六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版

1、六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,口语交际习作一,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,温读文章，牵情入课,浏览课文，回想单元学习主题。山中访友山雨草虫的村落和索溪峪的野四篇课文，带领我们投入大自然的怀抱，领略了大自然的风姿，倾听了大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,温读文章，牵情入课,课文只为我们展示了大自然的一个个侧面。关于大自然，你肯定还知道很多，你想跟

2、大家介绍什么？,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,移情自然，极尽想象 我是大自然中的一员,可以是动物,植物,也可以是一种自然现象.如,观察一棵树.可以用以下方法.,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,观察一棵树,看一看.选择一天中不同的时间认真仔细地看,随着光线的变化,你看到了什么?想到了什么? 闻一闻.闻闻树皮,树叶,你闻到了什么气息?想到了什么? 摸一摸.摸摸树叶的纹理,摸一摸树枝的分叉,你感受到了什么? 还可以静静地在树下坐一坐,你听到了什么?想到了什么?又有什么感受?,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,大榕树,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,小松

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5、 口语交际 习作一 新人教版,主题二：走进音响世界：说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,主题三：回顾暑假生活：主要向大家说说自己暑假游览的风景名胜；或参加的有意义的活动；或帮父母做的一些力所能及的事。说出自己参加丰富多彩的暑假生活的收获。,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,学生自选某一方面内容，在小组交流,分块讨论，组内交流,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,示范带动，交流评价,1每一组推荐一名学生进行交流。2选择同一项内容的同学合作向全班汇报。 3评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。,六年

6、级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,评价围绕以下问题展开：他的故事最令你感兴趣的什么地方？哪一点你最欣赏，最值得你学习？是不是运用了联想与想象，融入了自身的感受？你有什么好的建议？,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,习作,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,在口语交际课上，同学们交谈兴趣很浓，仿佛自己走进了神奇的大自然，并融入其中。同学们也有了写的欲望，想把自己的独特感受写下来。这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受，选择其中的一项，展开联想和想象，然后写下来，一定能成为一篇佳作。,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,同学们，你们现在就是神奇的自然王国中一员

7、了，你们就是那可爱又顽强的蚂蚁，那孤独又友善的老蜘蛛，那从地上到天上又到地上走一遭的小水滴。来，拿起你们的笔，把你们经历中最精彩的片断写下来。,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,选材命题，明确要求,（1）选择话题，确定材料。,选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个，确定写作材料。,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,（2）大胆构思，精巧命题。,师生共同讨论出一些题目：1我是一棵树2小树与鸟的对话3雪的自述4美妙的大自然之声5蟋蟀在唱歌6听雨7树叶的故事 8游9、暑假里的一件事,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,（3）习作要求。,学习本

8、组课文的写法，运用到自己的习作中去。写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀。记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,试写初稿，进行修改,（1）学生进行习作。 （2）学生完成初稿，进行自我修改。（3）组内互读互改。,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,朗读赏析，交流评议,（1）每小组推荐一至两位同学，分三大类由学生朗读，引导学生进行赏析。（2）学生交流评议。（3）教师点评。,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,共同学范文,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,秋天到

9、了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔。天空被擦拭得非常明亮，像一块覆盖大地的蓝宝石。 我，树叶，感到浑身有说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，偶尔和同伴碰触一下。秋风想给大地织一条棉被。于是，我跳着优美的舞蹈，飘落到地上。 忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去吗？”我欣然同意了。,树叶的故事,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,于是，我载着小蚂蚁，借着秋风的吹拂，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波漂荡，小蚂蚁多日来渴望水上漂流的愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我心里很快乐，我不忍打扰小蚂蚁，只是默默的载着小蚂蚁在湖面上漂流，一直漂到了岸边！”

10、 湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边逗留。“妈妈，这树叶真好看。,树叶的故事,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,呀，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！”小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻的放在地上，仰起溢满快乐的小脸，自豪的对妈妈说：“妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞上岸了！” 我对小男孩微笑着，虽然，小男孩看不到我的笑颜。 小蚂蚁为了感谢我，请我一起到地底下玩。 在地底，我又结识了许多新朋友，,树叶的故事,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞天渐渐凉了，我尽自己所能给予朋友们的温暖和帮助。直到有一天，我的身体化成了无形的养分，滋润着土地 秋风温柔的吹着，有一

11、片树叶跳着温柔的舞蹈，飘飘悠悠落下，他是我曾经的伙伴。于是，又一个动人的故事开始了,树叶的故事,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,1美妙的自然之声,大自然的声音非常奇妙，只要你用心聆听，一定会有新的发现。 静谧的夏夜里，池塘里的青蛙在鼓噪，像一支阵容庞大的乐队在演奏。不知哪个小淘气，向池塘里抛了一粒石头，“咕咚”一声，演奏声戛然而止。池塘边的柳树上，一只大鸟被吓得飞出了叶丛，一声鸣叫划破了夜空，如同武侠小说中，剑客的一声长啸，那么摄人心魄。一阵风吹过，树叶和庄家沙沙作响，远远听去，仿佛下起了大雨，那雨声正由远而近地传来。哦。美丽的夏夜，你带给我们的是一片天籁之声。,六年级语文上册 口

12、语交际 习作一 新人教版,1美妙的自然之声,让我们用心去感受吧！大自然带给我们的声音是如此丰富而奇妙，那哗啦啦流淌的小河在欢快地歌唱，小姑娘银铃般的笑声在深谷里回荡，高空中的声声雁叫，仿佛在诉说着思乡的衷肠,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,暑假里的一件事,今年暑假，爸爸妈妈带我去天津姥姥家玩。我刚一下车，表哥就向我跑了过来，我听了，甭提有多高兴了。 吃过晚饭，我就冲后院的猪圈跑了过去。我趴在圈门上数着小猪，哇！老母猪生了12个猪宝宝，4只小黑猪，7只小白猪，还有一只小花猪。我推开圈门，抱起小花猪，抚摸着它，真舒服。糟糕！我的举动把老母猪吵醒了，他瞪着他那圆圆的大眼睛，好想再说：“快把我的孩子放下，否则可别怪我对你不客气。”我见了，却得意的说：“看什么看，就,六年级语文上册 口语交际 习作一 新人教版,暑假里的一件事,你这样还能把我怎样？你不让我抱，我偏抱，看你能把我怎么样。”我越说越得意，竟把小花猪