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文档简介
1、课程回顾:,矢量和标量 矢量既有大小又有方向;标量只有大小没有方向; 但是有大小又有方向的量,并非都是矢量。 矢量和标量的根本区别: 矢量运算遵循平行四边形或者三角形法则 标量运算遵循算数运算法则。 直线运动的位置和位移 位置对应直线坐标系上的坐标,位移等于末位置的坐标减去初位置的坐标。,运动快慢的描述速度,运动快慢的描述速度,运动快慢的描述速度,案例回顾: 以平直公路为轴建立直线坐标系,汽车时刻t1处于x1,时刻t2处于x2,x1=10m, x2=30m,则坐标变化量:,x=x2-x1=30-10=20 m,s= x=x2-x1=30-10=20 m,位移:,s=x1 - x2=-20 m,
2、反向位移:,t=t2 t1,时间:,运动快慢的描述速度,为什么要描述运动的快慢呢? 问题1:从马鞍山南京,骑自行车和开汽车,谁先到?兔子偷了乌龟的蛋,乌龟会去追兔子么? 我们怎么度量一个物体运动的快慢? 问题2:小马走了10公里,小张走了5公里,谁快? 方法一:百米赛跑。 比较经过相同位移x所用的时间t, t越小,说明运动得越快。 方法二:汽车和火车的速度比较。 比较相同时间t内的位移x , x越大,说明运动得越快。,运动快慢的描述速度,速度 速度概念的定义方法:比值定义法 质量,密度,压强,体积,电阻 说一说,定义:,位移与发生这段位移所用时间的比值,定义式:,单位:,国际单位:m/s,常用
3、单位:km/h,cm/s,物理意义:,描述物体运动快慢的量,矢量性:,速度是矢量,既有大小又有方向,方向为物体运动的方向,运动快慢的描述速度,运动快慢的描述速度,匀速直线运动:,瞬时速度保持不变的运动,平均速度与瞬时速度相等,运动快慢的描述速度,位移时间图像:,X-t图像: 1、获得任一时刻的位移 2、发生某段位移所用的时间 3、斜率表示速度(大小,和方向) 4、图像中的每一点对应质点某时刻的位置 5、交点表示两物体相遇 6、截距:横轴截距表示计时后一段时间物体才开始运动 纵轴截距表示计时开始时,物体位移不为零。,练习:,1下列说法正确的是() A瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度 B
4、做变速运动的物体在某段时间内的平均速度,一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度大小的平均值相等 C物体做变速直线运动,平均速度的大小就是平均速率 D物体做变速运动时,平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值,练习:,2在下列各种速 度中表示平均速 度的是() A赛车飞跃某栏杆时的速度为80 m/s B火车由北京到天津以36 km/h的速度行驶时为慢车,快车的速度可达100 km/h C远程炮弹射出炮口时的速度为2 000 m/s D某同学从家里到学校步行速度为1.5 m/s 3对速度的定义式vx/t,以下叙述正确的是() A物体做匀速直线运动时,速度v与运动的位移x成正比, 与运动时间t成
5、反比 B 速度v的大小与运动的位移x和时间t都无关 C此速度定义式适用于任何运动 D速度是表示物体运动快慢及方向的物理量,练习:,4列车沿平直铁路做匀速直线运动时,下列判断正确的是A列车的位移越大,其速度也越大 B 列车在单位时间内的位移越大,其速度必越大 C列车在任何一段时间内的位移与所用时间的比值保持不变 D列车在任何10 s内的位移一定等于任何1 s内位移的10倍 7甲、乙两车从A地出发经历不同的时间后都到达B地,甲运动的时间较长,则() A甲的平均速率一定比乙小 B甲的平均速度一定比乙小 C甲的瞬时速度一定比乙小 D甲、乙通过的位移一定相等,练习:,82008年5月12日14时28分,
6、四川省汶川县发生了8.0级强烈地震,道路、桥梁全部毁坏,车辆无法通行为迅速赶往汶川县城实施救援,武警战士徒步越过重重障碍,沿着崎岖的山路行军60 km,用了5小时到达汶川县城,随即展开紧急救援,以下关于武警战士行军的速度和速率说法正确的是() A平均速度是3.3 m/s B各时刻的速度均为3.3 m/s C平均速率是3.3 m/sw D各时刻的速率均为3.3 m/s,练习:,92009年7月16日,中国海军第三批护航编队16日从浙江舟山某军港启航,于7月30日抵达亚丁湾、索马里海域如下图所示,此次护航从舟山启航经东海、台湾海峡、南海、马六甲海峡,穿越印度洋到达 索马里海域执行护航任务关于此次护航,下列说法正确的是() A当研究护航舰艇的运行轨迹时,可以将其看做质点 B“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移 C“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程 D根据图中数据我们可以求得此次航行的平均速度,练习:,92009年7月16日,中国海军第三批护航编队16日从浙江舟山某军港启航,于7月30日抵达亚丁湾、索马里海域如下图所示,此次护航从舟山启航经东海、台湾海峡、南海、马六甲海峡,穿越印度洋到达 索马里海域执行护航任务关于此
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