高三历史课件：两宋民族关系.ppt

1、战-灭辽1125灭北宋1127(靖康耻);南宋八字军和岳家军. 和-绍兴和议-割地,称臣,岁币. 有利和平交流,但屈辱和负担.,战-不断交兵损失严重,西夏求和. 和-1044宋夏和议-夏称臣,宋与夏岁币;重开边贸. 促和平交流和民族融合.,战-高粱河惨败. 和-1005澶渊之盟(1)内容-岁币撤兵兄弟国; (2)评价-积极为主促和平,贸易,友好,融合;消极-屈辱,加重负担.,与宋和战,多民族政权并立;有战有和和为主;相互交流少族封化.,特点,猛安谋克-军政合一,兵农合一;促进封建化和强大.,防唐宋官制;行科举;仿楷体创文字.-两制并存.,蕃汉分治-南面北面官-汉制待汉,蕃制待蕃-认识?,改革制

2、度,完颜阿骨打-上京中都,元昊-兴庆,耶律阿保机-上京中京南京,首领都城,松花黑龙江下游,陕甘宁,辽河上游,兴起,女真-金1115,党项-夏1038,契丹-辽916,民族,1.蕃汉分治制度的成因，特点，反映规律。 2.正确认识和评价这一时期的民族战争和和议。,返回,1.蕃汉分治制度的成因，特点，反映规律。 原因: 辽统治的区域内经济文化发展水平不同,北部少数民族主要游牧经济,基本处于奴隶社会瓦解阶段,南部汉族区域是农耕经济,是高度繁荣的封建社会. 特点: 一个国家,两种制度,用汉人的官制管辖汉人和渤海人,用契丹的制度管辖契丹人和其他少数民族. 反映规律: 经济基础决定上层建筑.上层建筑要适应经

3、济发展. 作用:有利缓和民族矛盾,促进经济发展和民族融合.,返回,2.正确认识和评价这一时期的民族战争与和议。 民族战争:这些战争属于一个国家内部不同民族之间的战争,不能采取侵略反侵略来评判;但存在正义和非正义的区别.由于少数民族贵族南下掠夺财富,破坏经济发展,岳飞等领导的属于正义战争,符合人民利益,也符合两族人民根本利益.但不宜采用民族英雄的称号.可称抗金英雄. 民族和议: 这些议和不能认识是国与国之间的谈判,不是外交条约,是民族和约.对于两宋来说,政治上具有屈辱性,也加剧了人民经济负担,但积极意义是主要的,政治上有利于双方的和平局面,经济上有利于双方贸易交流,最终促进民族融合.,返回,1.

4、 05江苏4）下列政治制度中属于契丹族的是 A猛安谋克制 B“蕃汉分治” C 八旗制度 D行省制度 2.（02上海历史22）下列推理属于哪一种情况？ 大前提：我国古代社会是以汉族为主的多民族共同组成的。 小前提：“金”是我国北方女真族建立的政权。 结论：金军南下客观上加快了社会的发展。 A 大前提正确，小前提、结论错误 B 大前提、小前提正确，结论错误 C 大前提错误，小前提、结论正确 D 大前提、小前提错误，结论正确,返回,3（04北京13）辽统治者认为“吾修文物，彬彬不异于中华”，反映这一认识的史实是 A.与北宋订立澶渊之盟 B.和北宋贸易往来频繁 C.建造了崇圣寺千寻塔D.制造瓷器、印刷

5、书籍 4（04上海7）“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”这一史书记载反映的是下列哪个王朝的兴起A.宋 B.元 C.明 D.清 5、下列各项中不是阿保机和元昊共同采取的措施是 A、推行科举 B、任用汉官 C、创制文字 D、称皇帝,返回,6、澶洲之盟与宋夏和议的不同主要体现在 A、求和方的停战愿望B、北宋要输送岁币 C、双方确立的政治关系D、和议产生的影响 7、南宋初年与金相邻的政权，除南宋之外还有 A、西夏B、蒙古C、大理D、辽 8、岳飞诗云：“靖康耻，犹未雪。”“靖康耻”是指 A、宋辽订立“澶渊之盟” B、金军攻陷东京，掳走宋徽宗、宋钦宗 C、金军攻占东京，渡过长江 D、南宋与金议和，对金称臣,返回,9、宋辽、宋夏，宋金和议，两宋朝廷都要向对方 A、割地求和，划界管辖 B、少数民族政权送“岁币” C、少数民族政权称臣 D、提供制瓷、印刷技术援助 10、林升在题临安邸中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！”对该诗的理解不正确的是 A、旨在赞美杭州迷人的风景 B、揭露南宋统治者的腐朽生活 C、斥责南宋的统治者不顾国家危亡 D、说明南宋衰亡不可避免,返回,小结: 三族发展都封化,一国两制原因深; 有战有和和为主,