行欣赏。春节序曲是每年我们过春节的时候都会放的，其中欢快明丽的曲风和节奏，都让人们耳熟能详，所以在这里我想分享一下春节序曲。1.关于作品产生背景春季组曲是一部现代作品，在1955年到1956年，新中国成立之后，中原地区处于相对比较和平安稳的时期，社会处于和谐状态，所以总的来说作品创作的社会背景还是很好很幸福的。2.关于作者而作者李焕之先生虽然已经去世了，但是他留下的

10、作品我们一直喜欢至今。他是我国著名的作曲家、指挥家、音乐理论家。出生在1919年香港的李焕之先生1936年春入上海国立音乐专科学校，从师萧友梅，1938年8月到延安，进鲁迅艺术学院音乐系学习，结业后又继续从冼星海学习作曲指挥。整个学习生涯都是比较顺利。在新中国成立后，也一直活跃在音乐战线。所以李焕之先生的生平还是很幸福的。3.关于自己众所周知，这首乐曲是采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北世歌为素材创作的管弦乐曲。李焕之先生以中国传统节日“春节”为题，展现了一幅人民在春节时热烈欢腾的场面。因为是从小听到大的音乐，现在忽然说起感受一时有些不知从何说起。当然春节序曲想表达的思想用一个词来概括的话，就是欢乐。我们在小的时候听，当然是没什么感觉，毕竟那个不重要，过年才重要。但是到了现在，我们再听到春节序曲时，都会会心一笑，因为一听到它时，就知道要过年了。所以本来开心欢庆的曲子在我们听来现在反倒有了一些诙谐的感触。所以谈到春节放什么音乐时，春节序曲，是再适合不过的了。结束语当然音乐的世界远比