广东省台山市新宁中学八年级生物下册 第7单元 第1章 第3节《两栖动物的生殖和发育》导学案（无答案） 新人教版

1、两栖动物的生殖和发育 第三节 两栖动物的生殖和发育姓名 班级 组别 自学完成时间 分钟【学习目标】1 能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2 学会收集、分析、处理信息的能力。3全力以赴，享受学习，认识动物知识在生产和生活中的重要作用和危害，关注生殖和发育与环境的相互关系。养成保护有益动物的意识。【重点、难点分析】重点：青蛙的变态发育方式难点：青蛙的发育过程【使用说明】1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。2.课前利用5分钟时间预习课本，用红笔勾画出重难点，20分钟做完导学案，标记出疑点交由小组长汇总，以备上课时展示和质疑，并完成本节知识框架构建，理清本节知识脉络，强化知识间的联系。鼓励提前

2、在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师。3.课后整理好学案，查漏补缺，保存好以备复习时再用。【自主学习】（自学课本，查阅资料，课前完成。）知识点一：两栖动物的代表动物除了青蛙以外，两栖动物还包括_、_、_和_等。知识点二：两栖动物的生殖(1)雄蛙和雌蛙经过_,分别把精子和卵细胞排到_中，精子和卵细胞在_中结合，形成受精卵，这种受精方式叫_。(2)青蛙的生殖特点是：雌雄 体；体 受精； 生。(3)青蛙都能够鸣叫吗？蛙的鸣叫有什么意义？(4)雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？知识点三：两栖动物的发育(阅读课本P13-14的文字及P13的插图)(1) 青蛙的发育过程经过了_、_、_、_四个时期，这种发育方

3、式叫_ 。(2) 填表比较蝌蚪与成蛙的不同之处蝌蚪(初期)成蛙外部形态尾四肢运动器官呼吸器官生活环境 (3)青蛙的生殖和发育都离不开_，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降，因此我们要保护好它们的生活环境 (4)除青蛙外，_、_等也属于两栖动物，它们的生殖和发育的共同特征是_、_。(5)青蛙的发育过程为什么属于变态发育？【合作探究】保护青蛙，人人有责！请阅读课本P14的资料分析，思考下面的问题(1)某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？(2)两栖动物的生殖和发育过程中对环境有什么要求?(3)从上述事实你受到哪些启示？【课堂小结】 【当堂检测】（本部分内容课堂完成）1.青蛙被称

4、为两栖动物的原因是( )。A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B. 在水中生殖，在陆上发育C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上,也能生活在水中,主要用肺呼吸D. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上2.青蛙个体发育的过程是( )A. 受精卵 蝌蚪 成蛙 B.受精卵 幼蛙 成蛙C. 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙D. 蝌蚪 幼蛙 成蛙3.下列动物不属于两栖动物的是( )A. 蟾蜍B. 蝾螈C. 龟D. 大鲵4. 青蛙生殖和发育的特点是( )A. 雌雄同体、体外受精、变态发育 B. 雌雄同体、体内受精、变态发育C. 雌雄异体、体外受精、变态发育 D. 雌雄异体、体内受精、变态发育5. 青蛙的生殖和发育是在( ) A. 水中和陆地进行 B. 水中进行 C. 陆地进行 D. 母体中进行6. 仰韶文化时期，有不少蛙纹彩陶图案。据专家研究，彩陶上的蛙纹图案源于古代的青蛙。人们崇拜青蛙的原因可能是( )。A. 青蛙是水陆两栖动物 B. 青蛙是庄稼的保护神C. 青蛙生殖能力强 D. 青蛙是变态发育过程7. 小明在调查某地动物资源中发现，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的?( )A. 温暖多雨 B. 常年寒冷 C. 炎热干旱 D. 工业化城市8.下列叙述正确的是( )A. 蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖动物B. 青蛙在生殖季节，雌雄抱对，