任保平班会《自我定位 把握当下》设计方案_第1页
任保平班会《自我定位 把握当下》设计方案_第2页
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文档简介

1、自我定位 把握当下主题班会设计高二（2）班 任保平一、班会背景：高二是高中生活的一个重要阶段，是基础知识的积累和人生观、价值观的形成阶段，是承上启下主要时期，高二的学习时光能否把握好，直接关系到学生高考和以后的人生方向。如何把握好这段人生中的重要时光，对于每个学生都至关重要。但是有些学生认识不到这一问题，没能充分挖掘自已的潜能，更有个别同学整天荒废时日，碌碌无为。针对这一情况，为了让学生认识到时间的宝贵，有意义地度过人生的黄金时代，特召开此次主题班会。二、班会目的：1、回顾走过的路，反思自己的作为，明确自己的方向，低头采取行动，把握好眼下这一段艰苦又珍贵的时间。 2、认识珍惜时间、采取行动的重

2、要性，好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。三、班会准备1、准备相关材料，如音乐、图片、学生画作、阅读材料等。2、制作ppt。3、找个别同学准备小节目。四、班会形式： 相声、朗读、讨论、 观看视频、体验活动等。五、班会设计思路：（一）、 想昨日，总结得失。（二）、 看脚下，把握当下。（三）、 望明天，拥抱未来。六、活动过程 （一）、 想昨日，总结得失。1、由魏敏芝、苏明娟的照片引入：你知道她的故事吗？意图：努力把握机会，无论过去是怎样的丑小鸭，有梦想，敢实践，就能成就天鹅之梦。2、出示我们高二阶段的有代表性的照片，勉励大家不要失去当初所鼓起的勇气，积极走好自己选择的路。3、学生表演相声如

3、此学生。结合相声说说我们现在存在的问题。意图：正视问题，反思自己给自己有无定位，定位准不准确。4、用张晓风的话做一个小结和勉励：我们的人生就是一场正在上演的舞台剧，容不得你NG一次，你必须在当下演好！（二）、 看脚下，把握当下。1、出示周迅图片，配乐朗读周迅的励志作品想想十年后的自己。2、展示同学的画作。3、采访几位有意艺考的同学，让他们讲述自己眼下的学习计划或安排。意图：刺激部分茫然观望的同学，该要为自己的目标行动起来了。4、回顾高二起步阶段的拓展训练，阅读个别同学的拓展感言。 意图：反思当时的决心还在吗，此刻影响我们进步的因素有哪些，我们需要哪些积极的因素来激发自己？（三）、 望明天，拥抱未来。1、刘雨晴演讲十年后的我们。意图：鼓励

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