小学五年级班治班方略

1、最新 料推荐我的治班方略我们班有四十一个可爱的精灵。他们都有自己的个性、主张，脖子一伸，用眼神就告诉了大家：我就是我，我是世间独一无二的！怎么样让这群个性差异很大的孩子，明确自己的人生目标，奋起直追呢？我是这样做的：一、培养集体意识培养左右手为班级服务，是培养孩子服务意识，热爱集体的最好方式。明确每个学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。要想调动他们积极性，就要使每一个学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，这样人人都会意识到自己是班集体中不可缺少的一员。班上每个孩子都有岗位，但是有的孩子记得自己的工作，有的孩子需要老师或同学的提醒、督促

2、；有的孩子即使老师或同学提醒过也常常忘记。针对这种情况，我加强了对班干部的培养， 每个星期召开一次班干部会议， 对班级的情况进行讨论，制定方案。每个班干部负责几项工作的检查和督促工作， 这样一分化，针对性强，效果就好一些。现在，我们班里，课间操、体育运动、文艺活动，值日劳动，孩子们都能自己有条不紊地开展。二、表扬和鼓励表扬和鼓励是激励孩子们奋发向上积极努力的最好途径。我的具体做法是：1最新 料推荐1、设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生进行全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。2、定期评奖，采取不同形式给与鼓励。除了口头表

3、扬，还有奖励学习用品；在自设班级表格里送星星等表扬形式。这些奖励制度大大的提高了孩子们的积极性， 使我们班各方面都有了长足的进步。三、及时引导，营造良好的班风学风要营造良好的班风、 学风，树立正确的班级舆论很重要， 而要树立正确的班级舆论，老师起着重要作用。小学生的思想一点也不成熟，分辨不清是非对错，在这里老师就要起到一个引导作用。当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些事情是应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。还有，应该让学生有竞争和忧患意识，适当地给学生树立对手，通过开展各

4、方面的评比来提高学生的竞争力，从而提高班级的班风学风。四、开展丰富多采的活动我们班有着丰富多彩的班级活动。比如：主题班会、学习竞赛、星星评比、小小书法家比赛、演讲比赛等等。为了培养学生勤俭节约的好习惯，我们建立了收集箱，鼓励学生把废纸等积攒下来，卖钱充作班费。这些活动的实施让每位学2最新 料推荐生在 践中得到了 ， 了自己的才能。使整个班集体 起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的 步，整个集体也就跟着不断 步和完善。五、做好无声地教育言 身教， 然是一种“无声的教育”，却能达到“此 无声 有声”的效果。言教不如身教，作 班主任我 刻不忘自己的表率作用。在各方面努力 范自己的行 ，注意自己的一言一行。要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生“到位”，自己必 “到位”。要学生有 任感，首先自己要有 任心。 物 无声，在潜移默化中使学生受到教育。六、和家 成 朋友我 班的家 都和我相 了五年了。因 孩子，我 在吴小相遇；我 真 沟通，互相改 ，互相学 ， 刻反省 五年里，我 通 各种方式来交流孩子成 教育的 。我 期和孩子打交道，所以 、率真，直言不 是我的做事 格，我的家 朋友 我 是很包容、很真 ， 我的工作更有效。我要感