2021年【必备】亲子活动方案集合6篇

1、【必备】亲子活动方案集合6篇 【必备】亲子活动方案集合6篇 为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？下面是的亲子活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。 为结合主题活动“绿色的春天植树节”活动，帮助幼儿走进大自然，身临其境感受春天的美丽，体验春日阳光下活动的快乐，增加亲子感情，我组定于下周五到郊外举行“快乐植树节”为主题的户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊分享等活动，知道树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爱大自然的情感，增强幼儿的生态环保意识。发展幼儿与同伴交往合作的能力，提高生活技能、

2、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流，培养孩子、家长乐于为他人服务的意识。 b20xx.3.22日上午8：30下午2：00 1、家长动员会 2、幼儿事先了解植树节的相关常识。 3、植树节倡议书。 4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品，老师准备标记牌。 5、家长志愿者7个(全班分成7个组红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组，每组6人，志愿者为组长)，以小组为单位，准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。 6、小朋友穿适合户外活动的衣裤，便于步行的鞋子。 7、各组准备好相机(摄像机)，帮助班级收集影像资料。 8、媒体报道联系。 1、早上8：30全体成员在绵吴路

3、口集合，统一出发，欣赏沿途春景。 2、到达目的地集中。(9:00) 3、植树仪式：宣读“倡议书”。 4、植树，悬挂标记牌，倡议书签名，留影。 5、分组野炊。(10:30) 6、活动结束，收拾，处理垃圾。(1：30) 7、下午14:00集中，统一返回。 1、此次活动由家委会牵头组织，班级老师协助，车辆自备。 2、全体成员服从活动整体安排，不搞特殊。如要提前离开请告诉自己所属组的组长。 3、整个活动家长负责孩子的安全，避免发生意外事故。 4、野炊活动：在家长的监护下尽量让幼儿参与。 5、活动结束一定带领孩子收拾，处理好垃圾。 1、提前做好实地考察，安排制定好出游路线和活动场所的活动范围; 2、活动

4、前把各班分成几个小组，组长由家长担任。事先向家长、幼儿交代出游要求、配合及注意事项，并提前做好相应的准备工作; 3、对幼儿进行活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力; 4、注意言行文明，爱护花草树木，不随地乱扔垃圾。 5、加强管理和监督措施，在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序，在思想上不能麻痹大意，及时发现情况及时处理; 1、家长幼儿植树图片展 2、教师活动反思，梳理活动形成德育活动课程。 新学期开学已一个半月的时间，家委会设想通过开展亲子登山活动，促进亲子沟通，家长孩子交流情感、信息，改善亲子关系，增进心理健康；在让孩子们感到开心的同时，也学到许多如交通安全、体育锻炼、重阳

5、节日习俗等知识；同时锻炼和塑造孩子在爬山过程中，相互合作、相互帮助的团队精神。（建议邀请老师同游） （1）培养孩子不怕苦不怕累的精神； （2）培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感，促进集体的和谐发展； （3）讲解户外安全小常识 （3）让学生了解重阳节的来历、习俗等，启蒙和懂得中华传统美德-敬老与孝道； 14：45 15：00 塘朗山龙珠门大门口集合、小朋友分组、活动注意事项讲解、义工家长们分工 15：00 17：00 整队登山、放歌山林、途中休憩15分钟 17：00 18：15 会师山顶，留影20分钟、休憩，重阳故事 18：15 19：30 下山、山下自由活动 编号 活动内容 裁判员 安全义工

6、 地点 备注 a b c d e a、全体小朋友按班内小组分成几队（建议八人一队，正好五队），所有参加活动的未担任其他职务的爸爸们都担任安全义工职务。平均分配在各队中负责带队与安全保卫，子女与父母尽量不要同队，妈妈们在后垫尾。亲子登山队各队列队向山顶攀登。本次的活动以体验、交流、环保、团结协作为主题。故而不设爬山比赛的奖项。 b、关于重阳节知识、登山锻炼知识、安全知识等可随队由带队家长和随从途中解乏或鼓劲时机动讲述；山顶会师后长廊休憩时可用提问方式对抢答正确者予以奖励。以此活动之前，家长们可以先给孩子们灌输一些相关知识。 c、 a、安全第一、纪律第二 b、团结合作、轻松愉悦 c、分工明确、关注

7、细节 d、自备食粮、确保健康 （1）会长xxx妈妈（xx）-负责活动 _征集、人数统计和集合、联络等事宜、组织本次活动，敦促全程细节的跟进和落实，以保圆满进行； （2）安全委员？-负责本次活动的安全问题、体力活劳动，请协调好各安全委员或征集家长帮助。 （3）宣传部长xxx爸爸（xxx）或xx爸爸-负责本次活动的节目安排、照相、及活动总结、评奖与宣传事宜； （4）策划委员xx妈妈（xx）或xxx妈妈（xxx）或xxx妈妈（xxx）-负责活动细节的编排； （5）后勤部长xxx妈妈（xxx）或xxx妈妈（xxx）或xxx妈妈（xxx）-负责协助本次活动的物品购置； （6）财务委员xxx妈妈（xxx）

8、-负责活动的预算核准、费用支出和班费的.合理调配； （2）奖品：橡皮、卷笔刀、田字本、铅笔、贴纸等（见附件清单） 一（3）班家委会 xx年 10月 19日 名称 数量 预算 负责人 备注 1 队旗（彩旗） 5面-6面 本次用后，以后备用 2 口哨 6 本次用后，以后备用 3 橡皮 若干 奖品，根据项目和人数调整 4 卷笔刀 若干 同上 5 田字本 若干 同上 6 优秀红花贴纸 若干 同上 7 铅笔 若干 同上 8 暴丸 若干 同上 9 拼图 若干 同上 10 小公仔 若干 同上 11 小喇叭 若干 同上 合计 400元 一、活动时间： x年12月25日 二、活动形式： 所有班集体活动 三、活动

9、目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动地点： 幼儿园大操场 五、活动过程： 1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。 2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffels Weihnachtslied，后附歌曲、歌词) 3、集体表演铃儿响叮当、小星星。 4、亲子游戏活动 1)运礼物 父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼

10、物袋背着返回起点，速度快者为胜利。 材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。 2)跳圈 父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。 材料：小塑料圈15个。 3)羊角球 父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。 材料：羊角球5只。 4)二人三足行 父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。 材料：红带子10根。 5)抢椅子 由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢

11、到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。 材料：椅子30个，鼓一架。 6)袋鼠跳 幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。 材料：布袋10只。 7)抓尾巴 家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 材料：5个尾巴。 8)坐花轿贴五官(全家三人) 爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。 材料：圣诞老人头像，五官。 5、圣诞老人出场，发礼物 教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merrychristm

12、sa，并给小朋友发礼物。 6、活动结束 在圣诞快乐的歌声中结束活动 “又是一年辞旧时”，元旦即将来临，为构建和谐亲子关系，营造温馨家庭氛围，密切亲子沟通交流，特决定在初二级部开展“感恩励志亲情”为主题的亲子书信大赛。以书信为载体，传递浓浓亲情。 活动分两个步骤进行： 1、孩子给父母写一封信。可以向父母叙述成长故事、班级事例、身边趣事；可以向父母诉说成长的烦恼和困扰；可以向父母汇报体会、感悟、进步和收获等等，通过书信，向父母表达你的谢意，传递你的感激。 2、父母阅读并回信。给孩子的成长解疑答惑， _；对孩子的待人处事发表见解看法，帮助孩子树立正确的人生观、价值观；向孩子介绍自己的成长历程和为此付

13、出的辛勤努力，为孩子树立学习的榜样；向孩子叙述他带给父母、带给家庭的快乐时光，告诉孩子，他是你最珍贵的财富等等，通过书信，对孩子进行理想教育、励志教育和感恩教育。 1、双方的信都要有题目，题目可以采用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、妈妈，我想对你说”、“吾家有女初长成”等；也可以采用“正标题+副标题”的形式，如：做个快乐阳光的孩子致我的孩子”。 2、双方书信内容可打印在16k纸上（规定格式：宋体、小四、行间距为固定值18、页边距分别为1.8），或书写在300字稿纸上，孩子的信在上，父母的信在下两封信装订在一起。 3、按照书信规定的格式来完成，主要包括五部分：称呼、正文、礼貌用语、署名和日期。称呼

14、顶格写，正文每自然段空两格，礼貌用语另起一行空两格，署名和日期在右下角分上下两行写。 1、1月4日开学后，由语文老师以班级为单位收齐，批阅，挑选出最佳作品（每班10份），6日周四前上交德育处。 2、组成专门的评审团对所有作品进行分等评价，评出一、二、三等奖若干名，加分奖励，并纳入班级考核。 3、优秀作品结集出刊，并在学校宣传栏布展。 亲子竞赛活动 1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。 2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。 20xx年5月31

15、日(星期一)下午4：00-6：30 活动地点：高家基小学校园山顶操场 1、活动方案，有关表格。 2、竞赛游戏活动有关准备。 3、奖品准备。 4、发动家长。 1、活动前准备。 2、欢迎家长。 3、亲子竞赛活动开展： 1)活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。 2)亲子抢板凳：规则家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时比拼，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。 3)亲子大象抛接投沙包：规则孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 4)二人三足：规则根据现场定跑道，5个家庭同时比拼，按到终点的先

16、后名次派发小奖品。 5)妈妈认孩：规则5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。 6)家长、孩子、老师分享活动体会。 7)亲子派发、分享礼品。 活动结束，相关物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。 一、活动目标 1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。 2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他（她）听。亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“

17、一起共享书里的和自己的情感”。 3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。 4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。 活动主题：“校园书香飘万家，快乐亲子共读日” 活动宗旨：点燃读书激情、书香溢满家园 二、组织机构 组 长：刘颖 副组长：刘文杰 程桂梅 郑颖 王艳菊 王秋玲 成 员 ：全体教师 三、活动要求 1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进

18、校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。 2、行动迅速，抓好落实。各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好 _，鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。 3、承办此项读书活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。 4、学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生和家长推荐或借阅。图书室要坚持定时开放。 四、具体内容 第一阶段：策划与启动 1、策划筹备 向全体教师宣传“亲子读书”活动的目的意义，加强宣传力度，形成良好的校园氛围 通过教师向家长和学生宣传此次活动的目的意义 家长和学生自愿报名参加此次活动 依

19、据家长和学生自愿报名的情况学校整体均衡安排读书活动室 、参加人员：全校学生及家长 、活动时间：每周六全天 、活动场地：一楼“快乐亲子读书活动室” 2、启动仪式 、向家长发放家长倡议书,征求家长 _，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。 、通过班会、广播、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。 、校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天早晨定时播音。内容可以多样，除进行“学生诗朗诵”外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章，进行一段演讲等。介绍有关名人读书的故事，读一些短小的

20、名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。该项工作由少先队负责。 第二阶段：组织实施 （一）、校园书香吸万家，“快乐亲子共读日”活动 1、每周的周六全天时间，家长可以领着自己的孩子来到学校的“快乐亲子阅读室”满足各自的阅读需求，学校为家长选择了有关家庭教育方面的书籍供家长阅读。低年级的学生家长可以给孩子轻声读孩子喜欢的书籍，稍大一点的学生可以自己阅读，家长也可以依据自己的需求来阅读自己喜欢的书籍，让学校的大图书室的存书来满足学生小家存书不足的难题，让校园的书香吸引一小的学生和家长，充分发挥一小图书室图书的作用。 2、图书管理员向来校阅读的家长和学生介绍推荐一些好的书目，根据学校图书室现拥有的书籍，推荐的书目有适合小学生阅读的100本书目（目录附后）。 3、要求家长于每周一填好反馈表一张，如实反映孩子上周的阅读情况 4、根据反馈表，评选每周读书之星，