《文言文翻译jhy》PPT课件.ppt

1、整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,梳理与探究,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,考试大纲强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点”。,了解考点,从高考的特点来看，命题者一般来说总是立足于要求考生采用直译的方式，只有在难以直译或直译后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译为辅助手段。 例如：“及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。” 译成：“到死的时候，天下熟知和不熟知（他的人），都为（他）竭尽哀悼。” 括号内的文字是据文意增补的。,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,一般来说，要求翻译的句子有如下特点： 1、句子中有词类活用或通

2、假字等现象； 2、多义词的几个义项在文中有一定辨别难度； 3、句式与现代汉语有差异； 4、句子的语气有特色； 5、前后句子的层次关系要体现； 6、个别生词要通过上下文合理推测含义； 7、与选文所记所议的人、事、物、理的关键点密切相关。,了解出题规律,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,一词多义：实词、虚词 古今异义 词类活用：（名作动、名意动、名作状、动词使动、形作动、形意动） 语气揣摩：（陈述、疑问、感叹、揣测、祈使等） 特殊句式：（判断句、被动句、倒装句、省略句） 固定结构,得分点设置,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,1、不者，若属皆且为所虏。,试找得分点,不然的话，你

3、们都将被他所俘虏 。,2、一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？,有朝一日您不在了，长安君凭什么在赵国立身呢？,3、齐使以为奇，窃载与之齐。,齐国的使者把（他）当作奇才，秘密地用车子 载着，同（他）一起到齐国。,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,从高考的特点与考查要达到的目的看，文言文翻译：直译为主，意译为辅，直译不便用意译。,翻译基本原则,严复：信、达、雅 信：忠实原文，信守原文的内容意旨 达：指译文要通顺畅达，符合现代汉语语法习惯雅：符合书面语的习惯，语句优美,文言翻译的两个标准：,直译为主字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。,意译为辅文从句顺：明白通顺，合乎现代汉语的表达习

4、惯，没有语病。,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,掌握七种方法：,留、扩、删、补、换、调、变,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,1、留：, 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 木兰不用尚书郎。 太守谓谁？庐陵 欧阳修。 阳嘉元年，复造候风地动仪。,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,2、扩:,把单音词扩为双音词；,深:幽深,秀:秀丽,忧:忧愁,叹:叹息,交通：交错相通,报：报答 忠：尽忠 职分：职责本分,荣利：荣华利禄,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,3、“删”:,就是删除。删掉无须译出的文言虚词。(如:发语词、起延缓语气、调整音节作用的虚词如“之” ）,夫

5、环而攻之 （发语词） 虽我之死，有子存焉 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 诸葛孔明者,卧龙也 初，奉使往来，无留北者,主谓之间，取消句子的独立性，无意不译,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,4、“补”：,就是增补；补出省略句中的省略成分。,命夸娥氏二子负二山（省量词) 对曰：“忠之属也。”（省主语） 一鼓作气，再而衰，三而竭。（省谓语） 可以一战。战则请从。 （省宾语） 神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院 （省介词）,个,座,击鼓,击鼓,我,于,曹刿,您,此,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,5、“换”：,就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如人称代词和通假字。,吾、余、予,我,汝,

6、你,曾,增,吾庐独破受冻死亦足 余幼时即嗜学 予独爱莲之出淤泥而不染,汝之不惠,曾益其所不能,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,6、“调” ：,甚矣，汝之不惠。 微斯人，吾谁与归？ 何以战？ 托臣以讨贼兴复之效 遂率子孙荷担者三夫 马之千里者,（在疑问句中代词作宾语，宾语提前）,（介词结构作状语，往往用在动词后，现代汉语一般应放在动词前）,（主谓倒装句）,（定语后置）,（介宾前置）,（状语后置）,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,7、“变”：,就是变通，相当于意译。在忠实 于原文的基础上，活泽有关文字。,“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。,“庶竭驽钝”中“驽钝”可

7、译为“平庸的才能”。,“无丝竹之乱耳”中“丝竹”可理解为“音乐”。,如：,固,固定格式的固定译法。,例如： 1、吾孰与城北徐公美？ 2、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 3、日饮食得无衰乎？,“孰与”也就是“与孰”可译为“跟比较,哪一个”,“何为”可译为“为什么呢”,“得无乎？”可译为“恐怕吧”“莫非吧”,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,古文翻译口诀 ：,古文翻译，揣摩语气， 人名地名，不必翻译， 人身称谓，依照贯例， 单音古义，双音今义， 虚无实义，删去不译， 若有省略，补出本意， “吾”“余”为我，“尔”“汝”为你。 省略倒装，都有规律。 随文释义，合情合理,留,扩,删,补,

8、换,调,变,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,其他辅助翻译方法：,借助成语(词语)判断,借助上下语境推断,借助语法结构推断,总之，要加强课本文言文知识的积累和梳理，夯实基础，调动积累，学会迁移。,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,借助成语(词语)判断,1、汉中之言，无一不酬,壮志未酬 实现,2、不矜名节,3、彼君子兮，不素餐兮,4、哙遂入,披帷西向立。,矜功自伐 夸耀,尸位素餐 吃闲饭,披肝沥胆 打开,5、腥臊并用，芳不得薄兮,日薄西山 迫近,整理:KLC过滤器空气过滤器www.gd-,读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用上述哪一方法。 董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,

9、盍已乎!”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？ 注系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。 董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。 愬：同“诉”。纺:系。,实例练习,范氏富,盍已乎（3分） 献子执而纺于庭之槐（3分） 欲而得之，又何请焉（3分）,“盍”1分，“已”1分，补充省略成分，1分。,“欲”1分，特殊句式1分，句意1分。,评分标准往往体现在句子的几个关键得分点上,本题得分点：,“执”1分，补充省略成分1分，“纺”1分。,1、范氏 富, 盍

10、已 乎？ 2、献子 执 而 纺 于 庭 之 槐。 3、 欲 而 得 之， 又 何请 焉？,范家 富贵，为什么不 停止（这门婚事）呢？,范献子把董叔抓来 绑 在 庭院中 的 槐树上。,（你）想要（的东西）得到它了，还 请求什么 呢？,方法运用,（留）（换） （换） （换） （补）（换）,（留）（换、补） （删）（换）,（补）（换）（补）（删）（换） （换） （调） （换）,句子翻译的步骤： 1.通读全文，领会大意； 2.斟酌字义，揣摩语气； 3.如无标点，审慎断句； 4.补、略通变，合情合理； 5.字词句篇连成一气； 6.翻译完毕，检查仔细。,课后练习真题演练（2002年全国卷）,太史公曰：传曰“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，其李将军之谓也？余睹李将军悛悛xn（诚谨忠厚的样子）如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以喻大也。 史记李将军列传,课后练习,把下面一段文言文中画线的部分