五上语文作业本答案(全)

1、最新 料推荐1 窃读记1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。（ 1）转过街角转圈转移转告（ 2）严阵以待等待待命待会儿2 根据意思写词语。（ 1）依依不舍（ 2）倾盆大雨（ 3）白日梦3 照样子，用带点的词语写句子。（ 1）运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练得来的。（ 2）天突然下起雨来，我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。4 摘抄句子。（ 1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（ 2）当书店的日光灯忽地亮了起来， 我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架5 品读课文精彩片断，完成

2、练习。（ 1）表示作者动作的词：跨进踮起挤过去挤到我从这些词语中感受到：书店人多，作者喜爱读书，对读书如饥似渴。（ 2）作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。（ 3）这个句子，我会想到的成语是“如饥似渴” ，名言是“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基”3 走遍天下书为侣1 加偏旁成新字，再组词。娱 （娱乐）编 （编写）桶 （水桶）吴扁甬误 （错误）遍 （遍地）诵 （背诵）2 在括号里填入合适的量词。1最新 料推荐一（ 幅 ） 画一（ 本 ） 一（ 盒 ）扑克牌一（ 只 ）口琴一（ 匹 ） 一（ 个 ）百音盒3 下

3、面的句子，再根据自己 的感受填空。一本你喜 的 就是一位朋友，也是一 你随 想去就去的故地。一本你喜 的 就是 一位智者 ，也是 一位你随 可以 教的良 。一本你喜 的 就是一 明灯，也是一把开启知 大 的 匙。4 品 文精彩片段，完成 。所以，我愿意坐在自己的船里， 一遍又一遍地 那本 。首先我会（思考） ，故事中的人 什么会 做，作家 什么要写 个故事。然后，我会在 子里 把 个故事（ 下去） ，回 来（品味）我最欣 的一些片断，并 自己 什么喜 它 。我 会再 其他部分，并从中找到我以前忽略的 西。做完 些，我会把从 中学到的 西（列个 子） 。最后，我会（想象）作者是什么 的，他会有怎

4、 的生活 真像与另一个人同船而行。（ 1）根据 文内容填空填空。（ 2）从那些 中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地 那本 ？用“ o” 在文中圈出来。作者的 方法 你有什么 的启示？启示例 1： 只要从不同的角度反复地 ，就会常 常新，百 不 。 百遍，其 自 。每 一遍 ，我 都会收 与上一次不同的体 ， 找新的 。启示例 2： 百遍，其 自 。从不同的角度以不同的方式去 ，无 是理解故事内容，揣摩写作目的， 故事，品味写法， 是 累所得，都能 得津津有味，收 丰。 ，如一个活生生的人一 生 。（ 3） 把下列有关 的名言 充完整。 （百遍 ），其 自 。 （万卷 ） ，行（万里）路。故

5、不 （百回 ） ，熟 深思子自知。5 假如你独自去旅行，你会 上什么 西呢？仿造 文，写一写你自己的想法。（ 可以平板 、数 相机、智能手机等）一个人独自旅行，是非常寂寞的。因此，我会 上笔 本 。2最新 料推荐通 笔 本 ，我不但可以 ，听听音 ， 可以上网通 跟家中的父母聊天，甚至可以写写博客，跟朋友交流旅游 的 ， 旅途中的酸甜苦辣一台笔 本 就是一个宝 ，也是一位无所不能的伙伴。从某种意 上 ，它可以帮你解决旅途中所有 。5 古 三首1 默 下面的古 ，完成 。（ 1） 点的字 正确的 音，打上“”。泊（ b p ）船瓜洲数重山（ chn zh n）（ 2）“春 又 江南岸” 中的“

6、”可以 成哪些字？ 中用 “ ”字好在哪里？“ ”可以 成“到”、“ ”、“入”、“ ”等字。 中用“ ”使全 出神入化。用“ ”，有春天的色彩感 ， 人 目 色，春天气息感受无 ；也有 感，好像春 将 色 到江南，吹 ，然后江南便开始 。（ 3）像“明月何 照我 ” 借月亮表达思 之情的 句 有很多。 把下列与月亮有关的 句 一 。 望明月清泉石上流野 天低 月是故 明露从今夜白江清月近人明月松 照低 思故 2 想象秋思中描 的画面，把秋思改写成一个小故事。秋 乍起，客居洛阳城的 人 籍想写一封信， 在家 的 人， 表达自己思 的心情，可是要 的 太多了，竟不知从何 起。信写好后，又担心匆匆

7、写就的信不能把自己的意思完全表达出来， 当送信人要出 的 候 籍又打开已封好的信 看。3 把下面 首 充完整，完成 。 相思（清） 性德山一程，水一程，身向 榆 关那 畔 行，夜深千 帐 灯。 一更，雪一更，聒碎 心梦不成，故园无此声。3最新 料推荐（ 1） 下面的 句，你各想到了那一个成 ？山一程，水一程（跋山涉水） 一更，雪一更（ 雪交加）（ 2） 相思，你 人身在哪里？心在何 ？你能感受到 人的怎 的思想感情？ 人身在 旅途中， 心在家 ，我能感受到 人的思念家 和思念家人的思想感情。我在洛阳城里已住了三、 四年，白 ，我的家人不知怎 ？是否 活在世上？ 我忐忑不安。夜晚，我来到窗前，一

8、 皎 的月亮洒下悠悠清淡的光。 不禁想起了故 的 人，真是“窗前明月光，疑是地上霜， 望明月，低 思故 。”我便不由自主流下了眼泪。 眼泪是思 的泪。 ，突然 上的叶子 落了下来，秋 又把叶子卷了起来。哎我来到 房， 想写封信 家人， 可是不知从何 起， 要 的 太多了 了好 ， 于把信写好了，便不知不 地睡着了。清晨一大早， 我把信件封好， 再用 子捆好。 急匆匆的身影 着 奔到 站 口，“哦！原来你是 人捎信的。”他 ：“是。”我便把信慎重 他，他要走的 候， 我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的， 再次把信封好拿 要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心， 一定要把 封信送 我的家人。 他 知道

9、我 在 里，要 两、三年才能回去。望着 去的他， 的 泪迷蒙了我的双眼6 梅花魂1 填空。埋藏 珍藏 藏（ 1） 藏 （2）珍藏爱护 惜 怜（ 1） 惜（2） 怜2 填一填，背一背。4最新 料推荐（ 1）独在异 异客，每逢佳 倍思 。（ 2）春草明年 ，王 不 。（ 3）自在 花 似梦，无 雨 如愁。3 根据 文内容填空。 文中三次写到外祖父的眼泪： ，常会有冰凉的泪珠落在“我” 的腮 、手背；不能回国 ，竟象小孩子一 的哭泣 ；送 ，外祖父 泪眼蒙 ，外祖父三次落泪， 表明了他 渴望回国返 （思念祖国、 祖国） 的思想感情。4 文中有 多 人感 的 句，我想 一 ，并 自己喜 的抄下来。（

10、1）每当 到“独在异 异客，每逢佳 倍思 ” “春草明年 ，王 不 ”“自在 花 似梦，无 雨 如愁”之 的句子，常会有一 两 冰凉的泪珠落在我的腮 、手背。（ 2）想不到外祖父竟像小孩子一 ， “ ”地哭了起来（ 3）赤道吹来的 撩乱了老人平日梳理得整整 的 ，我 得外祖父一下子衰老了 多。（ 4）想不到泪眼蒙 的外祖父也随着上了船， 我一 手 一色雪白的 麻布上 着血色的梅花。5 品 文精彩片段，完成 。（ 1）“秉性”是本性的意思。文中梅花的秉性是指梅花的精神，梅花魂，即“不管 多少磨 ，不管受到怎 的欺凌，从来都是 天立地，不肯低 折 。”（ 2）例 1：朱自清反 美国政府的扶日政策，

11、拒不接受美国 下的救 粮，已身患肺病的他更是虚弱不堪， 于在 病之中逝世，年 50 。例 2： 一多，面 国民党特 的威 ，凛然不惧，慷慨激昂地 表了最后一次演 ，当天就被 害，但那不 暴 ， 死如 的气概永垂不朽！（ 3）把下面 梅花的 句用 起来，有 趣的同学背一背。疏影横斜水清浅只留清气 乾坤梅 雪三分白暗香浮 月黄昏不要人夸 色好雪却 梅一段香5最新 料推荐9 鲸1 拼一拼，写一写。shn tx n b r tuhu （ 上腭 ） （ 体形 ） （ 哺乳 ） （ 退化 ）pndun sh y ti sh n tzh n（ 判断 ） （ 属于 ） （ 胎生 ） （ 特征 ）2 写出下列词

12、语的反义词。狭小（宽敞）（宽大）凶猛（温顺）（温柔）聚集（分散）（扩散）垂直（倾斜）（弯曲）3 判断。（ 1）（ 2）（3）（4）（5）4 照样子，把句子补充完整。（ 1）“嘭啪！”烟花在空中炸开了，好像 一朵五彩缤纷的花儿一样（一张笑脸一样等） 。（ 2）书籍如同 沙漠中的清泉（知识的宝库等） ，吸引着爱学习的人。（ 3）花瓣随风飘洒，仿佛 一只只五光十色的蝴蝶翩翩起舞 。5 课文中使用了哪些说明方法？从哪些句子中可以看出？请仿照示例写下来。例： 列数字 ：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。举例子（作比较） ：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几

13、头大肥猪那么重。打比方 ：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。6 根据课文和自己收集的资料，以“鲸的自述”为题写一篇短文。例：鲸的自述我是一头须鲸，没有牙齿。我们是世界上体形最大的动物，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。我和牛羊一样用肺呼吸，说明我们不属于鱼类。我的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，可漂亮了。等肺里吸足了气，再潜入水里，我的水柱是6最新 料推荐垂直的，又 又高。我 的繁殖能力很差，平均两年才 下一 幼 ，由于人 的捕 和海洋 境的 染，我 的数量正在急 减少。我代表 家族

14、，向你 人 呼吁：保 境， 物。世界是你 的家园，也是我 的家园。11 新型玻璃1 点字 正确的 音，打上“” 。（ 1）你也 不会相信， 警的不是 夜班的看（kn k n）守，而是被划破的玻璃！（ 2） 种玻璃叫“ （ ji ji ） 网防盗玻璃”。（ 3）尽（ j n j n）管 位“ 身人” 以 付，人 是想出了 多制服它的 法。（ 4）噪（ co z o）音像一个来无影去无踪的“ 身人” ，不像烟 和 水那 可以集中起来 （ chch ）理。2 加偏旁成新字，再 。粘 （粘 ）噪 （噪音）歉 （道歉）占沾 （沾衣）喿燥 （干燥）兼谦 （ 虚）站 （站立）澡 （洗澡）廉 （廉价）3 合适

15、的关 填空。（ 1）即使仍然（ 2）尽管 是（ 3）不是而是4 默 文，完成 。新型玻璃名称特点作用 网玻璃中 一 金属 网防盗防盗玻璃 玻璃非常 硬高 建筑采用， 安全可靠不易破碎 色玻璃随阳光 弱 室内光 改 色7最新 料推荐吸 玻璃吸 ，阻 炎 和 寒使房 冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音阻 噪音5 了 文，你一定也有一些奇思妙想吧！ 你 着做一回小 明家，把你想 明的玻璃介 大家。例： 1 自 清洗玻璃我想 明一种“自 清洗玻璃” ，好 人 不用那么 去清洗。 种“自 清洗玻璃”色彩明 ，在阳光的照耀 会 出五 六色的光芒，非常漂亮！假如它 了，人 可以用遥控器启 玻璃上的“ 性手” ，玻璃就

16、会开始自 清洗， 得一 不染。例： 2 音 玻璃我想 明一种会唱歌的玻璃，就叫作“音 玻璃”吧。 “音 玻璃”装有自 感 器，当主人生气的 候，它会响起一些平淡典雅的音 ，使主人的情 平静下来。如果主人开心的 候，它就会响起激情的音 ，令主人更加快 。假如主人 心的 ，它就会响起一些滑稽有趣的音 ，使主人的心情豁然开朗起来13 的启示1 在括号里填上合适的 。（彩色）的 漪 （平静）的湖面 （皎 ）的月光（不停）地甩 （熟 ）地操 （得意）地欣 2 填空。 烈激烈 烈（ 1） 后不宜做（ 烈 ）运 。（ 2）（ 激烈 ）的 斗打响了， 士 一个个 不 身冲 在前。（ 3）今天的阳光特 （ 烈

17、）刺得人 不开眼。告 告 （ 1） 和老 都再三（ 告 ）我 ：不要跟陌生人走。（ 2） 你（ 告 ）大家 上去大礼堂集合。启示启事（ 1） 次泥石流事件， 人 一个（启示 ）：人 不 自然，自然就会 8最新 料推荐罚人类。（ 2）有人在小区门口张贴了一张寻狗（启事 ）。3 根据课文内容填空。（ 1）“我” 不愿意把鲈鱼放回湖里是因为 这条鲈鱼是 “我”好不容易才钓到的，又大又美，而且周围没有人，不会受到批评。而父亲坚持要“我”这样做的原因是父亲想让“我”从小就受到严格的教育，从中获得道德实践的勇气和力量。（ 2）“我”心情的变化过程是：得意急切 乞求 依依不舍。4 品读课文精彩片段，完成练习

18、。（ 1）照样子，写出表示时间过得快的词语。转眼间转瞬间一转眼眨眼间一瞬间（ 2）“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。”这句话中的“鱼”用上引号是因为 不是指真实的鱼而是指吸引人的，让人动心的事物 ，它可能是 金钱、地位、名利 ，也可能是 一点好处 ，一些方便 。（ 3）已经成为著名建筑师的“我”回到故乡，和父亲一起回忆三十四年前那个夜晚发生的事，“我”会对父亲说： “ 父亲，感谢您当年让我把鲈鱼放回湖里。是您教会了我诚信做人，也正是您的严格要求，才使我有了今天的成就。 ”5 课文中有许多含义深刻、对我有启示的语句，我想把自己最喜欢的一句抄下来。如：道德只是

19、个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。15 落花生1 给带点字选择正确的读音，打上“” 。（ 1）我们家的后园有半亩空（ kn k n）地。（ 2）我们姐弟几个都很高兴，买种（ zhnzh n），翻地，播种（ zhn zhn），浇水，没过几个月，居然收获了。（ 3）花生的价钱便（ pi n bin）宜。2 给带点的词语换一个意思相近的词语。（ 1）怪（ 很或挺）开辟（ 开垦 ）9最新 料推荐（ 2）居然（ 竟然 ）（ 3）希望（ 愿望 ）3 根据课文内容填空。课文围绕花生主要写了种花生、收花生、 尝花生

20、、 议花生 等内容。4 给句子选择正确的含义，打上“” 。（ 1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。 （ ）父亲希望“我们”做对社会有用的人。（ ）（ 2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人不必讲体面，只要做对他人有用的人。 （ ）人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。（ ）做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。（ ）5 抄写课文第十自然段，完成练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵： 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

21、你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 ”（ 1）根据词语的不同意思造句。成熟（植物的果实等完全长成） 秋天，我家屋后的柿子成熟了，像一盏盏灯笼挂在枝头。（我家果园里的苹果成熟了，红红的，十分惹人喜爱。 ）成熟（发展到了完善的程度） 进攻的时机成熟了，连长一声令下，战士们如猛虎下山一样冲向敌人的阵地。 （经过这次教训，我成熟了许多。 ）（ 2）这段话中，父亲认为花生最可贵的是 藏而不露，朴实无华，默默无闻，不计较名利 。6 作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。例一：蜡烛10最新 料推荐蜡烛的一生很

22、平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人就用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容无私奉献的精神。蜡烛的一生是辉煌的， 从生到死， 始终为人们奉献着光明。我们的身边，也有许多像蜡烛一样的人。比如清洁工人，他们早早的起来，美化我们的城市，为我们美好的生活默默奉献者。例二：露珠露珠身体很小，生命也很短暂，但他却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲惫的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。它不像暴风雨那样惊雷闪电，炫耀

23、自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给禾苗，而对禾苗却从来一无所求。我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我的心头上闪动。例三：粉笔粉笔又短又瘦，看上去很不起眼，一头尖一头宽，像一根木棒。它是由石灰做成的。你别看它又矮又小，不起眼，也不像钢笔、毛笔、铅笔那样闪亮的笔尖和华丽的外表，但是它的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔。因为有了这小小的粉笔默默奉献，才培育出祖国一批又一批优秀的人才。课堂上，粉笔就默默地躺在平凡的讲桌上，无声无息的等待着奉献自己的生命。老师，拿起它那洁白无暇的身躯，伴着“吱吱”的声音，

24、让它们自由地舞蹈。然而随着这曲“奉献之歌”的结束，粉笔的身躯渐渐缩短、结束。可是它从来不怕，只是默默地缩短，直至化为粉末，消逝在空中。粉笔没有一张能说会道的嘴，和一身华丽的外衣，有的只是默默的付出，在平凡中孕育着伟大。17 地震中的父与子11最新 料推荐1 加偏旁成新字，再组词。曼 慢 （慢走）昔 惜 （爱惜）乐 砾 （瓦砾）漫 （漫过）蜡 （蜡烛）虚 墟 （废墟）昆 混 （混乱）暴 爆 （爆竹）2 写出下了词语的反义词。绝望（希望 ） 危险（安全 ） 幸福（痛苦 ）漆黑（明亮 ） 失常（正常 ） 肯定（怀疑 ）3 读句子，回答括号里的问题。（ 1）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处

25、都是血迹。 （课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？）父亲这样的外貌描写表现了父亲为救儿子历经艰辛却决不放弃，实现对儿子的承诺，体现了伟大的父爱。（ 2）“不论发生什么， 我总会跟你在一起！ ”（课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？）课文中反复出现这句话，是因为这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多出呼应，表现了伟大的父爱，以及儿子对父亲的信赖。（ 3）他挖了 8 小时 ,12 小时 ,24 小时 ,36 小时 , 没人再来阻挡他。（课文为什么不直接写挖了 36 小时呢？）从 8 小是开始写，表现出历经艰难的过程，更能体

26、现父亲执著的信念和伟大的父爱。4 默读课文，完成练习。课文结尾说说这是一对“了不起的父与子”，我觉得父亲了不起，是因为他为了救儿子，决不放弃，实现了对儿子的承诺；儿子了不起，是因为 7 岁的儿子坚持生的希望，勇敢地同死神搏斗，先人后已。5 想象一下：阿曼达在废墟中会想些什么？说些什么？把你想到的写下来。例：阿曼达在废墟中想：爸爸常对我说，无论发生了什么，他总会和我在一起的。对，爸爸那么爱我，每句诺言都实现了，他一定回来救我的！ 于是他对同学说：“同学们，别害怕，我爸爸说过，无论发生了什么，他总会和我在一起。12最新 料推荐只要他活着，就一定会来救我，也能救大家的。坚持住，同学们! ”大家擦去眼

27、泪，说：“对，我们不怕！一定有人会来救我们的！”19 “精彩极了”和“糟糕透了”1 在括号里填上带点词的反义词，使句子完整。（ 1）精彩（ 糟糕 ）（ 2）严厉（ 慈爱 ）（ 3）谨慎（ 马虎 ）（ 4）赞赏（ 批评 ）2 选择合适的关联词语填空。（ 1）（虽然）我的诗写的很糟糕， （但是）母亲仍一如既往地鼓励我。（ 2）（因为）母亲一直在鼓励着我， （所以）我一直在写作。（ 3）我们（不仅）需要来自母亲的爱的力量， （更）需要来自父亲的严格要求。（ 4）（如果）没有当初父母的两个极端断言，我可能（就）会误入歧途。3 品读课文精彩片段，完成练习。（ 1）给带点字选择正确的读音，打上“”。腼腆（

28、 ti n din）兴（ xn x n）奋（ 2）母亲看了巴迪的诗后会怎样想？请你设想一下母亲当时的想法，并把它写下来。母亲想：巴迪的诗虽然不是很好，或者有点糟糕，但这是巴迪第一次写诗，他更需要的是鼓励，而不是批评，作为母亲我一定要赞赏他，让他充满自信，这样才能让他写出更多、更好的诗。（ 3）父亲看了巴迪的诗后会怎样想？请你设想一下父亲当时的想法，并把它写下来。父亲想：巴迪的诗写得并不好，我不能像他母亲那么赞赏他了，我要严格要求，不能让他骄傲自满，这样才能让他的诗越写越好。（ 4）从父亲的语言及动作中，你体会到了什么？我体会到了父亲的爱是严厉的爱，严格要求的爱。4 背诵并抄写课文最后一个自然段

29、。 （略）5 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？请写13最新 料推荐下来。提示：父母的 有两种表 形式，慈祥的 和 的 。 两种 然表 形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成 。我也有 似的感受。有一次我。 看（听）了，。我心里。爸爸看（听）了，。我心里。 在，我明白了： 美的 ， 我 鼓起勇气； 格的 ，使我 做得更好。两者都是父母 我 深深的 。21 明园的 1 点字 正确的 音，打上“” 。（ 1） 明园中，有金碧 煌的殿堂，也有玲 （ l nn n）剔（t t）透的亭台楼 。（ 2）我国 一园林 的瑰（ ku u）宝、建筑 的精 ，就 化成了一片

30、灰烬（ j n j n）。（ 3） 明园的 是祖国文化史上不可估量（ li nli n）的 失，也是世界文化史上不可估量的 失！2 根据意思写成 。（ 1） 世 名（ 2）众星拱月（ 3）奇珍异宝3 照 子，用 点的 写句子。例 1：有也有公园里，有五彩 的奇花异草，也有高大挺拔的 木。例 2：是也是父母是我 最 近的人，也是我 的第一任老 。4 文中有很多描写 明园昔日 煌的 句，我想把我最喜 的句子写下来。（ 1） 明园中，有金碧 煌的殿堂，也有玲 剔透的亭台楼 ；有象征着 街市的“ 街”，也有象征着田园 光的山 村野。（ 2）园中 多景物都是仿照各地名 建造的，如，海宁的安 园， 州的

31、子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照； 有很多景物是根据古代 人的 情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。14最新 料推荐（ 3）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（ 4）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。5 品读课文精彩片段，完成练习。（ 1）按要求写词语。近义词：任意（随意） 奉命（受命）反义词：破坏（保护） 销毁（保存）（ 2）英法联军闯进圆明园后是怎么做的？请用文中的词语概括。统统掠走破坏毁掉连烧三天（ 3）从文中加点

32、的词语中，你体会到了什么？我体会到了英法侵略者的野蛮，贪婪和残暴。22 狼牙山五壮士1 读一读，连一连。满腔的任务斩钉截铁地打崎岖的口号居高临下地说艰巨的怒火全神贯注地躺豪迈的山路横七竖八地瞄2 写出表示各种各样“看”的词语。从高处向远处看（眺望）向四周看（环视环顾）从上往下看（俯视俯瞰）从下往上看（仰望）集中注意力看（注视凝视）非常气愤地看（怒视）3 读句子，说说带点词语的作用。（ 1）为了不让敌人发现群众和连队主力， 班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。在这里体现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精

33、神。（ 2）顿时，石头像雹子一样 ，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向15最新 料推荐敌人头上砸去。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力，充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。4 默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。接受任务（诱敌上山）（引上绝路）（顶峰歼敌）壮烈跳崖5 品读课文精彩片段，完成练习。五位壮士一面向顶峰攀登， 一面依托大树和岩石向敌人射击。 山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子

34、，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块，磨盘大的石头，大声喊道： “同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。（ 1）在文中括号内填上恰当的标点符号。（ 2）给这段话拟一个小标题。顶峰歼敌（ 3）这段话中有很多描写人物动作的词。请你用“”在文中圈出来，说说你从中感受到了五壮士怎样的精神。我从中感受到五壮士热爱人民，仇恨敌人，英勇顽强，为祖国为人民勇于献身的革命精神。25 七律长征1 给带点字选择正确的读音，打上“” 。（ 1）红军不怕远征难（n n n n ），万水千山只等闲（ xi xin）。（ 2）更喜岷（ mn m n ）山千里雪，三军过后尽（j n jn ）开颜。2 比一比，再组词。征（ 征服 ）度（ 温度 ）崖（ 悬崖 ）证（ 证明 ）渡（ 渡河 ）涯（ 天涯 ）3 判断下列说法的正误，正确的打“” ，错误的打“”。（ 1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。（）16最新 料推荐（ 2）“等闲”就是平平常常的意思。（）（ 3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。（）（ 4）读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。 （）4 品读课文，完成练习。七